简介 牙周炎是一种慢性牙周炎症,由致病菌与其他危险因素共同引起。糖尿病与牙周炎呈负相关,是全球重大的健康问题(Preshaw 和 Bissett,2019 年;Kim 和 Amar,2006 年)。牙周病会引发逐渐的、不可逆的炎症反应,从而破坏组织。与牙菌斑生物膜中存在的细菌菌群相反,局部组织和免疫细胞会产生促炎细胞因子,导致牙周组织损伤(Ebersole 等人,2013 年)。代谢紊乱糖尿病 (DM) 的特征是胰岛素分泌不足、胰岛素无效或两者兼而有之引起的高血糖症。牙周组织也是受 DM 影响的众多身体器官之一。这两种情况都会对牙周组织产生负面影响,
房屋飞行,穆斯卡·家族(Musca Housea),是许多病原体的机械载体,对人类和动物的健康构成了重大风险。二十多年前,发现了穆斯卡家族唾液腺肥大病毒(MDSGHV),从而感染了男性和女性苍蝇,并破坏了交配和生殖过程。MDSGHV可以感染各种组织,但其主要复制位点是苍蝇唾液腺。众所周知,节肢动物唾液腺不仅在获取食物,而且在传播病原体中起着重要作用。因此,了解向量唾液腺的组成以及载体与病原体成分之间的相互作用对于制定未来的控制策略至关重要。为此,我们对感染和未感染的房屋蝇的唾液腺进行了全面的RNA测序。我们的分析总共确定了6,410个推定的序列,其中6,309个源自M. tourplea,101个来自MDSGHV,分为25个官能团。此外,受感染和未感染的唾液腺之间的差异表达分析显示,有2,852个显着调节的转录本,突出了MDSGHV感染触发的深刻转录变化。总的来说,这些发现不仅加深了我们对家长唾液腺组成的理解,而且还提供了对病毒媒介相互作用的宝贵见解,这可以作为理解其他医学相关相互作用的模型。
1 英国曼彻斯特 M20 4BX 克里斯蒂医院 NHS 基金会肿瘤内科部;sam.rack@nhs.net(SR);h.adderley@nhs.net(HA);laura.woodhouse3@nhs.net(LW)2 北爱尔兰癌症中心,贝尔法斯特市医院,利斯本路,贝尔法斯特 BT9 7AB,英国;laura.feeney@nhs.net 3 谢菲尔德教学医院 NHS 基金会,Glossop Road, Broomhall, 谢菲尔德 S10 2JF,英国;sonal.hapuarachi@nhs.net 4 曼彻斯特大学 NHS 基金会成人组织病理学部,牛津路,曼彻斯特 M13 9WL,英国; guy.betts@mft.nhs.uk 5 西北基因组实验室中心,曼彻斯特基因组医学中心,曼彻斯特大学 NHS 基金会信托,牛津路,曼彻斯特 M13 9WL,英国;george.burghel@mft.nhs.uk 6 皇家马斯登 NHS 基金会信托,富勒姆路,伦敦 SW3 6JJ,英国;kevin.harrington@icr.ac.uk * 通信地址:robert.metcalf1@nhs.net
摘要监测葡萄糖水平对于有效管理糖尿病至关重要。传统上,血糖水平测试一直是诊断和管理糖尿病的黄金标准。然而,诸如唾液葡萄糖水平测试之类的替代方法引起了人们的关注。唾液葡萄糖水平测试的一个重要优势是它们的非侵入性性质,它消除了可能提高患者依从性的手指刺或静脉血液收集的需求,此外,唾液葡萄糖水平测试为实时或持续监测提供了潜力,从而在糖尿病管理策略中及时调整。但是,在可以广泛采用唾液葡萄糖水平测试之前,需要解决一些挑战。唾液葡萄糖水平受到各种因素的影响,包括口腔健康,饮食和唾液流量。唾液收集方法的标准化以及可靠和准确的传感技术的发展对于克服这些局限性至关重要。此外,必须肯定测量唾液葡萄糖水平的测试的临床疗效,因此必须获得监管批准和进行验证研究。总而言之,测量唾液葡萄糖水平的测试为糖尿病管理领域中常规血糖测试提供了一种有希望的替代方法。在应对技术和临床挑战时需要进行额外的研究,但具有吸引力的非侵入性质以及频繁监测的潜力使唾液葡萄糖水平测试成为增强糖尿病护理的有吸引力的选择。唾液葡萄糖感应技术的未来进步可能会彻底改变葡萄糖监测,从而改善糖尿病患者的生活质量。
抽象背景:唾液分泌具有昼夜波动,唾液量会影响口腔细菌活性。在这项研究中,研究了唾液中厌氧菌数量的时间依赖性,例如链球菌突变(S. mutans),并检查了其对龋齿严重程度的影响。方法:这项研究是在日本大学医院进行的。二十个受试者(2-10岁),主要牙齿被要求在醒着在家中醒来后每1小时收集整个唾液。十八名受试者分别在胰蛋白种链球菌培养了收集的唾液,分别为胰蛋白种链球菌和总厌氧菌培养了胰蛋白酶酵母提取物 - 半胱氨酸蔗糖 - 巴西特拉蛋白(TYCSB)培养基和GIFU厌氧培养基(GAM)。还从病历中分析了严重的龋齿数量。结果:在GAM培养基中的菌落数量与一天中的唾液收集时间之间存在正相关。在TYCSB培养基中的菌落数量与收集时间之间没有明显的相关性。根据是否经历了纸浆治疗,将患者分组。仅在经验丰富的组中,在后来的几个小时内增加了葡萄糖和厌氧菌的菌落数量。结论:晚餐到睡前晚餐后,儿童口腔厌氧细菌的数量以时间依赖的方式波动,并在深夜较高。患有严重牙齿龋齿的儿童随着夜晚的发展而增加了叛变。
