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计算机辅助单词阅读干预对小学各年级的影响：一项荟萃分析 Verhoeven, LTW; Voeten, MJM; Segers, PCJ
这项荟萃分析重点关注了自 1995 年以来计算机支持的单词阅读干预措施（基础阅读指导、补充字母拼写、阅读流畅度、补习阅读）对不同语言小学生阅读相关结果指标（字母知识、语音意识、单词和假词阅读、句子和文本阅读、拼写以及向阅读理解的转变）的影响。我们确定了 67 项研究，共涉及 10,734 名小学儿童，从中得出了 694 个效应大小。按照多层次方法，干预措施和结果指标的平均效应大小为 0.36，95% 可信区间（0.28,0.43）。也有证据表明效应大小向阅读理解转变，69 个效应大小平均为 0.21（95% 可信区间 0.13 – 0.29）。不同研究之间，尤其是研究内的比较之间，效应大小差异很大。效果大小受治疗长度、子词级别作为标准变量和加速测试的影响。效果大小取决于对照组条件，即在教育照常的对照条件下，效果大小较高，而在阅读治疗对照条件下，效果大小较低。结论是，技术增强的单词阅读干预措施平均对不同项目类型和不同语言的单词学习的准确性和速度产生中等积极影响。
2022 - 2023 年德克萨斯州针对 K - 12 年级学生的最低疫苗接种要求此图表总结了德克萨斯州疫苗接种要求
德克萨斯州法律允许（a）医生写医疗豁免声明，该声明必须明确说明存在医疗原因导致个人无法接种某些特定疫苗，以及（b）父母或监护人可以出于良心（包括宗教信仰）原因选择免于免疫接种要求。法律不允许父母或监护人仅仅为了避免不便而选择不豁免（例如，当记录丢失或不完整时，去找医生或诊所纠正问题会太麻烦）。学校必须保持最新的豁免学生名单，以便在公共卫生专员宣布的紧急情况或流行病发生时可以将他们排除在外。
2023 - 2024 年德克萨斯州 K - 12 年级学生最低疫苗接种要求此图表总结了德克萨斯州疫苗接种要求
德克萨斯州法律允许（a）医生写医疗豁免声明，该声明必须明确说明存在医疗原因导致个人无法接种某些特定疫苗，以及（b）父母或监护人可以出于良心（包括宗教信仰）原因选择免于免疫接种要求。法律不允许父母或监护人仅仅为了避免不便而选择不享受豁免（例如，当记录丢失或不完整时，去找医生或诊所纠正问题会太麻烦）。学校必须保持最新的豁免学生名单，以便在公共卫生专员宣布的紧急情况或流行病发生时可以将他们排除在外。
学习者生成的绘画作为一种学习策略。教师指导的干预计划“理解学习”对小学数学应用题中绘画创作的影响
本研究旨在探讨向小学生教授学习者生成的绘画策略以及其他建构主义学习策略的可能性。教师指导的“理解式学习”课程首先讨论学习过程的更广泛主题，然后教授具体策略，最后概述所有策略并进行反思性讨论。在 18 节课程中，小学教师教授、练习并提高了三种学习策略的元认知意识——利用熟悉的材料和日常实践阐述新信息、将材料分类并阐述、通过绘画组织信息。本研究考察了课程前后为数学应用题创作图画的情况。样本包括来自爱沙尼亚八所学校的二年级和四年级学生。干预组包括 110 名二年级学生和 80 名四年级学生。对照组包括 121 名二年级学生和 82 名四年级学生。干预前后，学生必须解决两个数学应用题并在需要时创作一幅画。结果表明，在干预之前，对照组和干预组学生几乎都没有画过任何图画。然而，在干预之后，对照组和干预组学生都开始画更多的图画。此外，干预组学生画的图画和示意图也更多。干预的效果在两个年级都很明显。将答案的正确性与绘画类型进行比较，可以发现四年级学生在没有绘画的情况下获得了更多正确的答案，而在二年级，
2023-2024德克萨斯州学生的最低州疫苗要求K -12此图表总结了TE
得克萨斯州法律允许（a）医师写医学豁免陈述，清楚地说明医疗原因表明该人无法接收特定的疫苗，并且（b）父母/监护人出于良心的原因（包括宗教信仰）选择免疫要求免疫要求。法律不允许父母/监护人仅仅因为不便而选择豁免（例如，丢失或不完整的记录，去医师或诊所纠正问题是太大的麻烦）。学校应维护有豁免的学生的最新清单，因此在公共卫生专员宣布的紧急情况或流行病时，他们可能会被排除在外。
2021-2022德克萨斯州的最低状态疫苗要求K -12此图表总结了TE
得克萨斯州法律允许（a）医师写医学豁免陈述，清楚地说明医疗原因表明该人无法接收特定的疫苗，并且（b）父母/监护人出于良心的原因（包括宗教信仰）选择免疫要求免疫要求。法律不允许父母/监护人仅仅因为不便而选择豁免（例如，丢失或不完整的记录，去医师或诊所纠正问题是太大的麻烦）。学校应维护有豁免的学生的最新清单，因此在公共卫生专员宣布的紧急情况或流行病时，他们可能会被排除在外。
批准了博士学位的博士学位。医学（1），博士医学凹痕。 （2）和博士生物。 HOM（3）
工作主题：“静脉免疫球蛋白（IVIG）为期五天的治疗对BZELL激活因子（挡板）的浓度和表达以及诱导增殖的配体（4月）的浓度和表达的影响（4月）以及伴有疗程疗法和免疫疗法患者的子弹受体在子弹受体中的表达
谁应该提交 OGE 表格 450“机密财务披露报告”？只有指定军人和级别或军衔等于或低于 O-6/GS-15 或其他当局规定的同等薪级的文职人员才需要提交 OGE-450。管理 OGE-450 的条例（DOD 5500.7-R，§ 7-300；5 CFR 2634.904(a)）规定，应由其上级要求提交 OGE-450 的人员分为三类：1 那些负责亲自参与决策或行使重大判断 ，而无需实质性监督和审查 1 有关承包或采购决策的政府行动；管理或监督拨款、补贴、许可等；或监管或审计任何非联邦实体 的人员。非联邦实体通常是自给自足的非联邦个人或组织，由任何个人建立、运营和控制，这些个人在联邦政府官员、雇员或代理人的任何官方身份范围之外行事。 2 负责亲自和实质性参与决策或行使重大判断的人，在没有实质性监督和审查的情况下，做出预计会对非联邦实体的财务利益产生直接和可预见影响的决策。一个关键因素是该人是否真正做出最终机构决定，或者他或她是否提出需要由实际做出决定的上级官员审查的建议——如果是后者，则该人不应提交 OGE-450。 3 不属于上述任何一类但其上级决定他们应提交以避免卷入利益冲突并执行其任务的其他人员。此决定由其上级自行决定。在应用上面总结的规定时，以下基于个人级别或职等的分析框架可能会有所帮助：O-6/GS-15/员工 因为这些职位上的个人是空军高级领导人，并担任着重要职责，所以应该假定这些人员中的大多数必须申报。但是，主管可以免除这些人员的申报。1 OGE 于 2006 年修订了有关 OGE-450 的规定。OGE-450“申报人”的定义有了新的语言，表明在确定是否应将员工指定为 OGE-450 申报人时，主管应考虑员工在决策过程中是否“没有实质性的监督和审查”。参见 5 CFR 2634.904。例如，如果一个人有三个级别的审查，或者只有一个相当广泛的审查级别，除非主管认为提交文件对于避免卷入实际或明显的利益冲突以及执行其任务是必要的，否则他或她无需提交文件。
