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ecda-awards-2024-信息表和提名表-（婴儿- ...
o 杰出幼儿教育工作者和早教工作者奖：5 年以上的专业教学经验。 o 有前途的幼儿教育工作者和早教工作者奖：3 至 5 年的专业教学经验。 往届杰出获奖者请注意，个人奖项的提名期限为三 (3) 年，之后他们才可以再次获得同一奖项的提名。但是，他们可以被提名其他奖项类别（须符合资格标准）。 如何申请 • 确定您的提名人。 • 填写提名表的 A 至 E 部分。确保提名文本突出您的提名人的杰出成就并提供明确的支持证据。 • 提交 F 部分中列出的支持文件和视频片段以支持提名。 注意： • 如果您想提名超过 1 名教育工作者，请提交单独的提名。 • 不完整（即提名表上为空白、未提交任何支持文件和视频片段）或迟交的提名将不被接受。 • 提交截止日期后，所有提交的证明文件和视频片段不得更改。 • 对于重复提交，将使用最新提交的表格。 1. 条款和条件 在继续填写提名表之前，请先阅读 www.go.gov.sg/ecda-awards 上的 ECDA 奖项条款和条件。
健康教育计划目录 - 我的医生在线
个人咨询415-833-3450获得动力和指导，您需要在临床健康教育者的帮助下退出烟草。临床健康教育者与您的提供商紧密合作，通过视频或通过电话安排单独的戒烟咨询会议。致电卫生教育部门或通过kp.org发送电子邮件给您的提供者，并要求安排一对一的约会，并获得临床健康教育者费用：不需要会员（仅成员）
糖尿病的目标课程计划
胰岛素如何起作用？教育者可以清楚地解释胰岛素如何使用锁和关键类比。一些胰岛素快速起作用，有些慢速，泵只能快速包含。如果您有足够的胰岛素，我们该如何测量？•BG检查/传感器读数。•HBA1C。问：有人可以解释HBA1C的测量吗？教育者使用HBA1C红球或与附有葡萄糖的RBC相似。
计划教学
Zumeta Edmonds，R.，Powell，S。，＆Kearns，D。（2019年）。要清楚：每个教育者都需要了解有关明确指示的知识。国家密集干预和杰出儿童研究委员会的国家中心。Zumeta Edmonds，R.，Powell，S。，＆Kearns，D。（2019年）。要清楚：每个教育者都需要了解有关明确指示的知识。国家密集干预和杰出儿童研究委员会的国家中心。https://rintesidendissIntervention.org/resource/what-every-every-educator-needs-to-know-about-ecplitic-spplitic-instruction-instruction-https://intensigentionintervention.org/resource/what-every-every-every-every-educator-every-educator-needs-to-to-to-to-to-to--ko.bobout-expplitic-plitic-plitic-plitic-plitic-plitic-plitic-plitic--in-pplitic-indinthentionhttps://rintesidendissIntervention.org/resource/what-every-every-educator-needs-to-know-about-ecplitic-spplitic-instruction-instruction-https://intensigentionintervention.org/resource/what-every-every-every-every-educator-every-educator-needs-to-to-to-to-to-to--ko.bobout-expplitic-plitic-plitic-plitic-plitic-plitic-plitic-plitic--in-pplitic-indinthention
创伤信息教学法-NEA认证银行
行为支持计划行为支持计划始于与学习者建立关系，并支持教育者开发一种技能，该技能可以开始预测可能导致学生处于危机的因素。然后，教育者致力于限制曝光率，并最终创建有意的支持策略。随着时间的流逝，这种有意的战略实践支持学习者创建新的能力和技能，从而减少干扰和/或限制其进入学校环境的能力的行为。由于学生采用新技能，该计划被认为是灵活和递归的。
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•写大脑出版的书籍的样本由年轻作者撰写（以激发您的学生的灵感！）•写大脑课程指南 - 所需等级的PDF（结构化课程和活动，教师和学生资源等）ONE PRiNTED GUiDE PER PACKAGE • Hard copies of all vocabulary word banks, graphic organizers, worksheets, and reference tools for easy printing and distribution to students • Colorfully illustrated, wordless books: one book for each group of students to write collaboratively (five students per group) • AND one book for each student to author independently • One educator's model book • Links to interactive students' digital books • WRiTE BRAiN Story Mats – vibrant & colorful, 11x17艺术海报带有鼓舞人心的提示，以在课程计划中令人兴奋的写作经验
专业增长计划 - 评估员
•教师，辅导员和许可证支持专业人士以前的成就评级将制定一个自我指导的专业增长计划。•教师，辅导员和许可支持专业人士以前的熟练评价将与评估者共同制定专业增长计划。•教师，辅导员和许可支持专业人士以前的开发评级将创建以其评估者为指导的专业增长计划。•没有先前评级的教师，辅导员和许可支持专业人士将与评估员共同创建专业增长计划。•校长和助理校长将与评估者共同制定专业增长计划。为了制定自我指导的专业增长计划，教育家将输入目标和行动；当计划准备查看时，教育者将通知评估人员。系统通知将在仪表板上的活动提要中显示。目前，可以进行讨论自我指导计划的会议。对于共同/合作制定的专业增长计划，与教育家合作就他/她在会议之前是否应输入目标草案，或者评估人员是否将在会议上输入。对于评估者指导计划，评估人员将在会议上输入该目标。
糖尿病脚/指甲护理申请表
1。申请人必须填写客户信息部分，并向其医师，护士执业者，注册护士，执照实用护士或认证的糖尿病教育家（CDE）提供表格。2。医师，护士执业者，注册护士，执照的实践护士或认证的糖尿病教育家（CDE）必须填写第1和A部分，并返回给客户。3。客户必须选择脚/指甲服务提供商并为其提供表格。4。脚/指甲护理服务提供商必须完成第2节。（注意：需要供应商号码）。5。填写的表格要返回：