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经典关联的量子和经典混合生成
摘要 —我们考虑两阶段混合协议，将量子资源和经典资源结合起来，以生成由两个独立参与者共享的经典相关性。我们的动机有两个方面。首先，在不久的将来，量子信息处理的规模非常有限，当可用的量子资源不足以完成某些任务时，增强量子方案能力的一种可能方法是引入额外的经典资源。我们分析了这些混合协议的数学结构，并描述了所需量子资源和经典资源数量之间的关系。其次，通信复杂性理论中的一个基本开放问题是描述共享先验量子纠缠相对于共享先验随机性的优势，这仍然是一个开放的问题。事实证明，我们的量子和经典混合协议为这个重要问题提供了新的见解。
纠缠：量子还是经典？
摘要 从其看似非直观和令人费解的性质（在众多类似 EPR 的思想实验中表现得最为明显）到其在量子技术中几乎无处不在的存在，纠缠是现代量子物理学的核心。纠缠由埃尔温·薛定谔在近一个世纪前首次提出，一直是量子力学中最迷人的想法之一。在这里，我们试图解释是什么让纠缠与任何经典现象有着根本的不同。为此，我们从纠缠的历史概述开始，讨论了几个隐变量模型，这些模型旨在提供经典解释并揭开量子纠缠的神秘面纱。我们讨论了一些量子态违反的不等式和界限，从而伪造了一些经典隐变量理论的存在。我们还讨论了一些令人兴奋的纠缠表现形式，例如 N00N 状态和不可分离的单粒子状态。最后，我们讨论了一些关于量子关联的当代结果，并对量子纠缠的研究进行了展望。
经典和量子互补性
互补性是最初在量子结构域中引起的基本思想。在标准范围内被制定为对两个可观察物的多种确定的不可能。尽管互补性通常被理解为一种纯粹的量子现象，但事实并非如此，并且在经典领域中也存在互补性[1-4]。这是最初被认为是量子起源的现象的另一个例子，但也可以在经典的光学元件中找到，因为Zeno ectect的情况，例如[5-12]。在这项工作中，我们证明了量子和经典光学的互补性完全平行性。为了定义，我们专注于路径互补互补性的最开创性示例：年轻的干涉。互补性将体现在尝试为这两个互补变量的联合分布中得出的。我们的起点是，只要观察值足够精确，就可以同时在量子域中同时观察到两个互补观测。在我们的情况下，通过通过不同的极化状态在每个光圈处标记光线来允许关节观察。然后，在跟踪包含路径信息的极化状态时观察到干扰。但是，即使观察结果不精确，它也可以提供有关所讨论的两个变量的完整而精确的信息，然后可以通过合适的数据反转程序提取这些变量。这个想法是，这种尝试的联合分布将在某种病理中表现出来。此反转过程将应用于对光圈处的光量和干扰模式的不精确，同时观察，以解决这些可观察到的无噪声关节分布的存在。我们发现的主要结果是，这将以与量子op- op-
单元1：经典遗传学
o Google教室 - 用于与学生每日互动，涵盖绝大多数不同的教育资源（每日笔记，退出门票，教室民意调查，快速检查，其他资源/支持，家庭作业等） div>o gafe（Google Apps for Education） - 使用与Google连接的各种程序在该地区进行合作，联合老师，年级合作伙伴老师，以及与学生保持联系中所涵盖的内容的联系。用于实时收集数据，请参阅作业完成后的结果，以允许21世纪学习。一对一的学生笔记本电脑 - 西德福德学区的所有学生都获得了一台计算机，可以在每个课程/主题中学习21世纪。其他支持视频 - 下面的视频网站只是视频的示例，可用于支持此主题中的每个课程
区分量子学习和经典学习
摘要。我们考虑一种从量子成员查询中学习布尔函数的模型。该模型在 [26] 中进行了研究，其中表明，任何一类布尔函数如果可以从多项式数量的量子成员查询中从信息理论上学习，那么从多项式数量的经典成员查询中也可以从信息理论上学习。在本文中，我们建立了量子学习和经典学习之间的强计算分离。我们证明，如果存在任何加密单向函数，那么就存在一类布尔函数，它可以从量子成员查询中以多项式时间学习，但不能从经典成员查询中以多项式时间学习。我们结果的一个新结果是量子算法可以破解在经典环境中安全的一般加密构造。