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Paul Curran CleanCapital 首席开发官
根据 70 亿美元的“全民太阳能”计划，EPA 已向 60 个受助者（包括各州、领地、部落政府、市政当局和符合条件的非营利组织）提供资金，以扩大适合分布式太阳能投资的低收入和弱势社区的数量。这些受助者使数百万低收入家庭能够获得负担得起、有弹性且清洁的太阳能。受助者正在利用资金扩大现有的低收入太阳能计划，并在全国范围内设计和部署新的“全民太阳能”计划。
https://orcid.org/0000-0001-9954-9287 奥地利维也纳高等研究院 frankus@ihs.ac.at 中小企业实施人工智能的障碍：试点研究 被编辑 Ewa Ziemba 接受 | 收到日期：2024 年 5 月 23 日 | 修订日期：2024 年 7 月 15 日；2024 年 7 月 28 日；2024 年 8 月 24 日 | 接受日期：2024 年 8 月 28 日 | 发布日期：2024 年 9 月 16 日。© 2024 作者。本文根据 Creative Commons 署名-非商业性使用 4.0 许可证授权 (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) 摘要 目的/宗旨——这项初步研究探讨了阻碍中小型企业 (SME) 有效实施人工智能 (AI) 的主要障碍。通过彻底了解这些障碍，组织可以制定定制的策略和干预措施来克服这些障碍，从而促进更顺利、更成功地采用 AI。本文的主要目标是帮助组织了解采用 AI 的障碍，以制定定制的策略和干预措施来克服这些挑战，从而更高效、更成功地整合 AI。通过严格审查现实世界的经验和看法，本文试图阐明阻碍有效部署 AI 解决方案的多方面挑战。设计/方法/方法——该研究根据对捷克共和国 22 位行业专家的采访数据，确定了 AI 实施的四个主要障碍
https://orcid.org/0000-0001-9954-9287 奥地利维也纳高等研究院 frankus@ihs.ac.at 中小企业实施人工智能的障碍：试点研究 被编辑 Ewa Ziemba 接受 | 收到日期：2024 年 5 月 23 日 | 修订日期：2024 年 7 月 15 日；2024 年 7 月 28 日；2024 年 8 月 24 日 | 接受日期：2024 年 8 月 28 日 | 出版日期：2024 年 9 月 16 日。© 2024 作者。本文根据 Creative Commons 署名-非商业性使用 4.0 许可证 (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) 授权。 摘要 目的/宗旨 – 这项初步研究探讨了阻碍中小型企业 (SME) 有效实施人工智能 (AI) 的主要障碍。通过彻底了解这些障碍，组织可以制定定制的策略和干预措施来克服这些障碍，从而促进更顺利、更成功地采用 AI。本文的主要目标是帮助组织了解采用 AI 的障碍，以制定定制的策略和干预措施来克服这些挑战，从而更高效、更成功地整合 AI。通过严格审查现实世界的经验和看法，本文试图阐明阻碍有效部署 AI 解决方案的多方面挑战。设计/方法/方法——该研究根据对捷克共和国和奥地利 22 位行业专家的采访数据，确定了 AI 实施的四个主要障碍。
IMI Pneumatex - BrainCube Connect
不同的 RS 485 门之间应使用双绞线电缆连接，线径 ≥ 0.5 mm²。最大允许距离为 1000 m。在 RS 485 门正下方可以找到跳线。RS485 接口的端子标记为 A、B、S 和 A'、B'、S。A 和 A' 桥接。B 和 B' 桥接。S 是屏蔽连接。A 设计为：非反相接收器输入和非反相驱动器输出。换句话说：Va - Vb > 0.2V = “1” = “ + “ = “非反相”。B 设计为：反相接收器输入和反相驱动器输出。换句话说：Va - Vb < -0.2V = “0” = “ - “ = “反相”。在每个终端设备（第一个和最后一个）上，跳线必须设置在 ON 位置。在中间设备中，跳线必须设置在 OFF 位置或移除。双绞线的屏蔽层必须连接在一侧，而不是另一侧。
GSTP 和 InCubed-2
INCUBED 是由 ESA Φ-lab 管理的公私合作地球观测 (EO) 项目。这是一项共同资助计划，专注于开发创新且具有商业可行性的产品和服务，以产生或利用地球观测图像和数据集的价值。其范围广泛，可用于共同融资从卫星建设到地面应用的一切项目，甚至可用于开发新的OT商业模式。
德国神经科学研究生院