谁应该提交 OGE 表格 450“机密财务披露报告”？只有指定军人和级别或军衔等于或低于 O-6/GS-15 或其他当局规定的同等薪级的文职人员才需要提交 OGE-450。管理 OGE-450 的条例（DOD 5500.7-R，§ 7-300；5 CFR 2634.904(a)）规定，应由其上级要求提交 OGE-450 的人员分为三类：1 那些负责亲自参与决策或行使重大判断 ，而无需实质性监督和审查 1 有关承包或采购决策的政府行动；管理或监督拨款、补贴、许可等；或监管或审计任何非联邦实体 的人员。非联邦实体通常是自给自足的非联邦个人或组织，由任何个人建立、运营和控制，这些个人在联邦政府官员、雇员或代理人的任何官方身份范围之外行事。 2 负责亲自和实质性参与决策或行使重大判断的人，在没有实质性监督和审查的情况下，做出预计会对非联邦实体的财务利益产生直接和可预见影响的决策。一个关键因素是该人是否真正做出最终机构决定，或者他或她是否提出需要由实际做出决定的上级官员审查的建议——如果是后者，则该人不应提交 OGE-450。 3 不属于上述任何一类但其上级决定他们应提交以避免卷入利益冲突并执行其任务的其他人员。此决定由其上级自行决定。在应用上面总结的规定时，以下基于个人级别或职等的分析框架可能会有所帮助：O-6/GS-15/员工 因为这些职位上的个人是空军高级领导人，并担任着重要职责，所以应该假定这些人员中的大多数必须申报。但是，主管可以免除这些人员的申报。1 OGE 于 2006 年修订了有关 OGE-450 的规定。OGE-450“申报人”的定义有了新的语言，表明在确定是否应将员工指定为 OGE-450 申报人时，主管应考虑员工在决策过程中是否“没有实质性的监督和审查”。参见 5 CFR 2634.904。例如，如果一个人有三个级别的审查，或者只有一个相当广泛的审查级别，除非主管认为提交文件对于避免卷入实际或明显的利益冲突以及执行其任务是必要的，否则他或她无需提交文件。
个人移动设备/手机在学校政策中使用
• Policy Program Memoranda (PPM) 128 was updated in April, and again in June, 2024 to strengthen restrictions on student use of personal mobile devices, improve the consistency of enforcement of restrictions, and handle the surrender of personal mobile devices/ cell phones.• The Personal Mobile Devices/ Cell Phone Use in Schools Policy was written in response to the PPM 128 updates and includes a full ban on student personal mobile devices use from Kindergarten to Grade 8.Students in grades 9-12 must have their personal mobile devices turned off and out of sight when not being used for instructional purposes with the explicit permission from an educator.• Surrendered phones will be stored in a locked box in the Main Office for the school day.• Should a student not comply with the expectation of the Policy and the Code of Conduct, the principal will enact progressive discipline measures in alignment with Safe and Caring Schools Policy 48, up to and including suspension from school.• Students in grades K-8 with a SEA claim, or those with a medical condition (i.e.diabetes) as indicated in their Plan of Care will be able to access their personal mobile device, as needed, with explicit permission from the teacher.
HKU 2024计划评分公式和预期...
Remarks: Conversion of levels to scores (category A): 5**=8.5, 5*=7, 5=5.5, 4=4, 3=3, 2=2, 1=1, Others=0 Conversion of grades to scores (category C): A=7, B=5.5, C=4, D=2.5, E=1, Others=0 The result(s) of Liberal Studies, Combined Science and Integrated Science achieved in previous坐着也将被考虑。仅在适用时才考虑评分公式中的第六和第七受试者。持有5位可计算学科的学生仍然有资格考虑。