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B.Sc. （网络和数字科学）（从6月开始实施... 第三年B.Sc（Biotech）（Rev.2019） 三年级教学大纲学士学位（信息技术） Savitribai Phule Pune University M.Sc. II物理化学 SY MSC CA Syllabus_28062024.pdf Savitribai Phule Pune University，Pune F.Y.B.Sc.植物学（... M. SC。生物信息学持续时间：2年总数Numbe F.Y.B.Sc. （化学）_21082024.pdf
Code Paper Title Credits Evaluation T P CA UA TOTAL DSE IT-351 Advanced Java Programming 4 - 30 70 100 DSE IT-352 Cryptography and Network security 4 - 30 70 100 DSE IT-353 Computer graphics and Animation 4 - 30 70 100 DSE IT-354 Lab Course on Advanced Java Programming - 2 15 35 50 DSE IT-355 Lab Course on Cryptography and Network security - 2 15 35 50 DSE IT-356计算机图形和动画实验室课程-2 15 35 50 SECC-I IT-357大数据分析2-15 35 50 SECC-II IT-358云计算2-15 35 35 50总数：22
评估罗望子的定量和形态特征（tamarindus indica L.）基因型
Pharma Innovation Journal 2023; 12（12）：1417-1421 ISSN（E）：2277-7695 ISSN（P）：2349-8242 NAAS评级：5.23 TPI 2023; 12(12): 1417-1421 © 2023 TPI www.thepharmajournal.com Received: 04-09-2023 Accepted: 09-10-2023 SR Wale Horticulture Section, College of Agriculture, Dhule, Maharashtra, India CV Pujari Horticulturist, Banana Research Station, Jalgaon, Maharashtra, India SV印度马哈拉施特拉邦艾哈迈德纳加尔（Rahuri）的圣雄园林院院园林系，印度马哈拉施特拉邦，马哈拉施特拉邦PS Patil园艺科，杜莱学院，杜莱学院印度卡纳塔克邦（Karnataka）
大学
Lokmangal农业生物技术学院，瓦达拉是Shriram Gramin Sanshodhan Va Va Va Vikas Pratishan，Wadala，N。Solapur的组成研究所，是在诺斯·索拉普尔（N. Solapur）建立的，是在尊敬的Shri的动态领导下建立的。Subhashji Deshmukh的目的是在农业生物技术领域提供优质教育。该学院隶属于拉胡里（Rahuri）的圣雄菲尔·克里希·维德耶斯（Krishi Vidyapeeth），从2009-10学年开始。农业生物技术在万花筒上变化且不断发展。创新，定向和不断扩展的基础是生物技术最新发展的坚定基础。我们学院的主要目的是提供有关基因组学，农业生物技术，转基因生物学，作物生产，牲畜管理，食品生物技术，生物信息学和生物技术的其他相关领域的教育，以满足该领域中受过教育的人力资源的需求。
第三年B.Sc（Biotech）（Rev.2019）
序言，计算领域正在迅速扩展和变化，特别是自从过去十年以来，随着新的破坏性技术的连续出现，例如人工智能，数据科学，网络安全，物联网，机器人技术等。21世纪见证了包括计算领域在内的每个领域的快速技术发展。此外，它为新兴毕业生创造了新的工作角色和大量的工作机会。高级机构，公立和私立大学，印度的自主和附属学院一直在通过捕获和监视这些发展并提供各种UG和PG计划来生产具有所需技能的人力资源方面发挥了至关重要的作用。Pune的Savitribai Phule Pune University，通过不时提供学位课程做出了重大贡献。在1989年，它开始提供学位课程计算机科学学士学位（BCS），现在称为B.Sc。（计算机科学），是马哈拉施特拉邦州的独特产品。后来，大学提供了本科和研究生课程，例如计算机管理硕士（MCM），计算机应用学士学位（BCA），计算机应用程序硕士（MCA），M。SC（计算机科学），M。SC。（计算机应用程序）等。根据国家教育政策的指南和建议，浦那萨维特里贝·普力大学浦那大学在设计和实施方面发挥了领先作用。122/23。计算机应用中的临时研究委员会为M. SC制定了结构。大学决定提供NEP 2020推荐的功能，例如多进/退出，国际和多学科教育，专注于熟练，乔布培训/现场项目，研究，印度知识系统的研究，为学生的整体发展提供印度知识系统等。大学采用了Sukanu Samittee州提供的准则，并准备了PG计划的信用结构（计算机应用程序）具有以下功能
