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分钟 - BVM 工程学院
Patel 博士介绍了上个季度组织的各种课程、课外活动和课外活动的总体情况。他简要介绍了学生、学院和部门在州和国家级的成就。他重点介绍了 NCC 学员 Kushagra 先生、EC 系学生 Rutvik Patel 和 Meha Dave 以及生产系学生 Chintan Ahir 在国家级取得的成就。
使用生成人工智能（AI）工具
2。学生不得使用EHR支持的人工智能应用程序创建H＆P或患者护理笔记（例如，点短语，智能短语，其他系统生成的文本）。如每个文员培训中所述，这可能是使职员失败的理由。受保护的健康信息绝不能在生成的AI工具中使用。3。学生只能将Feinberg课程材料（包括但不限于演讲幻灯片，学习指南和书面反馈）上传到受西北大学IT保护的系统中，该系统需要登录西北资格。受保护的系统包括Microsoft的大型语言模型聊天机器人，Bing中的Copilot。未经Feinberg领导层或内容作者的批准，学生不得将Feinberg课程材料投入到公开可用的AI工具中。学生还必须确保使用这些工具不会违反版权或知识产权法。4。可以要求学生使用某些AI技术进行特定作业。这样做，他们必须仔细遵循教师在使用这些工具时的教学指导。学生负责使用这些工具引起的任何不准确或错误信息。
国家教育策略2024-2030
特别是，家庭社区学校链接计划和从计划到计划的过渡是该战略的关键。家庭社区学校链接计划旨在通过综合方法赋予家庭，使社区和丰富学校的能力。从倡议到计划的转变旨在为学生提供在课程和非课程方面的强大认可计划，将数字技能嵌入可持续性，福祉，全球公民身份和生活技能的背景下。
eixo intestino-cérebro：relaçãoEntresaúdesaúde心理肠道轴：肠道微生物群和刺激
指导者：教授玛丽亚·拉奎尔（Maria Raquel）医生Soares de carvalho roriz协调：索非亚·纳尼斯·德·瓦斯科塞罗斯（Sofia Nunes de Vasconcelos）马拉菲亚·巴蒂斯塔（Malafaia Baptista）主题评论营养科学第一周期| Porto大学营养与食品科学课程学院
参议院法案报告SB 5570
开始了全州范围的过程，将有关部落文化，政府和历史的信息纳入社会研究课程。在2024年，立法机关命名了麦考伊（McCoy）时期远古课程以来由此命名的。John McCoy（Lulilaš）自从时间远古课程（课程）以来，由公共教学总监办公室（OSPI）维护，并包括针对早期学习计划，小学，中学和高中的学生的课程资源。OSPI内的本地教育办公室经常为教育工作者安排部落主权课程培训。该课程已得到位于华盛顿州的所有29个联邦认可的部落的认可。部落主权的指示。从2015年开始，学区被要求在审查或通过社会研究课程时纳入有关最近联邦认可的印度部落或部落的历史，文化和政府的课程。区域被指示使用课程来满足这一要求，并可以修改该课程以纳入特定于区域的要素。学区进一步指示与该地区内的任何联邦认可的印度部落以及邻近的印度部落合作，在将有关印度部落的扩展和改进的课程材料纳入其社会研究课程中。
联合硕士/MCP-博士项目招生简章
1 学院 1 1.1 学院简介 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . ... . ... . ... . ... . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
德克萨斯理工大学法学院图书馆战略计划...
2023-2026 年战略计划愿景：建立和维护可靠的法律信息结构，体现法学院社区的核心。使命宣言：德克萨斯理工大学法学院图书馆的使命是提供卓越的用户体验，通过提供强大的收藏和大量信息检索、评估、组织和分析指导，为学生从事法律实践做好准备，全面支持法学院社区的课程和研究需求。价值观：
焦点研究补助金（FPI）
1.A）科学技术的贡献：将评估候选人的学术记录和其他课程优点，以及根据他们的培训和专业经验来执行任务的适用性。（最多45分）。1.B）流动性和国际化：考虑到托管实体的声望和在那里进行的活动的声望，将评估候选人在国家和国际研究中心和/或工业部门的相关性和影响。（最多5分）。2）候选人对要进行的研究活动的适用性。候选人的
