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探索影响感知业务绩效的因素：Noveleta
引言在二十一世纪，人们对企业家精神有了越来越多的重视，尤其是在建立微型和小型企业（MSE）方面。研究表明，由企业家领导的MSE的表现通过产生就业，财富和创新而为国家发展和社会福祉做出了重大贡献。独资企业是企业最常见的业务形式，缺乏法人实体状况，导致无限责任，这是企业家在创业时考虑的。认识到单家企业的重要性，各种政府文件，例如工业政策，MSE发展战略以及I和II的增长和转型计划，以加速增长和减少贫困（Meressa，2020年）。确定影响唯一企业家表现的决定因素，在国家，城市和公司水平上进行了详细的定期研究对于为企业提供面向结果和可持续的支持很重要（Awoke，2019 [2]； Gizaw，Tsega，Tsega和Hailegiorgis，＆Hailegiorgis，2019 [4]； 2019年； 2019年）。提到这一点，在该国不同地区进行了少量研究，以识别影响MSE绩效的决定因素。这包括进行的研究（Assefa＆Cheru 2018），（Gizaw等人2019）[4]，Meresa（2018）和Tekele（2019）提及一些。但是，这些研究总体上讨论了MSE所面临的约束，而不关注唯一和人拥有的MSE之间可能的差异。他们努力研究MSE在埃塞俄比亚表现的要素。虽然此外，这些调查也不提供可靠的结果，也不讨论影响女性企业家在国家成功的变量。据研究人员所知，很少有研究研究影响其他国家唯一企业家表现的因素。 一项这样的研究是由Awoke（2019）[2]进行的，该研究调查了唯一企业家在哈瓦萨市埃塞俄比亚的绩效的决定因素。 本研究仅包含教育水平，获得信用，业务经验，市场联系和工作满意度来调查绩效影响因素，而忽略了文献中讨论的更多业务绩效约束变量。 相应地，除了在这种情况下进行的研究外，先前的研究还研究了影响全球各个地区MSE唯一企业家绩效的因素。 然而，从发达国家和发展中国家的调查结果均对这些决定因素提出了不确定的结果。据研究人员所知，很少有研究研究影响其他国家唯一企业家表现的因素。一项这样的研究是由Awoke（2019）[2]进行的，该研究调查了唯一企业家在哈瓦萨市埃塞俄比亚的绩效的决定因素。本研究仅包含教育水平，获得信用，业务经验，市场联系和工作满意度来调查绩效影响因素，而忽略了文献中讨论的更多业务绩效约束变量。相应地，除了在这种情况下进行的研究外，先前的研究还研究了影响全球各个地区MSE唯一企业家绩效的因素。然而，从发达国家和发展中国家的调查结果均对这些决定因素提出了不确定的结果。
次要制造-Emmf.pdf
• EE/MSE 4240 Introduction to MEMS (4) Prereqs: none • EE/MSE 4777 Open-Source 3-D Printing (3) Prereqs: none • ENT 3966 Design for Manufacturing (1) Prereqs: ENG1102 • ME/MEEM 4610 Advanced Machining Processes (3) Prereqs: MEEM3600 • ME/MEEM 4640 Micromanufacturing Processes (3) Prereqs: MEEM3400 and MEEM3600 • ME/MEEM 4695 Additive Manufacturing (3) Prereqs: Prereqs: MEEM3600 • ME/MEEM 5401 Design for Reliability (3) Prereqs: MEEM4901 or ENT4950 • ME/MEEM 5670 Experimental Design in Engineering (3) Prereqs: MEEM4901 or ENT4950 • MSE 4310金属铸造原理（3）预告：MY2100或MSE2100或BE2800系统课程：选择至少3个学分
基于社会认知学习和数学自我效能感的学生数学推理能力的概述
摘要：详细的数学推理能力可以帮助学生理解更高的数学能力，包括证明，解决问题和批判性思维。但是，根据调查和研究，学生的数学推理能力很低，需要大大关注。因此，本研究旨在通过考虑学生的数学自我效能（MSE）来获得获得社会认知学习模型（SCL）模型（SCL）模型（SCL）模型（SCL）模型（SCL）模型（SCL）模型（PBL）模型的学生的数学推理能力（MSE）。这项研究使用了准实验性的非较少测试后小组设计，其中70名来自万隆一所学校的11级SMA学生。数据收集使用数学推理能力测试和数学自我效能调查表，将MSE级别分类为低，中等或高的水平。使用双向方差分析和3x2阶乘设计分析数据。根据研究结果，使用SCL模型教授的学生具有比使用PBL模型的数学推理能力更好的数学推理能力。此外，MSE水平较高的学生在数学能力上超过MSE水平较低。SCL模型增强了学生的数学推理能力，并扩展了社会认知理论的数学适用性范围。关键字：社交认知，数学推理能力，数学自我效能感，PBL简介
工程学士（材料科学与工程）
在本科阶段，材料科学与工程系提供四年制工程课程，可获得材料科学与工程 (MSE) 工程学士学位。这是一门专业工程课程，旨在为学生在不同行业担任材料工程师以及进一步攻读研究生学位做好准备。该课程由许多部分组成 - 大学水平要求、非限制性选修课、工程核心模块要求和 MSE 课程要求，以提供广泛的教育。通用要求和专业要求在科学、一般工程和材料科学与工程方面均衡。MSE 毕业生将拥有坚实的科学基础、基础工程背景和扎实的材料科学与工程知识。该系提供两个认证专业：聚合物和生物医学材料和纳米结构材料/纳米技术。学位要求
工程学士（材料科学与工程）
在本科阶段，材料科学与工程系提供四年制工程课程，可获得材料科学与工程 (MSE) 工程学士学位。这是一门专业工程课程，旨在为学生在不同行业担任材料工程师以及进一步攻读研究生学位做好准备。该课程由许多部分组成 - 大学水平要求、非限制性选修课、工程核心课程要求和 MSE 课程要求，以提供广泛的教育。通用要求和专业要求在科学、一般工程和材料科学与工程方面均衡。MSE 毕业生将拥有坚实的科学基础、基础工程背景和扎实的材料科学与工程知识。该系提供两个认证专业：聚合物和生物医学材料和纳米结构材料/纳米技术。学位要求
工程学士学位（材料科学与工程）
在本科层面，材料科学与工程系提供了四年的工程课程，为材料科学与工程学学士学位（MSE）提供了工程学士学位。这是一项专业工程计划，它为学生在不同行业的材料工程师的工作和研究生学位的进一步学习做好准备。该计划包括许多组成部分 - 大学级别的要求，不受限制的选修课，工程核心模块要求和MSE计划Requriemetns，以提供广泛的教育。在科学，通用工程以及材料科学与工程学中，常见和主要要求均衡。MSE毕业生将拥有扎实的科学基础，基本的工程背景和材料科学和工程学的合理知识。该部提供了两种认证的聚合物和生物医学材料和纳米结构材料/纳米技术的专业。学位要求