使用商业上可用的OCPC试剂盒使用OCPC方法进行唾液钙估计。钙,在碱性培养基中,与OCPC结合形成紫色的复合物。形成的颜色的强度与唾液样品中存在的钙量成正比。三个干净和干燥的试管将分别标记为空白(B),标准(S)和测试(T).0.02 mL蒸馏水,标准溶液和测试溶液分别被移液到测试管B,S,T中。然后,将为0.5 mL缓冲液和颜色试剂添加到所有三个测试管中,并将含量彻底混合并在37°C下孵育5分钟。标准(s)和测试(t)的光密度是针对比色计在570 nm处的空白(b)测量的,并记录了值。
sjögren疾病(SJD)通过在唾液腺(SGS)中存在B细胞的淋巴细胞浸润广泛认可。与最初假定的相反,SJD中的SG功能不全与SGS中SG淋巴细胞浸润程度不密切相关。在SJD的SG发病机理中,导管性表现与表达toll-tliel-e自身抗体SSA/RO60,SSA/RO52的互动的导管细胞的能力表达了TOLL样受体和受体的受体样受体和受体,并以表达SJD相关的自身抗体,并以下是SSSA/RO52的互动,并以下是SSSA/RO52,并以下是SSSA/RO52,并以下是SSSA/RO52,并以下是SSSA/RO52,并以下是SSSA/sss,并以下是SSSA/sss,以及Leukin(IL)-1,IL-6,IL-7,IL-18,肿瘤坏死因子(TNF),B细胞激活因子(BAFF),CXC基序趋化因子10(CXCL10),CXCL112,CXCL12和CXCL13(在Verstappen等人1中进行了综述)。这些关键工作中的许多探索SG上皮涉及SJD病理学的涉及SG上皮细胞(SGEC)培养物。sgec培养物是使用epplant培养技术得出的,从而将一小部分SG组织铺在烧瓶中,并假定将生长的细胞推定为代表上皮细胞。2
电压门控钾通道在多种癌细胞(包括肺癌细胞)的细胞过程中发挥作用。我们前期鉴定并报道了一种来自印鼠客蚤唾液蛋白FS48,在HEK 293T细胞中检测时,其对K v 1.1-1.3通道表现出抑制活性。但FS48是否对表达K v 通道的癌细胞有抑制作用尚不清楚。本研究旨在通过膜片钳、MTT、划痕愈合、transwell、明胶酶谱、qRT-PCR和WB检测方法揭示FS48对K v 通道和NCI-H460人肺癌细胞的影响。结果表明,FS48虽然不能抑制NCI-H460细胞的增殖,但能以剂量依赖性方式有效抑制K v 电流、迁移和侵袭。此外,发现K v 1.1和K v 1.3 mRNA和蛋白质的表达显著降低。最后,FS48降低了MMP-9的mRNA水平,同时增加了TIMP-1的mRNA水平。本研究首次揭示了吸血节肢动物唾液衍生蛋白可以通过K v 通道抑制肿瘤细胞的生理活动。此外,FS48可以作为针对表达K v 通道的肿瘤细胞的靶向化合物。
抽象的背景:随着2型糖尿病(DM)的患病率的增加,需要评估升高的唾液葡萄糖水平是否提供了有利于特异性链霉菌Mutans和乳脂核酸乳酸果蝇和乳脂核酸菌群生长的环境。材料和方法:将43名患者分为三组,由龋齿2型DM,无龋齿的2型DM患者和年龄匹配的健康非糖尿病患者(对照)组成。唾液样品通过葡萄糖氧化酶 - 过氧化物酶方法进行半自动唾液葡萄糖估计。立即将拭子接种到唾液杆菌蛋白琼脂和男子Rogosa Sharpe琼脂上。结果:在A组中,发现葡萄糖和唾液葡萄糖(r = 0.858)以及嗜酸乳杆菌和唾液葡萄糖(r = 0.853)之间发现了统计学上显着的正相关。在B组中,仅在葡萄糖和唾液葡萄糖和唾液葡萄糖之间发现统计学上显着的正相关(r = 0.705),而在嗜酸乳杆菌和唾液葡萄糖(r = 0.387)之间不存在。对照组没有显示统计学上显着的相关性。结论:唾液葡萄糖水平反映了个体的糖尿病状态。唾液葡萄糖水平预测糖尿病患者的龋齿敏感性将增加1.7倍,如本研究的结果所示。唾液葡萄糖会导致糖尿病患者的致癌负荷增加,因此需要修改Keyes Triad。
将面对面的教学纯净地转移到数字学习环境中可能伴随着学生的生理唤醒的明显减少,而学生的生理唤醒又可能与学习过程中的被动性有关,通常与不足的集中度和参与课程工作有关。因此,这项研究的目的是研究学生的心理生物学压力反应是否可以在解剖学在线学习的背景下得到增强,以及增加的生理参数与数字学习环境中学习经验的特征如何相关。健康的一年级医学生(n = 104)在面对面学习,被动在线学习或在线学习的互动增强版本中,经常在微观解剖学上进行定期实践课程。Compared to passive online learning, students engaged in the interaction-enhanced version of online learning displayed a significantly reduced Heart Rate Variability (P 0.001, partial η 2 = 0.381) along with a strong increase in salivary cortisol (P 0.001, partial η 2 = 0.179) and salivary alpha-amylase activity (P 0.001, partial η 2 = 0.195).这些结果表明,可以通过互动教学方法来增强从事在线学习的学生的生理唤醒,并指出更高的生理反应与学习经验的基本标准(例如参与和关注)之间的明确相关性。