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• 支持学生在校学习和接受高等教育的机会——我们将继续与学校和继续教育学院的学生合作，提高学生的学习成绩和对高等教育资格的期望。在 2022-23 学年期间，我们将在我们的学院内确定接受高等教育的学生较少的潜在学生，并通过提供额外支持，支持他们追求高等教育。我们将专注于提高这些学生的学习成绩。我们将制定一项工作计划，于 2023-24 学年开始。 • 多样化我们的供应——我们将在 2022-23 学年期间审查我们目前的学位学徒制。我们希望将这些和其他机会扩展到职业教育。我们还将审查我们目前进入高等教育的途径，以确保从 1 级到 4 级的机会。 • 来自参与度低地区的年轻入学者——到 2024-25 年，我们将增加 12.8% 的参与者人数，并改善这一群体的成果，使其获得 2.1 个学位。 • 有护理经验的学生——到 2024-25 年，我们将增加有护理系统经验的学生接受高等教育的人数。 • 成熟学生——到 2024-25 年，我们将提高成熟学生（年龄超过 21 岁）的继续学业率。 • 少数民族学生——到 2024-25 年，我们将使少数民族学生人数增加 3%。 • 残疾学生——到 2024-25 年，我们将使继续学业率提高 9.5%。 • 失散学生——到 2024-25 年，增加入学人数并提高继续学业率
2025 年计划参与要求一览
• 记录提供者 (POR)：签署并同意 VFA“提供者协议”和 VFA“提供者协议附录”条款并最终对诊所的合规性负责的现场主治医师、医疗主任或同等人员。必须是持牌 MD、DO、NP、PA、药剂师或具有加利福尼亚州处方权的注册护士助产士。• 记录提供者指定人：有权签署 VFA 计划文件并在记录提供者缺席的情况下负责 VFA 相关事宜的现场人员。• 疫苗协调员：经过全面培训并负责实施和监督诊所疫苗管理计划的现场员工。• 后备疫苗协调员：经过诊所疫苗管理活动全面培训并在疫苗协调员缺席时履行其职责的现场员工。
2025-26 至 2028-29 年访问和参与计划 [...
除了这一总体长期目标外，我们还特别指出了在入学、继续教育、学业成就和进步方面存在的一些差距，这些差距需要我们立即予以关注。附件 A 提供了这些差距的分析。我们还发现了一个风险，即随着我们继续多元化招生，可能会出现进一步的差距（由于人数较少，目前还看不到）。因此，本 APP 描述了机构层面的额外干预措施，以巩固我们各部门的卓越成就。我们的“全机构方法”的特点是为我们的各部门设定一致的标准和高期望，并且仅在我们认为这是为学生提供卓越成就的最有效手段时，才补充机构层面的干预措施。我们总体的变革理论以我们解决 STEM 抱负、信心、
参与，卢森堡参与的规则和consolpos ... < / wy / luxembourg的部门... / d->
31。由6人组成的正式代表团将参加IOI 2024。代表团将由4名参赛者和
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访问和参与研究和评估小组以及计划运营组将向WP学生咨询小组（WPSAP）和APP转向小组监视和报告这些过程。指导小组将监督实施，以确保对我们计划中的年度里程碑的进步。WPSAP将使我们承担责任，并确保我们通过该计划履行对潜在学生和当前学生的承诺。我们将监视对目标群体的影响，以确保我们正在解决目标。我们将持续在我们的网站上发布证据。
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关键点我们为自己认为是扩大的参与大学而感到自豪。这是我们的DNA的一部分，源于我们的起源培训老师，以教育当地的贫困儿童。在近年来，我们的领导工作已获得认可，以支持新兴的人数不足的学生群体，特别是护理生长将，年轻的成年护理人员，服务的孩子和寻求庇护者的访问和参与。扩大了我们现有的专业知识和合作伙伴关系，该计划旨在继续我们的承诺，以推进创新的研究，政策和实践，以扩大本地，全国和全球的访问和参与。我们将继续增强我们的活动，通过研究来发展我们的理解，分享最佳实践并通过网络协作，不仅在温彻斯特，而且在我们服务的许多社区中促进变革型教育。我们已经确定了在我们的访问和参与战略目标下的一系列承诺，这些承诺试图解决任何可能受到影响的学生的风险领域。有关更多信息，请参见访问和参与计划的第2-3页。
2024-25 至 2027-28 年访问和参与计划
2024-25 至 2027-28 年入学和参与计划 – 摘要 什么是入学和参与计划？ 入学和参与计划描述了大学将如何确保学生（尤其是目前代表性不足的学生）有更好的机会接受高等教育、取得成功并从中进步。您可以在我们的网站上查看西英格兰大学布里斯托尔分校的完整入学和参与计划。 该计划的重点是什么？ 我们的 APP 主要侧重于缩小我们的授予差距。这些是学生获得 2:1 或以上学位授予率的差异。我们致力于在 2030 年前缩小这些差距，同时努力通过倾听和利用少数族裔学生和教职员工的生活经历成为一所反种族主义大学。 我们致力于扩大代表性不足群体接受高等教育的机会，我们希望通过与当地学校、学院和其他组织密切合作来实现这一目标，以确保有多种途径进入高等教育。我们还将继续帮助年轻人了解如何找到最适合自己的选择，并建立他们对成功能力的信心。我们的目标是确保目前代表性不足的学生得到支持，以完成学业，通过经济支持、促进良好的心理健康以及支持学生参与实践学习机会等活动。我们收取哪些费用？2023/24 年，我们的本科学习费用最高为全日制英国本土学生每年 9,250 英镑，非全日制学生每年 6,935 英镑。您可以在学费 - 课程和申请 | UWE Bristol 中查看 UWE Bristol 课程的完整费用列表。有哪些经济援助？我们为学生提供一系列经济支持，包括：
公众参与计划 - 富兰克林县
到 1965 年 7 月，美国现有的 224 个城市化地区都已开始实施城市交通规划。当时，许多城市地区缺乏合格的规划机构来开展交通规划。因此，公共道路局（联邦公路管理局的前身）要求建立能够执行所需规划过程的规划机构或组织安排。因此，由于公路计划的发展势头和联邦对规划过程的资助，MPO 迅速应运而生。然而，自 1950 年代以来，一些类似 MPO 的组织就已经存在，在芝加哥、底特律、纽约和费城等一些主要地区的州公路机构的支持下，准备开展专门的城市交通研究。
国防部参与开发的袖珍指南...
G 标准化委员会 (CS) — 北约联盟标准化高级委员会，主要由所有北约国家的代表组成。它在北约委员会的领导下开展工作，为所有北约标准化活动发布政策和指导。标准化委员会每年召开两次会议，并每年向北约委员会报告标准化活动。国家代表 (CSREP) 获得授权，协助其开展工作，每年召开四次会议。国家代表的工作重点是协调北约与国家机构之间的标准化活动，并促进它们在所有标准化领域的互动。