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青少年早期 ReHo 和 fALFF 的遗传和环境影响在不同大脑区域存在差异
关于遗传和环境对大脑功能影响的研究通常侧重于大脑区域之间的联系。一种不同但尚未探索的方法是检查局部大脑区域内的活动。我们研究了基因和环境效应对局部大脑功能的两个特定指标的影响：区域同质性 (ReHo) 和低频波动分数振幅 (fALFF)。参与者两次从青少年双胞胎样本中抽取（平均年龄分别为 11.5 岁和 13.2 岁，N = 278 和 248）。结果表明，遗传和环境因素影响了几乎所有 210 个皮质区域的大脑功能。此外，影响第一波（9-14 岁）ReHo 和 fALFF 值的遗传和常见环境因素也影响了许多区域第二波（10-16 岁）的值。然而，遗传和常见环境因素的影响在整个皮质中各不相同，在不同区域表现出不同的模式。此外，我们发现第 2 波中新的（即独立的）遗传和环境影响大脑活动，同样具有区域模式。探索性分析发现焦虑和抑郁症状与颞叶几个区域的局部大脑功能之间存在微弱关联。这些发现与其他静息状态功能 MRI 指标（即功能连接）的类似研究一致。
青春期早期儿童与成年人在连续手动动作过程中前额叶的参与情况对比
在日常行为中，我们会执行许多包含一系列动作的目标导向手动任务。然而，关于此类任务中预测控制机制的发展方面，尤其是支持儿童连续手动动作的大脑激活方面，我们了解的有限。我们在青春期早期（11-14 岁）正常发育儿童中调查了这些问题，并与之前收集的成人数据进行了比较。参与者躺在磁共振成像 (MRI) 扫描仪中，使用手持操纵器将计算机屏幕上的光标移向连续呈现的目标。下一个目标要么在完成当前目标后显示（单目标条件），在这种情况下无法提前计划即将到来的动作，要么提前显示（双目标条件），这允许使用预测控制策略。成年人在双目标条件下完成的目标比在单目标条件下完成的目标多，显示出有效的预测控制策略。相比之下，儿童在两个目标条件下完成的目标比在单个目标条件下完成的目标要少，而且由于抑制过早动作的能力有限，实施预测策略存在困难。与成人相比，儿童大脑中激活程度更高的区域包括前额叶和后顶叶区域，这表明由于抑制挑战，儿童对高级认知处理的需求增加。因此，对于连续手动任务中的预测机制，关键发展可能发生在青春期早期之后。这比之前报告的其他手动任务的年龄要晚，这表明预测阶段的转变很难掌握。
建立联系：青春期早期不良经历后大脑连接发生的神经发育变化
不良童年经历与成年后的不良心理健康结果有关。本研究探讨了逆境和心理健康结果之间的潜在神经发育途径：大脑连接。我们使用了前瞻性、纵向青少年大脑认知发展 (ABCD) 研究的数据（N ≍ 12.000，参与者年龄 9-13 岁，男性和女性），并使用白质束的分数各向异性 (FA) 评估了大脑的结构连接。建模的不良经历包括家庭冲突和创伤经历。K 均值聚类和潜在基础增长模型用于根据大脑连接的总体水平和轨迹确定子组。多项回归用于确定聚类成员资格和不良经历之间的关联。结果表明，家庭冲突越高，脑束（例如，t (3) = − 3.81，β = − 0.09，p bonf = 0.003）和胼胝体（CC）、穹窿和丘脑前部放射（ATR）内的 FA 水平就越高。两个脑成像时间点的 FA 轨迹下降与较低的社会经济地位和社区安全有关。社会经济地位与脑束（例如，t (3) = 3.44，β = 0.10，p bonf = 0.01）、CC 和 ATR 内的 FA 相关。社区安全与穹窿和 ATR 中的 FA 相关（例如，t (1) = 3.48，β = 0.09，p bonf = 0.01）。不良经历与大脑发育之间存在着复杂而多方面的关系，其中青春期早期的不良经历与大脑连接有关。这些发现强调了研究早期儿童期以外的不良经历对于了解终身发展结果的重要性。
青少年早期认知重评与心理健康的关系：范围综述
摘要 在青春期早期，个体可以重新使用认知重评作为情绪调节策略，同时通过积极情感、消极情感和生活满意度的变化体验到心理健康的不稳定。本范围界定综述旨在确定和总结对青少年早期认知重评和心理健康研究的主要发现。使用 Arksey 和 O'Malley 的范围界定综述方法，本综述共纳入 63 项研究；58 项研究发现认知重评与心理健康之间存在正相关关系。大多数研究年龄的研究发现重评使用频率与年龄之间没有关联。与性别差异和离散情绪对比相关的发现并不一致。认知重评与幸福感之间的正相关表明，应在青少年环境中积极推广认知重评。未来
