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World File Search Systemcolloquium
Ania Bleszynski Jayich 简历
电子显微镜新方法的开发（2020 年 9 月）§ 量子钻石会议，荷兰莱顿（2020 年 7 月）§ 量子领域机械系统戈登研究会议（2020 年 7 月）§ 量子科学戈登研究会议（2020 年 7 月）§ 量子科学研讨会和学校：实施，西班牙贝纳斯克（2020 年 6 月）§ 斯坦福 Q-FARM 计划研讨会（2020 年 4 月）§ QED-C SC 量子比特材料研讨会（2020 年 1 月）§ 量子电子物理学会议，犹他州雪鸟（2020 年 1 月）§ 材料研究学会秋季会议，波士顿（2019 年 12 月）§ 斯坦福大学物理学座谈会（2019 年 10 月）§ 半导体中的基本光学过程 (FOPS)，加拿大班夫（2020 年 9 月2019）§ 量子纳米科学研讨会，首尔（2019 年 9 月）§ 戈登量子传感研究会议，香港（2019 年 7 月）§ 钻石光子学研讨会@EPFL，洛桑（2019 年 5 月）§ CLEO 会议，加利福尼亚州圣何塞（2019 年 5 月）§ 芝加哥大学物理学研讨会（2019 年 5 月）§ 哥伦比亚大学物理学研讨会（2019 年 5 月）§ WE-Heraeus 钻石量子技术研讨会，德国巴特洪内夫（2019 年 3 月）§ 德克萨斯大学奥斯汀分校物理学研讨会和凝聚态研讨会，德克萨斯州（2019 年 2 月）
邱女士
• 中德研讨会：二维半导体光学光谱，厦门，中国，2023 年（因国务院建议退出）• 二维过渡金属二硫属化物，剑桥，英国，2023 年• 牛津大学，凝聚态研讨会，牛津，英国，2023 年• 二维材料中的激子传输，圣塞巴斯蒂安，西班牙，2023 年• 洛斯阿拉莫斯国家实验室，凝聚态研讨会，洛斯阿拉莫斯，2023 年• 哥伦比亚大学，量子材料研讨会，虚拟，2023 年• MRS 春季会议，旧金山，2023 年• 石溪大学，凝聚态研讨会，石溪，2023 年• NIST 材料科学中的量子物质研讨会，虚拟，2023 年• 华盛顿大学圣路易斯分校，凝聚态研讨会，圣路易斯，2022 年• MRS 秋季会议，波士顿， 2022（因病退出）• Packard 研究员会议，蒙特雷，2022 • Psi-k 会议，洛桑，2022 • Gordon 研究会议，陶瓷固态研究，霍利奥克，2022 • Optica 高级光子学大会，马斯特里赫特，2022 • MRS 春季会议，檀香山，2022 • 凯斯西储大学，凝聚态研讨会，虚拟，2022 • CECAM 功能材料激子动力学研讨会，虚拟，2021 • 剑桥大学，电子结构研讨会，虚拟，2021 • 天普大学，物理学讨论会，虚拟，2021 • MRS/Kavli 材料未来研讨会，虚拟，2021 • MRS 春季会议，虚拟，2021 • APS 三月会议，虚拟，2021 • 华盛顿大学西雅图，材料讨论会，虚拟， 2021 • CECAM GW-XL 研讨会，虚拟，2020 • 耶鲁大学，物理学研讨会，纽黑文，2020 • 魏茨曼科学研究所，材料科学研讨会，雷霍维特，2019 • 剑桥大学，凝聚态研讨会，剑桥，2019 • 雷根斯堡大学，凝聚态研讨会，雷根斯堡，2019 • 复旦大学，凝聚态研讨会，上海，2019 • 上海交通大学，凝聚态研讨会，上海，2019 • 圣母大学，物理学研讨会，南本德，2019 • 耶鲁大学，材料科学研讨会，纽黑文，2019 • 俄亥俄州立大学，物理学研讨会，哥伦布，2019 • 斯坦福大学，材料科学研讨会，帕洛阿尔托，2019 • 耶路撒冷希伯来大学，物理学座谈会，耶路撒冷，2019 年 • 宾夕法尼亚大学，物理学座谈会，费城，2019 年 • 加州大学伯克利分校，皮策理论化学研讨会，伯克利，2019 年 • BerkeleyGW 研讨会和会议，奥克兰，2019 年 • APS 三月会议，新奥尔良，2017 年 • 第 27 届电子结构理论最新发展年度研讨会，西雅图，2015 年 在会议和研讨会上发表演讲
2025-FALCULTY-COLLOOUIM-COLLO-COLL-COLL-for-for-proposals。 ...
