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电信描述性问题
电信描述性问题 1) 详细解释 OFC 传输原理及其在铁路中的应用。2) 解释并描述以下光纤电缆中的折射率分布 a) 多模阶跃折射率电缆 b) 渐变折射率光纤 3) 详细解释以下内容。a)E & M 信令 b) 公共信道信令 c) 环路信令 d) DTMF 信令 4) 解释并绘制 DTMF 控制室设备的框图。5) 解释 ISDN 交换机提供的服务。6) 根据电信手册解释 JE/Tele 的职责。7) 简要解释 CCTV、POET、触摸屏作为乘客便利设备。8) 列出 ART/BD 特别维护的电信项目及其维护周期？9) 四线电缆故障有哪些，整改方法是什么？10) 画出 OFC 控制系统的路侧站端接示意图，并说明其工作原理？11) 什么是 BORSCHT？解释其在电子交换中的作用？12) 写简短的笔记（回答任意 3 个）a) 铁路网 b) 调制解调器 c) 无线电补丁 d) SMPS e) 电涌保护装置 13) 当事故发生在地下电缆区域时，事故现场的安排是什么？14) 画出中间部分无线电补丁布置的简洁草图，并说明其工作原理 15) 写简短的笔记（回答任意 3 个）a) PRS b) 火车站的乘客设施 c) NTES/DTES d) COIS &FOIS 16) 用简洁的草图解释紧急控制电话的工作原理？17) 写出下列（任意五项）的完整扩展 a)RDSO b)POET c)ADSL d)HOER e)OTDR f)CLIP g)DAR 18) 列出印度铁路光纤通信系统的优势 19) 从电信方面来看，为提供 PA 系统，V.VIP 功能需要哪些基本安排？用简洁的图表解释。20) 电缆故障有哪些不同类型及其可能的原因，解释定期测试的细节，包括所需的工具、测试推荐参数的方法等。针对每个测试。
一项描述性研究，以评估知识和
抽象的手卫生是事实证明的主要措施，可有效排除HCAI和抗菌耐药性的传播。但是，已经表明，HCW在遵守不同情况下的手卫生建议方面遇到困难。因此，研究了问题和研究者的经验的强度，重要的是要了解病房服务员关于手动卫生的知识和实践，以防止医院获得的感染。使用描述性研究设计的定量研究方法进行了这项研究。使用方便的抽样技术评估了60名病房服务员。结果表明，平均知识百分比为35，SD 3.61，平均实践百分比为49.58，SD2.21。研究表明，有53.33个样本知识渊博，而60个样本的卫生实践差。在病房服务员的知识和实践评分之间存在较弱的正相关（'r'值0.10）。关键字：知识，实践，手工卫生，病房服务员，示范。
人工智能（AI）描述性研究
人工智能的创造和使用充满了各种可能的问题和困难（AI）。其中一些是 - 不公平或歧视性的结果有时可能是由于人工智能系统反映了它们所训练数据的偏见。缺乏透明度和可解释性 - 一些人工智能模型很难或无法理解或解释，因此很难相信它们的判断或发现它们在操作过程中的任何偏见或错误。安全性和可靠性 - 人工智能系统可能会犯错误或表现出意外行为，这可能会在某些情况下产生负面影响（例如自动驾驶汽车）。安全性 - 人工智能系统有可能被滥用或攻击，它们也可能被用于破坏性或恶意的方式。根据目前对人工智能的研究，人们观察到人工智能有可能导致就业流失以及
valueEQ5D：评分 EQ-5d 描述系统
描述 EQ-5D 是一种标准工具 (< https://euroqol.org/eq-5d-instruments/ >)，用于测量生活质量，通常用于医疗技术的临床和经济评估。EQ-5D 的两个成人版本 (EQ-5D-3L 和 EQ-5D-5L) 都包含描述系统和视觉模拟量表。描述系统从 5 个维度测量患者的健康状况：5L 版本有 5 个级别，3L 版本有 3 个级别。通常使用国家特定值集 (包含国家偏好) 将描述系统分数转换为指数值。此软件包允许将两个描述系统分数计算为指数值分数。EQ-5D-3L 的数值集来自网站 < https://euroqol.org/eq-5d-instruments/eq-5d-3l-about/valuation/ > 中提到的参考文献，共计 31 个国家的 EQ-5D-3L 数值集用于评估（完整的参考文献列表请参阅用户指南）。EQ-5D-5L 的数值集来自 < https://euroqol.org/eq-5d-instruments/eq-5d-5l-about/valuation-standard-value-sets/ > 和其他来源中提到的参考文献。EQ-5D-5L 的数值集共计 17 个国家的 EQ-5D-5L 数值集用于评估（完整的参考文献列表请参阅用户指南）。该软件包还可用于将 10 个国家的 5L 分数映射到 3L 指数值：丹麦、法国、德国、日本、荷兰、西班牙、泰国、英国、美国和津巴布韦。映射的值集和方法来自 Van Hout 等人 (2012) < doi:10.1016/j.jval.2012.02.008 >。
valueEQ5D：评分 EQ-5d 描述系统