认知重新评估和表达抑制与青少年时期的纵向结构性大脑发育有不同的关系
青少年时期的特点是情感体验不同于童年和成年期，有关评论请参阅 Guyer、Silk 和 Nelson（2016）、Nook 和 Somerville（2019）以及 Sims 和 Carstensen（2014）。青少年的情绪比儿童更复杂，比成人更强烈（Nook & Somerville，2019）。与其他人生阶段相比，他们也会经历更多的负面情绪（McLaughlin、Garrad & Somerville，2015）。这些情感变化使情绪调节成为青少年的主要发展任务。情绪调节是指影响一个人拥有哪些情绪以及何时和如何体验和表达这些情绪的过程（Gross，1998）。随着儿童年龄的增长，情绪调节变得更加自我启动（Sims & Carstensen，2014）。获得成功调节情绪的技能至关重要，因为情绪调节不良与青少年精神病理学有关（McLaughlin、Hatzenbuehler、Mennin 和 Nolen-Hoeksema，2011 年）。由于青少年大脑经历了重大的结构和功能变化（Blakemore，2012 年；Sturman 和 Moghaddam，2011 年；Walhovd、Tamnes 和 Fjell，2014 年），对青少年情绪调节的神经发育基础的了解可能为精神病理学的生物学风险因素提供新的见解，并最终为预防和早期干预计划提供信息。一些理论模型提出了情绪调节与青少年大脑发育模式之间的联系。 Somerville、Jones 和 Casey (2010) 提出的模型表明，青少年行为可以通过与情绪和激励相关行为有关的大脑区域（杏仁核和腹侧纹状体）与与认知和冲动控制有关的大脑区域（前额叶皮质，PFC）之间（结构和功能）成熟度的相对不平衡来解释。其他模型（Casey，2015；Casey，Heller，Gee，& Cohen，2019；Ernst，2014）提出了皮质和皮质下回路之间更复杂的相互作用。尽管存在一些差异，但这些模型的共同基本思想是：i）皮质下结构比额叶皮质区域成熟得早；ii）这种成熟不匹配可能导致过度依赖皮质下系统，这可能解释了青少年时期情绪或激励驱动的行为。到目前为止，测试这些模型的尝试面临着许多统计和概念挑战（ Meisel、Fosco、Hawk 和 Colder，2019 年）。通过阐明情绪调节与整个皮层纵向发展之间的关系，以及
青春期认知和运动控制的生长轨迹：发展是多少？
青春期跨越了一个关键时期，其特征是对适应新挑战至关重要的认知和情感变化（Steinberg等，2018）。在青少年发展过程中了解适应性行为的核心是执行控制（Jadhav＆Boutrel，2019年），该过程包括不同的过程，实现了目标指导的行为以及对意外且复杂情况的管理（Clark等，2017; Luna，Marek，Marek，Larsen，Tervo- Clemmens和Chahal，＆Chahal和Chahal，2015）。成功的目标指导行为涉及抑制不协调的认知和运动倾向（Koziol＆Lutz，2013; Luna，Padmanabhan和＆O'Hearn，＆O'Hearn，2010），需要两个执行控制过程：（1）确保控制，即在不及格的上下文或启动启用的情况下执行不符合的运动，并在执行要求的运动时（I. 2）I。2）可能会干扰正在进行的计划。电动机控制组件也可能与适应不断变化的规则的转换能力有关（Rushworth，Hadland，Paus和Sipila，2002年）。
在青春期早期句子处理过程中γ振荡的发展：对语义处理成熟的见解
摘要：儿童能够检索单词含义并将其纳入句子的能力，以及支持这些技能的神经结构，在整个青春期都在不断发展。theta（4-8 Hz）活动与儿童的单词检索相对应减少，并随着年龄的增长而变得更加局部。这个自下而上的单词检索通常与伽马（31-70 Hz）的变化配对，这被认为反映了成人的语义统一。在这里，我们在句子处理过程中使用EEG时间 - 频率（8-15岁）研究了伽玛的参与度，以揭示句子处理期间伽马网络的发展轨迹。儿童在很大程度上依靠语义整合来理解句子，但是随着他们成熟，语义和句法处理单元的成熟和局部化。我们观察到11岁左右的γ振荡发生了类似的发育变化，年轻的组（8-9和10-11）表现出宽广的分布的伽马活性，具有较高的幅度，而年龄较大的组（12-13和14-15）（12-13和14-15）表现出较小，更局部的伽玛活性，尤其是在左中央和后部地区。我们将这些发现解释为支持以下论点：与年龄较大的孩子相比，年幼的孩子更严重地依赖语义过程来理解句子。和成人一样，儿童的语义处理与伽马活性有关。