会议摘要
Junfeng Qu教授，克莱顿州立大学Juan Liu教授，武汉大学教授Shuangzhi Zhao教授，山东农业科学学院协会。德克萨斯州A＆M大学协会的阿卜杜拉·阿尔斯兰教授。Sansanee Auephanwiriyakul教授，清迈大学协会。香港协会大学Siu-Ming Yiu教授。 中国医科大学Da-Chuan教授辅助。 俄亥俄州立大学Xueliang Pan教授助理。 Hon-Cheong教授，香港中国大学Prasanna Gopal Shete博士 Agnes Sri Harti教授，Kusuma Husada Surakarta大学，巴基斯坦虚拟大学Akhtar Ali博士，Sugandima Mihirani Vidanagamachi博士香港协会大学Siu-Ming Yiu教授。中国医科大学Da-Chuan教授辅助。 俄亥俄州立大学Xueliang Pan教授助理。 Hon-Cheong教授，香港中国大学Prasanna Gopal Shete博士 Agnes Sri Harti教授，Kusuma Husada Surakarta大学，巴基斯坦虚拟大学Akhtar Ali博士，Sugandima Mihirani Vidanagamachi博士中国医科大学Da-Chuan教授辅助。俄亥俄州立大学Xueliang Pan教授助理。 Hon-Cheong教授，香港中国大学Prasanna Gopal Shete博士 Agnes Sri Harti教授，Kusuma Husada Surakarta大学，巴基斯坦虚拟大学Akhtar Ali博士，Sugandima Mihirani Vidanagamachi博士俄亥俄州立大学Xueliang Pan教授助理。Hon-Cheong教授，香港中国大学Prasanna Gopal Shete博士 Agnes Sri Harti教授，Kusuma Husada Surakarta大学，巴基斯坦虚拟大学Akhtar Ali博士，Sugandima Mihirani Vidanagamachi博士Hon-Cheong教授，香港中国大学Prasanna Gopal Shete博士Agnes Sri Harti教授，Kusuma Husada Surakarta大学，巴基斯坦虚拟大学Akhtar Ali博士，Sugandima Mihirani Vidanagamachi博士Agnes Sri Harti教授，Kusuma Husada Surakarta大学，巴基斯坦虚拟大学Akhtar Ali博士，Sugandima Mihirani Vidanagamachi博士
B.Sc. （人工智能和机器学习）... B.Sc. （网络和数字科学）（从6月开始实施... 第三年B.Sc（Biotech）（Rev.2019） 三年级教学大纲学士学位（信息技术） Savitribai Phule Pune University M.Sc. II物理化学 SY MSC CA Syllabus_28062024.pdf Savitribai Phule Pune University，Pune F.Y.B.Sc.植物学（... M. SC。生物信息学持续时间：2年总数Numbe F.Y.B.Sc. （化学）_21082024.pdf
po 1认识并对Linux管理感到满意，因为它在现代IT环境中很重要。po 2承认和实施行动，现代IT世界在网络安全性PO 3中的需求发展创造性技能，批判性思维，分析技能和研究，以使用网络安全技能来解决现实世界中的问题。po 4了解网络安全，网络，数字取证和漏洞测试和统计技术的概念。
使用压电电动传感器的智能鞋
Savitribai Phule Pune University，Pune，Maharashtra，印度摘要：该项目更多地侧重于“遥控无人驾驶的河流清洁机器人”。在印度，水污染日益增加，水污染是一个重大的环境问题，河流经常充当废料的主要载体，例如塑料，碎屑和其他污染物。当前的手动清洁方法效率低下，昂贵和其他污染物。当前的手动清洁方法效率低下，昂贵，无法进入某些水域。本文介绍了旨在应对这些挑战的移动控制河流清洁机器人的开发。机器人可以通过移动应用程序进行远程操作，从而可以精确控制其导航和清洁操作。它配备了废物收集机制和传感器，可检测和清除河流表面的碎屑。该研究涵盖了在现实情况下的设计，硬件和软件组件以及机器人的测试。结果表明，移动控制的机器人提供了一种有效，成本效益和环境可持续性的解决方案，可维护清洁水道。这项创新有可能彻底改变河流清洁过程并大大减少水污染。关键字：移动控制，河流清洁，机器人
限制在20.09.2024.xlsx