描述 EQ-5D 是一种标准工具 (< https://euroqol.org/eq-5d-instruments/ >)，用于测量生活质量，通常用于医疗技术的临床和经济评估。EQ-5D 的两个成人版本 (EQ-5D-3L 和 EQ-5D-5L) 都包含描述系统和视觉模拟量表。描述系统从 5 个维度测量患者的健康状况：5L 版本有 5 个级别，3L 版本有 3 个级别。通常使用国家特定值集 (包含国家偏好) 将描述系统分数转换为指数值。此软件包允许将两个描述系统分数计算为指数值分数。EQ-5D-3L 的数值集来自网站 < https://euroqol.org/eq-5d-instruments/eq-5d-3l-about/valuation/ > 中提到的参考文献，共计 31 个国家的 EQ-5D-3L 数值集用于评估（完整的参考文献列表请参阅用户指南）。EQ-5D-5L 的数值集来自 < https://euroqol.org/eq-5d-instruments/eq-5d-5l-about/valuation-standard-value-sets/ > 和其他来源中提到的参考文献。EQ-5D-5L 的数值集共计 17 个国家的 EQ-5D-5L 数值集用于评估（完整的参考文献列表请参阅用户指南）。该软件包还可用于将 10 个国家的 5L 分数映射到 3L 指数值：丹麦、法国、德国、日本、荷兰、西班牙、泰国、英国、美国和津巴布韦。映射的值集和方法来自 Van Hout 等人 (2012) < doi:10.1016/j.jval.2012.02.008 >。
无形的世界：画外音 +描述性成绩单
在中央公园[声音和数字声音的刺耳声音都会激发，然后突然变得安静] [相机在春季的一个阳光明媚的早晨降落在纽约市的中央公园。人们从事各种活动：野餐，播放音乐，绘画，与朋友见面。]配音：我们以多种方式表达自己：通过语言，手势，音乐，艺术。
飞机检查活动的描述模型
1. 背景 为了让 FAA 为公众提供持续安全、可靠的航空运输系统，建立完善的飞机检查和维护系统非常重要 [1]。检查/维护系统是一个复杂的系统，包含许多相互关联的人机组件。然而，这个系统的关键是人。认识到这一点，FAA（在国家航空人为因素计划的主持下）开展了人为因素研究 [1, 2]。在维护领域，这项研究的重点是飞机检查员和飞机维护技术人员 (AMT) [3, 4, 5]。由于很难完全消除错误，因此必须继续强调开发干预措施，使检查/维护程序更可靠和/或更容错。
供应链数据的描述性分析
Jacek Piwkowski 4，Ewelina Jurczak 5摘要：目的：该研究的目的是对供应链数据进行描述性分析，其目的是揭示可以为战略决策提供依据的模式和关系。设计/方法论/方法：通过17列（11个分类和6个数值变量）进行了200列观察的数据集，经过精心分析。分析包括代表客户标识符，销售日期，交易价值，折扣，货币和地理细节的变量。数据预处理可确保不存在丢失值或重复项，从而提供了随后分析的鲁棒性。采用了各种统计工具和可视化技术，包括直方图和相关矩阵，以阐明数据的特征。发现：数据集中的关键发现揭示了交易的净值和总值之间的鲁棒线性关系。同时，有序的数量显示了与总价值的非线性关系。高浓度水平在地理位置和客户活动中被注意，大多数交易发生在特定地点和数量有限的客户中。数据还表现出许多独特的产品标识符和描述值，表明供应链中的项目范围不同。实际含义：该研究为供应链优化提供了可行的见解。认识到交易价值和客户地理的模式可以指导物流，库存管理和目标营销中的战略决策。此外，了解产品多样性和销售集中度可以告知供应商谈判和风险管理。独创性/价值：该研究通过应用全面的描述性分析来揭示固有的数据模式，从而为供应链管理领域做出了贡献。它唯一结合了各种分析技术，可以将有意义的见解与直接实用应用一起，尤其是在提高供应链操作和客户细分策略的效率方面。关键字：供应链，描述性分析，数据分析。
PHYS 课程编号：1A 描述性标题
埃尔卡米诺学院课程大纲记录 – 已批准 I. 课程信息 主题：物理 课程编号：1A 描述性标题：固体力学 部门：自然科学 系：物理学 课程学科：物理学 目录说明：这是四学期微积分物理课程的第一门课程，专为工程和物理科学专业的学生设计。本课程侧重于固体力学，主题包括静力学、运动学、牛顿定律、能量、功率、线性和角动量、旋转动力学、弹性、简谐运动和引力。入学条件：先决条件：一年高中物理或物理 2A 和数学 190，最低成绩为 C 课程长度：全学期 讲座小时数（每周）：3 小时 实验室（每周）：3 小时 课外学习小时数：7 小时 总小时数：108 课程学分：4 评分方法：仅字母等级 学分状况：学分、学位适用 转学 CSU：是 生效日期：1992 年 7 月 转学 UC：是 生效日期：通识教育：ECC：领域 1 - 自然科学 学期：其他：CSU GE：领域 B1 - 物理宇宙及其生命形式：物理科学，领域 B3 - 物理宇宙及其生命形式：实验室活动 学期：其他：IGETC：领域 5A - 物理科学 学期：其他：