2025教师座谈会将再次是虚拟的，从外部高等教育机构的教职员工有机会参加或出席。第21届年度Cuyahoga社区学院委员会（TRI-C®）教师座谈会欢迎您提交有关今年在我们学术界建立持久性和韧性的主题的演讲建议。今年，我们旨在将两年和四年制大学的教职员工的集体智慧和创新方法融合在一起。共同分享我们与所有社区成员增长和韧性有关的思想和实践，对我们持续的成功至关重要。我们很高兴在我们的年度活动中讨论这些主题。
Katherine A. Keith
·Stuttgart大学。'“让我打扰您”：估计最高法院口头辩论中的性别影响。' - 2024年10月14日。·联合统计会议（JSM），“作为高维因果混杂变量的文本：评估的em-Pirical框架。” - 2024年8月5日。·美国因果推论会议，“与文本作为数据的因果推断中的统计创新：新兴趋势和未来方向”邀请会议。谈话标题为“文本为高维因果混杂变量：评估的经验框架” - 可能16，2024。·分析社会学研究所（在线）。“融合NLP和因果推理” - 2023年2月8日。·讨论者，分析文本作为数据的新方向（TADA），2023。·爱荷华大学，计算机科学座谈会。 “融合NLP和因果推理” - 2023年9月8日。 ·Williams College Statistics座谈会“基于新闻的Counterdata的自动事件提取” - 2022年10月19日。 ·威廉姆斯学院计算机科学座谈会 - 2019年11月15日·罗格斯大学的自然语言处理小组 - 2019年11月6日·爱荷华大学，计算机科学座谈会。“融合NLP和因果推理” - 2023年9月8日。·Williams College Statistics座谈会“基于新闻的Counterdata的自动事件提取” - 2022年10月19日。·威廉姆斯学院计算机科学座谈会 - 2019年11月15日·罗格斯大学的自然语言处理小组 - 2019年11月6日
Andrew D.本身 本杰明·埃德尔森（Benjamin Eidelson）
•科学PO（巴黎），“智能法律”课程（嘉宾讲座），2018年3月•HEC PARIS研究研讨会，2018年3月•可解释的，负责任的算法研讨会，艾伦·图灵研究所（伦敦），2018年1月，2018年1月，政策•围绕人工智能，算法，算法和私人法律，SEOUL SCHOR，SEOUL CONCOLS•2017年8月•2017年，•2017年8月•解释会议，纽约大学法学院，2017年4月•2017年4月，沃顿郡学院的大数据法与座谈会•2017年3月，我们，机器人会议•优化宾夕法尼亚大学法学院政府研讨会，2017年3月•创新政策校区，纽约大学法律学院，2017年3月，>
生成人工智能与社会语言学
生成人工智能 (genAI) 中大型语言模型的快速发展开启了社会语言学研究的新时代，重塑了通信、教育和人机交互的格局。本次研讨会汇集了六篇开创性的论文，探讨了 genAI 与各种社会语言现象之间的错综复杂的关系，包括异语、语用学、跨文化性、跨语言、多模态和知识构建话语。唐在研讨会开始时强调了 genAI 的异语性质及其在教育中促进对话互动的潜力。Rappa 和同事分析了高中课堂中语用沟通原则与人机交互之间的一致性。陈和林评估了 ChatGPT 在教育环境中反映文化细微差别的能力。Siu 和 Lin 研究了多语言高等教育学生在拥抱人工智能的 EMI 课堂中多模态内容创作的创新性。林讨论了使用 genAI 进行数字多模态创作的实践和影响。最后，Tan 和 Teo 探讨了 genAI 在构建和分析学习者知识构建话语方面的作用。总的来说，这些研究强调了在部署人工智能工具时需要具备批判意识，强调了它们的变革潜力和固有挑战。随着我们走向人工智能融合的未来，本次研讨会重点介绍了 genAI 如何与教育的社会语言学方面互动并对其产生影响。
上午11:00 - 12:00 PM，8571 WIMR II或通过Zoom上午11:00 - 12:00 PM，8571 WIMR II或通过Zoom
2024-2025血管生物学研究座谈会主席：Bo Liu，细胞和再生医学联合主席教授：Valentina Lo Sardo，细胞和再生医学助理教授
curriculum vitae -Stuart Johnstone教授
•主题演讲，扬州心理学学术会议，扬州大学，中国扬州。2023年12月。•莫纳什大学（马来西亚）杰弗里·乔医学与健康科学学院心理学系。对AD/HD儿童的神经认知评估和培训。2023年2月。•中国杭州吉安师范大学。神经认知评估工具讲习班。2018年5月。•悉尼东南部地方卫生区，学习日。针对AD/HD儿童的神经认知培训。2017年8月。•认知和睡眠中心，中国广西Zhuang自治区人民医院。针对AD/HD儿童的神经认知培训。2015年9月。•中国科学院心理学研究所，中国。针对AD/HD儿童的神经认知培训。2015年9月。•中国北京大学心理健康研究所。针对AD/HD儿童的神经认知培训。2015年5月。•Illawarra Shoalhaven当地卫生区，学习日。认知和神经认知训练，以改善AD/HD儿童的行为。2013年6月。•卧龙岗大学心理学座谈会。商业化研究：我们如何将ADHD研究成果和脑电图变成商业产品。2013年10月。•悉尼大学心理学座谈会。对AD/HD儿童的注意力，抑制和认知培训。2008年9月。2008年9月。•纽卡斯尔大学心理学座谈会。对AD/HD儿童的注意力，抑制和认知培训。专利申请