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神经科学中的图论
图论是数学领域图论所涵盖的主题之一，图论是由节点（有时称为顶点）通过边连接的数学结构。图论提供了一种在神经科学领域研究大脑中错综复杂的神经元互连网络的方法。在大脑网络图中，神经元由节点表示，它们的连接由边表示。研究人员可以使用图论技术来表征大脑网络的拓扑结构，并通过将网络可视化为图形来精确定位连接模式。为什么在神经科学中使用图论？图论是研究大脑组成和运作的越来越重要的工具。大脑由一个复杂的互连神经元网络组成，图论提供了一种理解该网络的技术，将其可视化为一个图形，其中神经元充当节点，它们之间的连接充当边。神经科学家可以使用图论来测量大脑网络的度分布、聚类系数和路径长度。这些特征揭示了大脑如何传递和处理信息。例如，研究表明，人类大脑具有小世界网络特征，包括高度的局部聚类和短路径
神经科学研究课程
课程代码 课程名称 • NEUR3001 分子与细胞神经科学 • NEUR7001 神经科学实验室轮换 1 • NEUR7002 神经科学实验室轮换 2 • NEUR7003 神经科学实验室轮换 3 • NEUR7005 认知行为神经科学 • NEUR7006 分子与细胞神经科学 • NEUR7004 系统神经科学：感觉与运动 • PSYC3302 认知神经科学 • PSYC3272 社会行为的神经科学 • PSYC2020 心理学家的神经科学 • PSYC8181 临床神经心理学的认知神经科学 • PSYC3192 感觉神经科学 • PSYC3232 行为神经科学：学习与情感 • NEUR2530 运动控制与学习 • NEUR3002 整合大脑 • NEUR3733 人类运动的神经机械基础 • NEUR7530 学习与运动控制 • NEUR7733 神经力学
社论：神经科学领域的女性
“玛蒂尔达效应”是著名科学史学家玛格丽特·罗西特于 1993 年创造的一个表达，用来描述人们对女性在科学事业中所作贡献的淡薄认可。这个表达源于这样一种认识：就像玛蒂尔达·盖奇（一位也撰写过有关女性在科学领域的文章的妇女参政主义者）的作品一样，许多女科学家的发现和发明在历史的进程中被遗忘了。事实上，女性对科学的贡献经常被滥用、遗忘，在某些情况下甚至被主动从记录中删除。这导致了一个错误的历史假设，即女性缺乏对科学学科的智力和兴趣，导致年轻一代的女性几乎没有可以效仿的榜样。过去几年来，人们对这种缺乏认可的认识有所提高，尽管遇到了一些阻力，但人们还是积极努力使科学成为一项更具包容性的事业。神经科学是一个多学科领域，涵盖生物学、心理学、认知科学、物理学、工程学和数学等所有科学学科。尽管女性至今仍只占神经科学教师的少数，但她们为该领域的各个方面做出了贡献。神经科学女性研究主题的目标是通过汇集女性或与女性合作的优秀研究来对抗“玛蒂尔达效应”。该研究主题汇集了 33 篇第一或最后一位作者为女性的文章。形式包括对过去和现在的女性神经科学家所做的杰出工作的小型评论和评论、一篇意见文章、观点和特定研究主题评论，重点介绍学术研究和创新框架，以及推动该领域发展的原创研究文章。
神经科学课程目录
神经科学部门：生物学，化学与物理学以及心理学神经科学，神经系统的结构，发展，化学，病理和功能的研究可以追溯到其起源于史前史。在千年中，对神经系统的研究继续进行，随着20世纪初，标志着现代神经科学的时代。从那时起，医学的快速发展促进了该领域的指数增长。尽管某些神经科学职业需要高级学位，但是对于那些获得神经科学学士学位的人来说，有许多可能的高薪职位。这些机会的范围可以从药品销售到临床研究，从非营利科学倡导的工作到执法。这项主要的不同集中度使学生可以根据自己的兴趣和职业目标来定制课程工作。希望继续追求研究生学位的学生可以从52多名硕士和58博士学位上进行选择。仅在美国这里的计划。Neuroscience Major Core Requirements BIO/KIN 121 Medical Terminology & Documentation for Allied Health Professionals BIO 134 Principles of Biology BIO 140 Cell Biology BIO 225 Bioethics CHE 121 General Chemistry I CHE 123 General Chemistry I Lab CHE 122 General Chemistry II CHE 124 General Chemistry II Lab MAT 224 Basic Applied Statistics PSY 117 General Psychology PSY 210 Introduction to Neuroscience PSY 322 Behavioral神经科学专业发展需求PDP 200为您的实习或BIO 390专业发展计划INT 425 NEUROSCIENT INT 425神经科学实习（至少两个（2）个学分小时）CAPSTONE要求NEU 498 NEU 498 NEU 499 NEU 499高级能力实用性实践练习疗法浓度从一个（1）浓度的浓度（1）浓度（1）浓度（1）浓度（1））（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1） I BIO 215人类解剖学和生理学II BIO 350人遗传学
