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2024 年 8 月 27 日 录取通知
1 Bhola Das CE24S36502085 土木工程 水资源工程 SC 1 DEBARSHI CHOUDHURY CS24S66527215 计算机科学与工程 OC 2 Tiyasa Mallick CS24S56516458 计算机科学与工程 OC WL-1 Krishnendu Dasgupta CS23S16511195 计算机科学与工程 OC WL-2 NABIN ROY CS24S64022086 计算机科学与工程 OC WL-3 Soumya Ghosh CS24S66507151 计算机科学与工程 OC WL-4 Sahely Bhattacharyya CS24S54024373 计算机科学与工程 OC WL-5 Soham Ghosh CS22S14010172 计算机科学与工程 EWS 1 Srija Mukherjee EE24S86521047 电气工程控制系统与仪器 OC 1 VIKASH KUMAR EC24S74001083 电子、微电子与 VLSI 设计 OBC-NCL 1 JOYDIP CHAKRABORTY EC24S76501036 电子、微电子与 VLSI 设计 EWS 1 SUPRAMIT DOLAI PH24S26511220 冶金与材料 材料工程 1 ARIJIT GHOSAL PH23S64026067 先进材料、绿色能源与传感器系统学院
空天军飞行表演队飞越环法自行车赛终点
这段话让我们向所有参与者、组织者和团队致意，并提醒我们，与特技飞行一样，自行车运动也是一项以团队形式进行的个人运动。空军和太空军飞机的飞越凸显了自行车手和军事及体育飞行员共同的诸多价值观：承诺、自我完善和激情。
生成人工智能增强建筑教育以发展数字素养和整体能力
本研究调查了生成人工智能（Genai）对建筑教育中数字素养发展和整体能力的影响。研究设计着重于应用Genai工具，例如Chatgpt，Midjourney，Bricscad Bim和VR/AR软件，及其对建筑学生的整体能力的影响。本文使用了一种混合研究方法，该方法结合了建筑学生在住宅重新审视项目中的进步案例研究，使用Midjourney，Bricscad BIM和VR/AR软件，以及对350个在2023-2023-2024-2024-2024校学年的大陆大学和香港的两名知名大学的在线问卷调查。这种方法旨在加深对Genai对整体能力框架内的概念创造力，主动性，自我管理和压力承受能力的影响。研究结果表明，建筑专业的学生在设计概念阶段经常使用Genai工具，这表明他们与特定的教学法中的研究和概念性创造力相关。此外，这些发现揭示了频繁的Genai工具使用情况之间的潜在相关性，时间管理的改善以及建筑专业的焦虑症减少。结果增强了对建筑教育中数字技术的理解，同时为未来的Genai实施提供了宝贵的见解。这项研究强调了融合Genai的潜在好处，强调了它们在培养创造力，有效的时间管理和压力耐受性中的作用。
整体自由意志：桥接自治，道德和结构化现实
传统的自由模型通常会隔离自主权，从而导致概念上的显着差距。自由主义者的自由意志强调完全独立于外部决定因素，这是一种理想化和不受约束的代理形式。这种观点忽略了自主权固有地受到系统性和关系影响的方式。另一方面，兼容允许在确定性的边界内自由意志，但会降低自主权，仅与内部欲望相结合，无法说明能够实现道德化增长和反思性决策的机制（Wisniewski等人，2019年）。 坚硬的决定论认为所有人类行为都是由外部因素决定的，它否认了自由的存在。 虽然在逻辑上保持一致，但这种观点忽略了人类通过有意识的努力来反思和重塑其行为的可观察能力。 关系方法（例如关系自主权和集体意图）正确地强调了社会关系在塑造自主权中的作用，但经常将这些影响降低到次要重要性，忽略了人类决策的相互联系和系统性的维度（Christman，1990; Mackenzie＆Stoljar，2000; 2000年）。 共同解决了自由意志的发展，关系和道德方面（Frankfurt，1971）。兼容允许在确定性的边界内自由意志，但会降低自主权，仅与内部欲望相结合，无法说明能够实现道德化增长和反思性决策的机制（Wisniewski等人，2019年）。坚硬的决定论认为所有人类行为都是由外部因素决定的，它否认了自由的存在。虽然在逻辑上保持一致，但这种观点忽略了人类通过有意识的努力来反思和重塑其行为的可观察能力。关系方法（例如关系自主权和集体意图）正确地强调了社会关系在塑造自主权中的作用，但经常将这些影响降低到次要重要性，忽略了人类决策的相互联系和系统性的维度（Christman，1990; Mackenzie＆Stoljar，2000; 2000年）。共同解决了自由意志的发展，关系和道德方面（Frankfurt，1971）。
synfog：基于结束的照片真实合成雾数据集...
