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亨利·李·沙特尔沃思 (1882–1960) 和斯皮提的历史
1 Shuttleworth 和 Sterner (2009: 4)。2 《印度时报画报周刊》，1920 年 4 月 14 日，第 19 页。这张黑白照片附有以下说明：“一群萨迦喇嘛站在斯皮提唐居德的偏僻寺院前。大约两个世纪前，在几乎无法进入的位置修建了现在的寺院，当时较为暴露的老建筑被措布烧毁，措布是噶尔丹藏王的蒙古追随者，噶尔丹藏王因其勇敢和残忍在整个西藏都令人生畏，甚至现在人们仍认为，看到噶尔丹藏王的遗体会激发他的一些勇气。寺院的负责人保存着一本古老的藏文书籍，书中记录了目前寺院建造者的名字，即贡米村的洛桑切克 (Lobsan Chekep)，这本书很少向外人展示。寺院西面俯瞰斯皮提山谷。寺院东北面朝向
李县学区哮喘行动计划
佛罗里达州法规 1006.062 要求学生在校期间服用药物必须获得家长书面同意。请参阅下页的“药物管理指南”。我同意上述处方药物方案，并授权佛罗里达州李县学区的工作人员为我的孩子/学生服用药物。据了解，如果需要，将在实地考察期间服用此药物。我还授权学校护士联系开具处方的持牌医疗保健提供者或其指定人员，以交换有关此药物的用途、剂量和效果的信息。
反对Lee Zeldin的确认为EPA管理员
Zeldin在EPA中的领导地位将优先考虑公司利益而不是受污染影响不成比例的社区。作为美国第一政策研究所的主席，他主张化石燃料扩展，并削弱了诸如清洁空气和濒危物种行为之类的保护。他关于气候变化的不屑一顾声明和放松的议程表示无视科学和公共卫生。环境团体谴责他的提名，警告污染增加，公共卫生风险以及在他的领导下加剧环境不公正现象。这些政策威胁要侵蚀抗击气候危机，使弱势社区面临更大的风险。
学生进步计划 - 李县学区
• 出勤率低于 90%，无论缺勤是因故还是因校外停课而导致 • 一次或多次停课，无论是在校内还是校外 • 在任何评分期间英语语言艺术或数学课程不及格 • 英语语言艺术或数学在州级标准化评估中获得 1 级成绩，或者对于幼儿园至 3 年级的学生，根据 s. 1008.25(5)(a) 存在严重阅读缺陷。当学生表现出两个或两个以上的早期预警指标时，学校团队应与学生家长协商，为学生确定适当的干预策略，除非学生已经在学校多学科团队的指导下接受干预计划的服务。必须使用与学生早期预警指标相关的数据和信息来指导向学生提供的任何干预策略。高中加速机制通知 在每个学年开始时，应通知高中在读（或即将进入高中）学生的家长，告知他们参加大学先修课程、国际文凭、高级国际教育证书、双重注册和 Lee Virtual School (LVS) 课程的机会和好处，如 F.S. §1003.02(1)(i) 中所述。高中学生的平均绩点 (GPA) 存在风险的通知 如果 9、10、11 和 12 年级学生的累计 GPA 在每个学期末低于毕业所需的累计 GPA，则应通知其家长，学生存在无法满足毕业要求的风险。学区应负责通知所有高中学生未获得标准文凭的后果，包括可能没有资格获得高等教育机构的经济援助，如 §1003.4282(2)，F.S. 所规定。成绩单 成绩单将每季度为所有小学、初中和高中学生发放。成绩单将清楚地描述每门课程或课程的学业成绩，在 1 至 12 年级，必须基于考试以及笔试、课堂参与和其他学业成绩标准，并且必须包括学生在其年级的表现或不表现。学生成绩单还显示以下信息：
ADV功能材料-2024 -Lee-拆卸损失...
