机构名称：
¥ 1.0
• 支持学生在校学习和接受高等教育的机会——我们将继续与学校和继续教育学院的学生合作，提高学生的学习成绩和对高等教育资格的期望。在 2022-23 学年期间，我们将在我们的学院内确定接受高等教育的学生较少的潜在学生，并通过提供额外支持，支持他们追求高等教育。我们将专注于提高这些学生的学习成绩。我们将制定一项工作计划，于 2023-24 学年开始。 • 多样化我们的供应——我们将在 2022-23 学年期间审查我们目前的学位学徒制。我们希望将这些和其他机会扩展到职业教育。我们还将审查我们目前进入高等教育的途径，以确保从 1 级到 4 级的机会。 • 来自参与度低地区的年轻入学者——到 2024-25 年，我们将增加 12.8% 的参与者人数，并改善这一群体的成果，使其获得 2.1 个学位。 • 有护理经验的学生——到 2024-25 年，我们将增加有护理系统经验的学生接受高等教育的人数。 • 成熟学生——到 2024-25 年，我们将提高成熟学生（年龄超过 21 岁）的继续学业率。 • 少数民族学生——到 2024-25 年，我们将使少数民族学生人数增加 3%。 • 残疾学生——到 2024-25 年，我们将使继续学业率提高 9.5%。 • 失散学生——到 2024-25 年，增加入学人数并提高继续学业率
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