为了推进基于学习的融化算法的研究，已经开发了各种合成雾数据集。但是，现有的数据集使用大气散射模型（ASM）或十个实时渲染引擎而努力产生光真实的雾图像，以准确模仿实际的成像过程。这种限制阻碍了模型从合成到真实数据的有效概括。在本文中，我们引入了旨在生成照片现实的雾图图像的端到端模拟管道。该管道全面构建了整个基于物理的雾化场景成像，与现实世界图像捕获的方法紧密相位。基于此管道，我们提出了一个名为Synfog的新合成雾数据集，该数据集具有天空和主动照明条件以及三个级别的雾气状态。实验结果表明，与其他人相比，在与其他模型中相比，与其他人相比，在synfog上训练的模型在视觉感知和检测准确性方面表现出了较高的性能。
XPRealistic Pro 手册
XPRealistic Pro 从 2.3 Beta 2 版开始与 X-Camera 集成，最新的 X-Camera 可在此处下载。X-Camera 是 X-Plane 的绝佳实用程序，它增强了默认 X-Plane 相机的功能，并为您提供了对它的完全控制，操纵视图并将它们保存为配置文件。为了启用 XPRealistic 与 X-Camera 的集成，请在 X-Camera 控制面板中选择“启用 XPRealistic”选项。您可以为每架飞机执行一次并保存以供日后使用。如果您使用多显示器设置，我们建议使用此版本的 X-Camera，以便在所有显示器上享受头部预期。
兼职技术支持专家冬季2025
您是一个精通技术的问题解决者，喜欢您的工作吗？您是否在每天带来新的挑战和机会来支持充满活力的学习社区的环境中壮成长？Holderness School正在寻求兼职技术支持专家加入我们的团队。这个角色非常适合喜欢技术，喜欢帮助他人并自愿独立工作和作为团队的一部分工作的人。没有两天完全一样 - 您可能会在早上对课堂投影仪进行故障排除，在中午为学生提供笔记本电脑问题，并帮助老师在下午探索一个新的教育应用程序。如果您正在寻找一种引人入胜，灵活且从不无聊的角色，我们很乐意收到您的来信！概述位于新罕布什尔州中部中部湖泊和山脉中，霍尔德尼斯学校是一所传统的男女同校独立的中学，服务于9 - 12年级。Holderness努力在培养思想，身体和精神的资源：通过具有挑战性的大学准备课程来取得平衡；通过户外活动的身体，需要校际运动；以及通过学校和社区服务的精神与主教教堂的隶属关系。持有人仍然是一所小型学校，每个人都扮演着重要角色，学生，教职员工和教职员工保持亲密的个人关系。多样性使命宣言霍尔德尼斯学校致力于成为一个庆祝和支持多样性的社区，因为多种观点和经验对于卓越教育和增强我们的社区至关重要。多样性是指种族，种族，国籍，宗教，性别，性取向，年龄，能力和社会经济地位的人类方面。Holderness致力于为合作创造机会，扩大所有学生的教育经验，并丰富所有社区成员的生活。