金属卤化物钙钛矿是多期光伏应用的有希望的光吸收器，因为它们具有出色的带隙可调性，通过在卤化物位点上的组成混合而实现。然而，宽带混合壁的钙钛矿与电荷萃取层之间界面处的能量水平对齐不良仍然会导致太阳能电池性能的显着损失。在这里，研究了这种损失的起源，重点是价值频带最大值和最高占用分子轨道（HOMO）之间的能量级别的未对准，通常使用的组合（fa 0.83 cs 0.83 cs 0.17 pb（i 1-x br x）3，溴化物含量为0到1，以及bromide content x ranging x ranging x ranging x聚[Bis（4-苯基）（2,4,6-三甲基苯基）胺]（PTAA）。时间分辨光发光光谱和电荷载体动力学的数值模型的组合表明，与能量水平的不断变化相关的开路电压（V OC）损失（V OC）损耗来自PTAA的孔中的增加孔的增加，然后在PTAA的同质体中增加了孔中的孔，然后将其跨层次置于整个界面上，从而通过跨界面进行重新介绍。模拟假设与FA 0.83 CS 0.17 Pb（I 1-X BR X）配对的孔传输材料是理想的选择，3表明，这种源自能量级别未对准的V OC损耗可将其降低高达70 mV。这些发现突出了迫切需要使用带有宽带的混合壁式甲虫的量身定制的电荷萃取材料，以改善了能量水平的对准材料，以使能够改善功率转换功能的太阳能电池。
2025年2月26日
在任职的第一天，特朗普总统发布了行政命令“释放美国能源”，该命令指示联邦机构优先考虑国内能源资源，尤其是基于化石燃料的能源。根据该行政命令，所有机构都旨在“评估是否可以利用执行当局和法规来推进政策”，以行政命令制定，这可能导致EPA有效地关闭了整个国家的执法行动，这似乎已经发生了。1在2025年1月24日，当时的EPA行政人员詹姆斯·佩恩（James Payne）发出了指令，命令EPA工作人员停止所有外部通信。2之后的指令，K.C。EPA民事执法办公室代理主任Schefski Schefski发送了一封电子邮件，指出与外部政党有关行政事务的任何会议或谈判都需要推迟。Schefski发送了一封电子邮件，指出与外部政党有关行政事务的任何会议或谈判都需要推迟。
当地通勤区李堡出行政策
b. 被命令在其主要居住地当地通勤区以外的美国本土地点服现役的士兵，在完成现役后有权获得从主要居住地到工作地点的交通费，然后返回主要居住地。被命令在其主要居住地当地通勤区内服役的士兵，在第一天有权获得前往工作地点的交通费，在最后一天退役后有权获得从工作地点到居住地的交通费。在剩余的现役期间，他们无权获得每日津贴或里程费，除非根据第 4 或 5a 段中的例外情况获得授权。
备忘录 - 李堡标识管理 - 陆军驻地
5. 所有组织（包括李堡的租户）若想在设施周围和/或 ACP 处张贴临时标牌，将向李堡公共工程部总体规划处提交申请，以获得批准。此申请必须在标牌竖立前至少 30 天提交。提交的标牌申请将接受审查，以确保其不会影响设施的美观，也不会造成安全/交通隐患。标牌可在活动/标牌主题前七天张贴，并在活动结束后两天内移除。所有标牌都必须在标牌背面包含联系人姓名、电话号码和电子邮件地址以及授权日期范围（此信息可以用防风雨永久性记号笔手写）。所有标牌都将由提出申请的活动安装和移除。不允许在 ACP 的围栏上或周边围栏的任何其他地方张贴任何标牌。提出申请的活动需要移除标牌和任何已安装的杆子或其他支撑设备。公共工程部运营和维护部门将拆除未经批准的标志、超过批准时间遗留的标志以及任何遗留的杆子或其他支撑设备，并向提出拆除申请的活动收取费用。
学生进步计划 - 李县学区
• 出勤率低于 90%，无论缺勤是因故还是因校外停课而导致 • 一次或多次停课，无论是在校内还是校外 • 在任何评分期间英语语言艺术或数学课程不及格 • 英语语言艺术或数学在州级标准化评估中获得 1 级成绩，或者对于幼儿园至 3 年级的学生，根据 s. 1008.25(5)(a) 存在严重阅读缺陷。当学生表现出两个或两个以上的早期预警指标时，学校团队应与学生家长协商，为学生确定适当的干预策略，除非学生已经在学校多学科团队的指导下接受干预计划的服务。必须使用与学生早期预警指标相关的数据和信息来指导向学生提供的任何干预策略。高中加速机制通知 在每个学年开始时，应通知高中在读（或即将进入高中）学生的家长，告知他们参加大学先修课程、国际文凭、高级国际教育证书、双重注册和 Lee Virtual School (LVS) 课程的机会和好处，如 F.S. §1003.02(1)(i) 中所述。高中学生的平均绩点 (GPA) 存在风险的通知 如果 9、10、11 和 12 年级学生的累计 GPA 在每个学期末低于毕业所需的累计 GPA，则应通知其家长，学生存在无法满足毕业要求的风险。学区应负责通知所有高中学生未获得标准文凭的后果，包括可能没有资格获得高等教育机构的经济援助，如 §1003.4282(2)，F.S. 所规定。成绩单 成绩单将每季度为所有小学、初中和高中学生发放。成绩单将清楚地描述每门课程或课程的学业成绩，在 1 至 12 年级，必须基于考试以及笔试、课堂参与和其他学业成绩标准，并且必须包括学生在其年级的表现或不表现。学生成绩单还显示以下信息：