当猎户座火箭与上级分离后,一旦猎户座火箭与上级火箭保持安全距离,立方体卫星就会被部署。每个有效载荷将通过安装在猎户座级适配器上的分配器通过弹簧机构弹出。SLS 计划为立方体卫星提供了辅助有效载荷部署系统,其中包括部署系统、航空电子设备、分配器的安装支架、电缆线束和减振系统。
1在本附件中,委员会根据其工作计划中包含的倡议提供了进一步的信息,该信息符合《更好的立法》的跨机构协议。此信息在每个计划旁边提供的括号中提供,仅表示在准备过程中发生变化,尤其是鉴于影响评估过程的结果。具有强大简化维度的简化计划或倡议以蓝色背景提出。
信息 • 本试卷的总分为 80 分。 • 每个问题的分数都显示在括号中 — 以此作为指导,了解每个问题需要花费多少时间。 • 对于标有星号 (*) 的问题,分数将根据您逻辑地组织答案的能力而定,以显示您提出的观点如何相互关联或在适当情况下如何相互衔接。 • 数据、公式和关系的列表印在本手册的末尾。
补充图 4:药物反应与 CDKN2A 缺失相关。DSS 3 对 (A) 克拉屈滨、(B) 氯法拉滨、(C) 帕比司他和 (D) 莫西替诺他的反应的平均值和标准差,按 CDKN2A 状态分组(突变和深度缺失合并为缺失)。每个点代表一个单独的细胞系。中心线为平均值,括号为标准差。使用 Mann-Whitney 检验确定显著性,** p < 0.01,* p < 0.05。
在EYFS 结束时,会显示良好的发展水平。在 9 名符合 PPG 资格的儿童中(括号中的数字代表整个群体):良好发展水平:44%(80%)第 1 年语音成绩:67%(88%)第 2 年语音重考:67%(91%)在 2024 年夏天 Key Stage 2 结束时,在 6 名符合 PPG 资格的儿童中(括号中的数字代表整个群体):综合 ARE:17%(53%)阅读:ARE:67%(81%)SPAG:ARE:50%(81%)写作:ARE:17%(53%)数学:ARE:33%(84%)进度数据由 6 名符合学生津贴资助资格的儿童中的 1 名拉低,由于学习困难,他的 SAT 成绩远低于测试水平,因此被取消了申请。这名学生在我们学校就读期间在许多方面都取得了很大进步。在 3-5 年级,我们使用 White Rose 评估和 NFER 测试对儿童进行内部评估。2024 年夏季的数据显示,4 年级弱势儿童在写作、数学和 SPAG 方面取得了比整个群体更好的进步,并在阅读方面取得了积极进步。5 年级弱势儿童在阅读、数学和 SPAG 方面取得了积极进步。这证明了我们能够实施的一些校内干预措施的影响。