社会经济地位 (SES) 与大脑结构相关,鉴于长期以来观察到的 SES 与认知能力和健康之间的关系,这种关系备受关注。然而,主要问题仍未得到解决,尤其是这种关系背后的因果关系模式。在一项前所未有的大规模研究中,我们评估了遗传和环境对神经解剖学 SES 差异的贡献。我们首先在多个大脑区域(皮层和皮层下)建立强大的 SES-灰质关系。这些区域相关性被解析为主要是遗传因素和可能由环境引起的因素。我们表明,遗传效应在某些区域(前额叶皮层、岛叶)比其他区域更强。在遗传效应较小的区域(小脑、颞侧),环境因素可能会产生影响。我们的研究结果表明,遗传和环境因素之间存在复杂的相互作用,这些因素影响着 SES-大脑关系,并可能最终为政策提供相关的见解。
摘要:我们简要概述了关于大脑结构和功能的研究的历史和认识论。这些研究主要基于化学解剖学、显微镜领域的新技术和计算机辅助形态测量方法的融合。这种融合使得对大脑回路进行非凡的研究成为可能,从而发展了一门新学科:“大脑连接组学”。这种新方法导致了对生理和病理条件下大脑结构和功能的特征描述,以及新治疗策略的发展。在此背景下,提出了大脑的概念模型,即一个具有分层、嵌套架构的超网络,以“俄罗斯套娃”图案排列。我们的研究重点关注不同小型化水平的节点之间通信模式的主要特征,以描述大脑的整合活动。纳米级,即受体镶嵌体中组织的 G 蛋白偶联受体之间的变构相互作用受到特别关注,这是一个有前途的领域,可以从中获得对突触可塑性的新见解并开发新的、更具选择性的药物。大脑的多层次组织和通信模式的多方面表明,大脑是一个非常特殊的系统,在来自环境、外周器官和持续整合作用的外部刺激作用下,大脑不断进行自我组织和重塑。
胃肠道,其驻留的微生物和中枢神经系统通过生物-5化学信号传导(也称为“微生物组 - 脑脑轴”)连接。在生命的头几年,人脑和肠道微型生物群落都具有关键的发育窗口,从而提高了他们的发育7是共同发生的,并且可能是共同依赖的。新兴证据暗示了肠道微生物和微生物群在认知结果和神经发育障碍中的位置(例如自闭症和焦虑),但是尚未详细探讨肠道微生物代谢对典型神经发育的影响9的影响。我们调查了微生物组与361名健康儿童的神经解剖学和认知功能的10个关系,demon-11阶段,即肠道微生物分类群和基因功能的差异与总体认知功能12有关,并且与多个大脑区域的大小差异有关。使用多元线性和机器13学习(ML)模型的组合,我们表明许多物种,包括Gordonibacter Pamelae和Blautia Wexlerae,14种与较高的认知功能显着相关,而某些物种(例如Gnavus 15)等一些物种在低认知能力量表的儿童中更常见于低认知能力的儿童中,这些物种的术后量表量很少。16个微生物基因,用于参与神经活性化合物代谢的酶,尤其是短链脂肪17酸,例如乙酸盐和丙酸酯,也与认知功能有关。25此外,ML模型是18个能够使用微生物分类群来预测大脑区域的数量,许多在预测认知功能方面被确定为重要的分类单元也占据了对单个大脑区域的特征指标。20,例如,B。Wexlerae是模型中最重要的物种,预测左右半球的Parahippocampal 21区域的大小,而来自类杆菌的几种物种,包括22种产生Gaba的Gaba B. ovatus,对于预测左Accumbens地区的大小,但不是右而不是右边的。23这些发现提供了神经认知和大脑发育的潜在生物标志物,并可能导致未来的24靶标进行早期检测和早期干预。
类笔记(骨架版本)将通过课程网站在PPT File-Format中提供。鼓励学生将这些笔记与每节课一起访问纸和笔。注释将在每个班级之前发布18小时。请记住,这些笔记提供了将要涵盖的内容的基本概述,并且不包含重要的细节,与讨论有关的信息,课堂作业或特定示例,这些示例将在课堂上介绍。参考文献是在所需教科书中发现的特定数字。讲师和助教将不会在线提供全套票据,也不会根据要求提供。丢失的课堂应从同学或录制的讲座中获取,如果可以在线录音。
• 使用正确的解剖术语传达结构、位置、功能和运动 • 使用图片和文字概述神经传导原理 • 解释神经系统的基本结构,区分中枢神经系统和周围神经系统以及躯体神经系统和自主神经系统 • 了解自主神经系统如何调节体内平衡 • 通过名称、位置和功能识别上肢、下肢、胸部和骨盆的主要骨骼、关节、肌肉、神经和血管,并识别关键的表面解剖标志 • 了解心脏和肺如何相互作用形成心肺系统,区分体循环和肺循环 • 描述肌肉收缩、心动周期的关键事件和呼吸机制 • 根据临床体征/症状,解释和预测衰老、运动和损伤对肌肉骨骼、神经和心肺变化的功能影响