发展性认知神经科学
背景：较早的青春期时间与青春期抑郁症的较高率有关。神经影像学研究报告了大脑结构关联与青春期的时机和抑郁症。但是，大脑结构是否介导了青春期时间和抑郁症之间的关系尚不清楚。方法：当前的注册报告检查了青春期时间（通过可感知的青春期发育索引），大脑结构（皮质和皮层测量和白质微观结构）与青少年（n = 〜5000）的抑郁症状之间的关联（n = 〜5000）（n = 〜5000）（从适应性的9至13岁）（年龄9 - 13年）（年龄在9至13年中）的脑cogepentient Cogncent Cogncent（ABC）研究（ABCCD）。年轻人分别为10 - 11岁，11 - 12岁和12-13岁时，我们使用了三波后续数据。我们使用了广义线性混合模型（H1）和结构方程建模（H2＆H3）来测试我们的假设。假设：我们假设，第1年的早期青春期时间与第3年（H1）的抑郁症状增加有关，并且这种关系将由全球（H2A-B）和区域（H3A-G）脑结构测量介导，全球措施包括减少皮质体积，厚度，表面积和沟深度。区域措施包括颞叶和牙顶区域的皮质厚度和体积减小，腹侧双脑的皮质体积增加，pars orbi talis中的沟深度增加，以及减少的分数各向异性，在皮质 - 核酸和corp虫中。结果：两年后，较早的青春期时间与抑郁症状增加有关。当年轻人9至10岁时，我们使用基线ABCD数据进行了我们的试点分析来告知这些感兴趣的区域。在控制女性的父母抑郁，家庭收入和BMI时，女性青年的效果幅度更强，而女性的BMI则保持着重要意义。我们假设的大脑结构措施并未介导早期的青春期时间和后来的抑郁症状之间的关联。结论：目前的结果表明，在同龄人之前开始青春期的青年，尤其是女性，患有青少年发作抑郁症的风险增加。未来的工作应探索可能影响这种关联的其他生物学和社会环境因素，以便我们可以确定干预目标以帮助这些处于危险中的青年。
正面。行为。神经科学
Functional lateralization of the brain (i.e., the asymmetrical distribution of functions in the two structurally symmetrical cerebral hemispheres), is a research field that has progressed immensely before and after the turn of the Millennium, incorporating inputs from many aspects of biology (e.g., evolution, genetics, and neuroscience) and psychology (e.g., cognition, emotion, and他们的疾病； Ocklenburg和Gunturkun，2017年；然而，即使在知识渊博的观察者眼中，整个领域也可能会出现一种停滞感，因为许多进步似乎并没有真正增加了对关键问题的理解，例如在人类健康领域（Ocklenburg等人，20211年）。我们认为，该领域确实体现了一个最令人印象深刻的案例，其中描述性的简单性（即，对“简单”左侧的搜索与右差异的搜索）面临着复杂神经系统如何起源于复杂基因的解释复杂性，从而在复杂的环境中造成了效果。然而，有时候出现是欺骗的，如果假定“左右”的简单性在面值上是尤其如此（Marzoli等人，2022年），忘记了这是这种复杂性的结果，但它可能是其驱动因素之一 - 在进化和发展术语中。本研究主题概述了我们认为对一个绝不简单的领域的公义认识的概述，并且成功地整合了有关功能横向化的知识。这种融合可以通过研究人类和非人类物种中的个体和社会行为，其进化约束的计算建模，典型和异型神经发育的遗传学和表观遗传学的计算建模，但可以命名一些不明显的证据来源，这些证据来源很好地代表了人们的生命。
行为神经科学的基础
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神经科学和生物行为评论
脊髓损伤 (SCI) 导致大脑与病变水平以下的身体部位之间严重脱节，这为探索身体如何影响人的精神生活提供了独特的机会。我们对 59 项关于 SCI 后高阶认知和情绪变化的研究进行了系统范围审查。结果表明，SCI 患者的流体能力（例如注意力、执行功能）和情绪调节（例如情绪反应和辨别力）受损，并且随着时间的推移逐渐恶化。虽然没有系统地探索，但与损伤直接相关（例如病变的严重程度和水平）和间接相关（例如血压、睡眠障碍、药物）的因素可能在这些缺陷中发挥作用。结果中发现的不一致可能源于所使用的各种方法和样本的异质性（即病变的完整性、自病变发生的时间间隔）。未来的研究需要专门控制方法、临床和社会文化维度，以更好地了解身体在认知中的作用。