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对太平洋人民之间的共同疫苗接种的态度
焦点小组和个人访谈是作为促进对话（Talanoa）进行的。对话的早期部分重点是疫苗接种的理性和情感障碍和促进者。对话的后面部分重点是创建解决方案，以鼓励太平洋人民接种疫苗。刺激这些团体认为他们得到了一系列陈述，这些陈述总结了来自世界其他地区的许多潜在解决方案以及早期群体提出的解决方案。
UCT GP Update 2024对于D/聋或听力障碍的学习者
本简短的指南旨在与D/聋哑或听力障碍的学习者一起工作和互动。它回应了这些从业者需要更多地了解辅助技术（AT）的需求，使他们能够确定对技术的需求，并协助选择适当的设备。提供了有关如何使用技术来支持整个课程的教学的准则。本简短的指南采用了一种实用的，基于技能的方法，并与基础教育部的政策框架和学习计划保持一致。
旅游部制定了医疗和健康旅游国家战略和路线图，随函附上该战略和路线图的副本
5.1. 加强生态系统的必要性 26 5.2. 组织医疗价值旅行促进者 26 5.3. 为牙科诊所制定 NABH 标准和认证 27 5.4. 远程医疗作为重点领域 27 5.5. 健康保险可携性 27 5.6. 为外国患者开发医疗区 28 5.7. 开发特殊健康旅游区 28 5.8. 组织医疗服务提供商 28
2023年11月8日，星期三
披露潜在的利益冲突，以符合认证要求以及国家支持标准，持续专业发展办公室（CPD），McMaster University要求所有参与这项活动的演讲者，计划委员会成员，主持人，主持人，主持人和作者必须披露与前两年相比，所有与营利性和非营利性组织的关系。披露必须在说话者演示之前在幻灯片上进行印刷，口头和书面形式进行。
入伍领袖发展情况说明书 POC - MyNavyHR
从 2025 年开始，ELD 将成为参加 E-6 和 E-7 海军全面晋升考试 (NWAE) 的先决条件。 从 2026 财年选拔委员会开始，ELD 将成为选拔 E-8 的资格要求。 E-4 ELD 仍然可用，但尚不是晋升资格的必要条件。 ELD 旨在成为所有海军首领的共同努力。ELD 将由海军领导和道德中心 (NLEC) 和已完成适当的培训师认证课程的合格培训师进行。 指挥培训领导者将利用企业海军培训预订系统 (ENTRS)、企业培训活动资源系统 (CETARS) 和海军培训课程目录 (CANTRAC) 来查看和申请配额、监控学生的预订以及跟踪会议和毕业班。 ELD 信息、课程描述和报名的主要网站现在是 https://www.netc.navy.mil/ELD/，其他信息和资源（如舰队辅导员的课程材料和非 NLEC 主办课程的学生预订）可在 ELD SharePoint 网站 https://flankspeed.sharepoint-mil.us/sites/MYNAVYHR_NLEC/ELD（需要 CAC 登录）上找到。 海军特种作战 (NSW) E-6 和 E-7 水手（特种作战操作员 (SO) 和特种船艇操作员 (SB)）必须参加相当于这些薪级的 ELD 课程的 NSW 课程，以代替 NLEC ELD 课程。
入伍领导者发展情况说明书 POC - MyNavyHR
从 2025 年开始，ELD 将成为参加 E-6 和 E-7 海军全面晋升考试 (NWAE) 的先决条件。 从 2026 财年选拔委员会开始，ELD 将成为选拔 E-8 资格的必要条件。 E-4 ELD 仍将可用，但尚未成为晋升资格的必要条件。 ELD 旨在成为所有海军首领的共同努力。ELD 将由海军领导与道德中心 (NLEC) 和已完成相应培训师认证课程的合格培训师进行。 指挥培训领导将利用企业海军培训预订系统 (ENTRS)、企业培训活动资源系统 (CETARS) 和海军培训课程目录 (CANTRAC) 查看和申请配额、监控学生预订情况以及跟踪会议和毕业班。 ELD 信息、课程描述和报名的主要网站现在是 https://www.netc.navy.mil/ELD/，其他信息和资源（例如舰队辅导员的课程材料和非 NLEC 主办课程的学生预订）可在 ELD SharePoint 网站上找到，网址为 https://flankspeed.sharepoint-mil.us/sites/MYNAVYHR_NLEC/ELD（需要 CAC 登录）。 海军特种作战 (NSW) E-6 和 E-7 水手（特种作战操作员 (SO) 和特种艇操作员 (SB)）必须参加相当于这些薪级的 ELD 课程的 NSW 课程，以代替 NLEC ELD 课程。
民间社会组织战略思维与规划课程工具包塞浦路斯 2008 年 1 月 由 Anne Garbutt 和 Cornelius Muromb 编写
第一节 家庭小组职责 在整个研讨会期间，您将成为一个家庭小组的成员 家庭小组成员应为他们的小组商定一个名称 每天，家庭小组成员应互相检查，以确保没有人遇到语言或其他实际问题。 如果有，应向主持人提出 每天结束时，每个家庭小组应开会 15 分钟，讨论以下事项： • 今天哪些事情进展顺利？ • 哪些方面可以做得更好？ • 对研讨会剩余部分的建议 每个家庭小组应选择一名成员在每日结束回顾会议上向主持人代表小组的观点。 此会议大约需要 15 分钟。 每天都应选择不同的代表。 计时 此外，每个家庭小组都应轮流负责确保主持人和参与者在会议和休息期间遵守时间。回顾 在小组“值班日”后的第二天早上，小组成员将以一项激励练习开始新的一天，并对前一天的学习进行参与性回顾。回顾应该充满乐趣，让所有参与者参与其中，时间不超过 10 分钟。 星期三 星期四 星期五 激励练习和前一天的回顾
新西兰坎特伯雷水资源管理战略
◦ 目标和流程清晰度。CWMS“预先”列出了原则、目标和方法，消除了对范围、流程和要实现的目标的任何疑问。 ◦ 州长对决策流程的承诺和清晰度。坎特伯雷地区议会将重大权力委托给区域委员会，同意批准委员会的所有建议，这些建议是委员会的共识，并且是在利益相关者和社区的积极参与下制定的。 ◦ 信息和流程绝对透明，包括在向公众开放的会议上进行艰难的对话，并免费提供所有技术信息。可追溯性很重要；更广泛的社区需要能够知道某些决定是在何时、何地、为何和如何做出的。正确并明确运营规模（水文、社会和行政）至关重要。 ◦ 资源需要与利益相关者参与和责任的雄心水平相匹配。最大的支出是支持人员。协调人需要能够处理模棱两可的问题，能够跨学科思考和工作，并致力于制定解决方案，而不是改变自己的想法（即成为“知识经纪人”）。提供科学、水文、规划、生物多样性、文化和基础设施建议的技术支持人员需要能够在各个层面进行沟通，而协调人需要准备好为可能资源不足或表达能力较差的利益相关者“留出空间”。