时空脑状态的质量差异支持自闭症的青春期构型面部处理
自闭症是一种发展状况，其特征是社会交流困难，限制性的利益和重复行为以及感觉问题（美国心理学协会，2013年）。动物和人类研究已经鉴定了自闭症病因中涉及的遗传，表观遗传和环境因素（de la Torre-ubieta等，2016; Fern Andez等，2018; Gao等，2019; Mandy＆Lai，2016; Nomi＆nomi＆Uddin，2015年）。然而，这些因素通过这些因素对大脑功能产生级联作用的特定机制尚未明确。中心辩论是，在神经型脑发育中是否最好理解自闭症，或者是否在质量不同的发展端口中更好地将其描述为具有重大的补偿性和适应性过程的特性不同的发育端口（Astle＆Fletcher- Watson，2020年； 2020年； Johnson等）。洞悉此问题的一种方法是专注于可以精确量化大脑反应的特定神经认知领域。特别是，快速而有效的面部处理在社交互动过程中提供了至关重要的口头信息（Frith＆Frith，2007），可以剖析以洞悉社会发展（Dawson等，2005a）。面部处理通常具有专业知识，因此皮质区域专门从面孔中迅速编码相关信息（Itier和Taylor，2004a，2004b; Johnson，2011; Kuefner等，2010; Mares等，2010; Mares等，2020; Pascalis et; Pascalis et al。早期生活中这种技能的改变可能会对后来的社会和语言发展产生级联影响（Chevallier等，2012； Dawson等，2005b； Mundy，2018）。研究对面部的神经反应可以提供对影响自闭症社会脑发育的机制。面部处理的一个关键要素是配置过程，其中编码面部零件之间的空间关系，可以快速检测，歧视和识别（Piepers＆Robbins，2012）。以直立取向提出的面孔被识别得更快，比较比较更快，比较更快的，与倒置信息更改的倒置方向相比（Yin，1969）。这种反转效应的面对面比非面刺激更强，并且与视觉体验有关（Geldart等，2002; R€Oder等，2013）和与刺激类别的专业知识（Diamond＆Carey，1986; Piepers＆Robbins; Piepers＆Robbins，2012; Yin，1969; Yin，1969）。与神经型个体相比，一些自闭症的内部分裂显示出降低的反转效应，具有相似的直立和倒置面的表现（Teunisse＆de Gelder，2003年）；在
利用早期的免疫力开发可通过青春期保护的小儿艾滋病毒疫苗
成功地实施了艾滋病毒（WLWH）妇女的抗逆转录病毒疗法（ART），无论是因为自己的健康还是预防母亲到孩子传播（MTCT），将HIV的MTCT风险降低到<5％[1]。然而，在2018年，全球大约有16万名婴儿感染了艾滋病毒[2]。目前可用的基于ART的措施可以防止WLWH中的MTCT受到实施挑战的限制，例如孕妇和母乳喂养妇女的次优艺术报道[3]，对ART的依从性不佳[4，5]导致病毒抑制不完全，导致耐药性的风险增加，以及延迟的耐药性，以表现出育儿护理[6]。此外，基于艺术的预防策略不能解决怀孕期间或母乳喂养期间发生的急性母体感染的情况[7]。虽然母乳喂养对于通过提供营养和防御常见的儿童疾病来降低婴儿死亡率至关重要，但它也向> 50％的新婴儿艾滋病毒感染提供了贡献。因此，为了防止MTCT并实现无艾滋病毒的生成，需要探索以外的新型免疫干预策略。虽然可以以主动免疫或被动免疫的形式向孕妇或婴儿进行这些免疫策略，但本综述主要集中于对新生儿的主动免疫免疫，可在早期生命，免受母乳传播以及在青少年期间免受性传播的影响。因此，激发除了通过母乳喂养早期发生HIV感染的风险外，青春期和成年期的性传播还代表了一种重要且持续的感染方式[8]。在婴儿期间服用并提高的小儿艾滋病毒疫苗在通过母乳喂养的重复艾滋病毒暴露期间可以保护婴儿。此外，在儿童期和前孕期进行顺序提升可能允许其免疫反应的成熟以及在性亮相之前的广泛保护性免疫的发展，包括HIV特异性的广泛中和中和中和中和的抗体（BNAB），这些抗体可以通过靶向保存的病毒性病毒epitopes中和多种HIV菌株中和各种HIV菌株。用BNABS被动免疫已显示与人类病毒血症的适度和短暂性抗压有关[9]和动物模型[10，11]。