德国神经科学研究生院是一个由 32 所国际神经科学研究生院组成的网络，它们运营一个联合网站并在主要会议上推广德国神经科学课程。该网络成立的目的是向国际学生介绍在硕士和博士/哲学博士课程中学习神经科学的机会。其中一些课程提供快速通道选项，但通常德国学生先完成 2 年的硕士课程，然后完成 3-4 年的博士/哲学博士课程。本手册中的所有课程均以英语授课。我们的成员课程在其网站上为国际申请者提供特定信息。德国的大多数硕士课程不收取学费。博士和哲学博士课程免学费。一些成员课程为硕士和/或博士生提供奖学金。您将在本手册中的成员课程条目及其网站上找到有关费用和奖学金的更多信息。德国位于欧洲中心，拥有 8000 多万居民，拥有悠久的科学和研究传统。如今，德国有 427 所国家认可的大学，在 180 个城市开设了 18,000 多个学位课程，其中包括我们的神经科学课程。本手册封面上的地图显示了我们的成员课程的位置。德国的高等教育体系是国家资助和分散的。大学和研究机构基本上是独立的。关于学习条件，学习规定问题没有标准答案——这些问题将由各个课程回答。本手册为申请人提供有关我们神经科学课程的具体信息以及联系地址和进一步阅读的链接。
会议通知AFMS-WMO的第一次联合会议
非洲的能力承受气候变化的灾难性影响。改善非洲国家的经济，并为自然引起的各种与天气有关的灾难提供早期警告（气候变化引起的灾难），准确的天气预报至关重要。另一方面，代表世界上所有国家气象和水文服务（NMHS）的WMO都具有相同的任务。因此，我们俩都签署了合作的谅解备忘录。
2024 第二届计算与计算机技术进步国际会议（InCACCT 2024）（目录）
版权所有 © 2024 电气和电子工程师协会。保留所有权利版权和重印许可：允许进行摘要，但需注明来源。图书馆可以超出美国版权法的限制，为顾客私人使用而复印本卷中首页底部带有代码的文章，但前提是代码中所示的每份费用通过版权许可中心支付，地址为 222 Rosewood Drive, Danvers, MA 01923。对于其他复制、重印或转载许可，请写信给 IEEE 版权经理，IEEE 服务中心，445 Hoes Lane, Piscataway, NJ 08854。保留所有权利。*** 这是 IEEE 数字图书馆中内容的打印表示。电子媒体版本固有的一些格式问题也可能出现在此打印版本中。 IEEE 目录号：CFP24DH4-POD ISBN（按需印刷）：979-8-3503-7132-1 ISBN（在线）：979-8-3503-7131-4 可从以下地址获取本出版物的更多副本： Curran Associates, Inc 57 Morehouse Lane Red Hook, NY 12571 USA 电话：(845) 758-0400 传真：(845) 758-2633 电子邮件：curran@proceedings.com 网址：www.proceedings.com
EHP-10028 _Baseline_AdminChg1_Finalwcover.pdf
• 技术出版物。已完成的研究或重要研究阶段的报告，介绍 NASA 项目的成果，包括大量数据或理论分析。包括被认为具有持续参考价值的重要科学和技术数据和信息的汇编。NASA 同行评审的正式专业论文的对应文件，但对手稿长度和图形演示范围的限制不那么严格。• 技术备忘录。初步或具有专门意义的科学和技术发现，例如快速发布报告、工作文件和包含最少注释的参考书目。不包含广泛的分析。• 承包商报告。NASA 赞助的承包商和受资助者的科学和技术发现。
英雄fincorp-limited-drhp.pdf
与第一个报价有关的风险这是我们公司的第一个公开股票股票，股票股票没有正式市场。每个权益份额的面值为₹10。地板价格，上限价格和要约价格（由我们公司与书籍的牵头经理协商确定），并根据按书本建设过程的方式评估对公益股份的市场需求，如第129页的“要约价格基础”中所述，不应按照SEBI ICDR规定，不应按照SEPIC DIS的公平股份来表示公平性的公平性股份。对于股票股票的积极或持续交易或上市后交易股权交易的价格，没有任何保证。
利用 EnCITE Fra 解决问题和抓住机遇
从新冠疫情引发的 P-12 教育中数字工具的激增，到生成式人工智能工具的引入，再到蓬勃发展的 CSforAll 运动，以及对教育技术数据收集和侵犯隐私的担忧日益加剧，近年来，美国的教育技术格局变得越来越复杂。为新手教师做好准备以应对这些现实以及未来的现实，同样复杂。该领域已经认识到，传统的 3 学分教育技术课程不足以提供充分的准备（Foulger 等人，2017 年），而是呼吁机构让利益相关者参与协作重新设计，以将与技术相关的知识和技能连贯地融入整个教师培训课程中（Foulger 等人，2023 年；Warr 等人，2023 年）。本文作者隶属于计算综合教师教育 (CITE)，这是一项旨在有意义、公平和连贯地将计算和数字素养整合到纽约市立大学教师教育课程中的计划，纽约市立大学是美国东北部的一个大型城市大学系统。除了应对疫情后入学人数下降带来的资源紧缩之外，像我们这样的教师培训机构还被要求响应国家计划（美国教育部，2017 年）和州标准，这些计划强调需要让所有学习者不仅要学会使用数字工具，还要成为能够使用这些工具并研究计算技术对我们世界的影响的创造者、计算思考者和程序员。最近的学术研究强调了建设像我们这样的教师培训机构实施有意义的教育的能力的重要性。