94 2024-25 CP00001403 13.06.2024 SR/FST/COLLECEL/COLLACE/2023/1454/C 04.06.2024 IFD/C/I/300524/35/35/00719 30.05.2024分配5250000 suchita lokhande n/a sanaataana colacha n/a sanataana narma sanataana sanataana sanataana sanataana 604666666244完成95 2024-25 CP00001404 13.06.2024 SR/FST/ET-I/2023/2023/1170/C 05.06.2024 IFD/C/I/040624/040624/35/00743 04.043 04.06.2024 Mayank Srak Srak Srak Srak Srak Srank Srank Srank Srank n5500000 trast Srank n5500000 turist turif 60421093682 Done 96 2024-25 CP00001405 13.06.2024 SR/FST/COLLEGE/2023/1454/G 04.06.2024 IFD/C/I/300524/31/00720 30.05.2024 Assignment 150000 Dr. Suchita Lokhande N/A Sanatana Dharma College sdvsala 60466636244 Done 97 2024-25 CP00001406 13.06.2024 SR/FST/MS-I/2023/133/C 04.06.2024 IFD/C/I/040624/35/00746 04.06.2024 Assignment 5600000 Dr. Mayank Srivastava N/A Central University of South Bihar CUBP 60437029798 Done 98 2024-25 CP00001407 13.06.2024 SR/FST/MS-I/2023/129/C 04.06.2024 IFD/C/I/040624/35/00749 04.06.2024 Assignment 5600000 Dr. Mayank Srivastava N/A Savitribai Phule Pune University UOP 60426682244完成
实习教师使用人工智能的研究
目的。本研究旨在了解 B.Ed. 课程的学生教师如何利用 AI 进行教育，以及他们对 AI 在教育中的总体使用看法。方法。本研究采用调查法。印度浦那 Savitribai Phule Pune 大学 B.Ed 课程的学生教师和在浦那 Tilak 教育学院学习的学生教师参加了调查。问卷是本研究的数据收集工具。问卷通过 Google 表单在 WhatsApp 群组中分发，该表单包含 12 个问题，可根据状态变量进行选择。结果。使用百分比对 12 个问题进行数据分析，并以饼图形式呈现每个问题。结果总结出，大多数学生教师使用 ChatGPT，大多数学生教师使用 AI 进行课程、实践、报告和演示，学生教师有时以有限的方式使用 AI。根据实习教师的分析，不应禁止使用人工智能，但应有法规和指导方针。结论。研究强调，实习教师在课程中使用人工智能，他们支持在教育中使用人工智能。因此，需要最高机构就人工智能在教育中的使用制定一般指导方针，而不是全面禁止人工智能。
M.Sc.第一部分微生物学学院II教学大纲M.Sc.第一部分微生物学学院II教学大纲
参考：1。R. C. Dubey和D. K. Maheshwari的实用微生物学。S. Chand＆Co。2。环境科学与生物技术：A。G.Murugesan和C. Rajakumari的理论与技术。MJP Publishers 3。R. J. Patel的实验微生物学。Aditya Publishers，艾哈迈达巴德4。R. B. Somawanshi等人对植物，灌溉水和土壤的分析。B. M. Gibbs和F. A. Skinner的微生物学家的识别方法。学术出版社6。L. Jack Bradshaw的实验室微生物学。W. B. Saunders＆Co。 7。Benson的微生物应用实验室手册一般微生物学，Alfred E. Brown 8。微生物学中的方法（第1卷5B和Vol。 3a）由诺里斯和缎带。 学术出版社9。 Bergey的系统细菌学手册10。 微生物学方法的迈克尔·柯林斯（Michael Collins）11。 R. M. Atlas的微生物介质手册。 CRC出版物12。 罗伯特·A·波洛克（Robert A. Pollock）等人的微生物学实验室练习13。 R. P. Tiwari，G。S。Hoondal和R.5B和Vol。3a）由诺里斯和缎带。学术出版社9。Bergey的系统细菌学手册10。微生物学方法的迈克尔·柯林斯（Michael Collins）11。R. M. Atlas的微生物介质手册。CRC出版物12。罗伯特·A·波洛克（Robert A. Pollock）等人的微生物学实验室练习13。R. P. Tiwari，G。S。Hoondal和R.