课程描述 本学期在线课程分为十三个模块,每个模块涵盖一个关键的人体神经解剖系统。本课程的主要重点是掌握人体神经解剖学并了解大脑中各种结构如何连接以形成功能性神经系统。从模块 3 开始,您将完成与每个模块相关的新焦点案例研究。每个焦点案例研究都描述了一名表现出该周所研究神经系统破坏特征症状的患者。在一周的时间里,您将使用模块和以前模块中提供的信息“解决”多任务案例研究。这些案例研究旨在帮助您掌握所研究的主要神经系统的神经解剖学和功能。在本课程结束时,您不仅将掌握人体神经解剖学的实际知识,而且还能够利用这些知识来解释大脑结构破坏如何导致人类行为和认知的变化。
自闭症谱系障碍(ASD)是一种表型性的神经发育障碍,影响了美国44名儿童中估计有1个(1)。ASD患病率显示出明显的性偏见,男性比女性频率高3至4倍(1,2)。尽管ASD患病率的性别差异可能会受到FEARES中ASD症状的不足认识的影响,但使用一系列病例确定方法的研究始终报道了该疾病的男性比例较高(2,3),这表明对ASD中性别差异的潜在生物学差异表明。的确,已知影响性分化的生物学因素(即基因表达的性二态模式,性激素)已知会影响脑发育,并且可能与自闭症中的基于大脑的性别差异有关。然而,很少有能力研究ASD中基于性别的大脑结构差异,而ASD中男性偏见的神经学机制尚不清楚。对ASD中神经型性别差异与性别差异神经性表型之间的关系有了更好的了解,对于我们对与性别相关的疾病敏感性的理解至关重要。在这个问题中,Floris等人。(4)检查男性和没有ASD的男性和女性的性别差异神经解剖结构,以确定ASD是否以向男性典型大脑结构的转变为特征。在验证和测试数据集中,作者发现自闭症男性相对于神经型男性和自闭症男性的性别预测准确性较高。为此,作者使用了机器学习方法,利用了英国生物库中的男性和女性的卷积神经网络塞脑膜的结构脑,自闭症脑成像数据交换(AbiDe)和eu-aims/aims-aims-2-试验 - 2--欧洲自身抗体项目(long Europial Autism Project(leap)。重要的是,这些发现是ASD的特定的;在有或没有注意力的大量分层样本中测试性别预测分类器未能显示出性别预测准确性的任何差异。此外,性别预测准确性随着年龄的函数而不同,因此,分类者相对于成年人的儿童表现出较低的疗效。作者得出的结论是,与男性特定大脑结构相关的特征更可预测自闭症男性,而特征
UW 虚拟大脑项目 TM 是一个通过 3D 叙述图表进行大脑交互式演练的系统。它由纽约大学阿布扎比分校 (NYUAD) 的神经影像中心和威斯康星大学麦迪逊分校的威斯康星发现研究所 (Rokers & Schloss, 2021) 创建。他们使用他们的系统进行了类似的实验,以比较头戴式 VR 与桌面 VR 的有效性。该研究的结果表明,学生的记忆力并没有显著提高。虽然效果并没有显著提高,但他们也表明,VR 作为学习平台对学生来说更有趣。他们指出,他们的研究结果支持这样一种观点,即截至目前,VR 不能取代课堂学习,而是一种让课堂更具活力的有效工具 (Rokers & Schloss, 2021)。
*访问猫头鹰所需的笔记本电脑或计算机和Internet连接。麦克风和网络摄像头仅在需要过渡到虚拟交付的情况下才需要。2。课程概述要求:先决条件:Neuroscience 2000,AnatCell3319,Anatcell3200B或等效的统一条件:无反冲(S):无。注册:临床解剖学MSC/PHD研究生。还将考虑参加ACB或神经科学研究生课程的学生的特殊许可请求。注册限额为15名学生,不允许对课程进行审核。课程描述:ACB9569B的目的是为人类神经系统的结构和功能提供一般介绍。讲座将概述人类神经系统特定区域/结构的解剖学,互连和功能。实验室提供了一个动手的机会,以确定大脑的主要地标,并更好地了解大脑和脊髓的三维结构。总体而言,讲座和实验室将提供解剖和功能基础
摘要:在过去的几十年中,基于生化解剖学方法、显微镜和脑成像新技术以及所获图像的定量分析之间的协同作用,形态学研究获得了有关脑结构和功能的新证据。这一努力扩大了对脑结构的认识,将中枢神经系统描绘成一个巨大的细胞和区域网络,其中细胞间通讯过程不仅涉及神经元,还涉及其他细胞群,几乎决定了系统执行的整合功能的所有方面。本文描述了这些过程的主要特征。它们包括已确定的两种基本细胞间通讯模式(即布线和体积传输)以及调节细胞间信号传导的机制,例如共传递和变构受体-受体相互作用。这些特征也可能为开发治疗中枢神经系统疾病的新药理学方法开辟新的可能性。本文还将简要讨论这一方面,因为这可能对分子医学产生重大影响。