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减少学校暴力的修复做法
与同龄人进行了身体战斗的36％以上，在过去的一年中，几乎三分之一的人进行了一次物理攻击（联合国教科文组织，2024年）。根据2022年1月至2023年4月在美洲，欧洲，亚洲，大洋洲和非洲进行的国际非政府组织“无国界欺凌无国界”的官方报告，欺凌在全球范围内继续增加。目前，每天有10名儿童中有6个面临欺凌或网络欺凌。一些脱颖而出的国家是墨西哥，其中10名儿童和青少年中有7个每天遭受这个问题；美国，10个未成年人中有6个受影响；与先前的研究相比，西班牙在欧洲的欺凌和网络欺凌案中的案例最多（国际非政府组织无国界，2023年，2023年）。根据PISA 2022（2023b）报告，有6.5％的西班牙学生声称是经常欺凌的受害者。关于学生暴力，侵略性和欺凌行为的统计数据令人震惊，并被归类为关键的公共卫生问题（GonzálezContreras等，2021； Felip Jacas等，2024）。这种行为不仅影响受害者，而且影响侵略者和观察者，对所有相关人员以及他们的学术和个人发展的情感和社会福祉产生负面影响（Eisman等，2020； Imuta等，20222）。应对这个问题，教育政策经常采用惩罚性和排他性方法。但是，这些政策已被证明不足以减少学校环境中的暴力行为（Welch and Payne，2012； Lodi等，2021）。
对四个体育课程的比较研究，涉及4至6岁的中国学龄前儿童的发育行为及其与平衡能力的相关性
幼儿发展对于未来的发展行为，身体健康和社会适应至关重要。幼儿园体育课程的内容对于学龄前儿童的成长至关重要。这项研究的目的是探索4种不同体育课程干预措施对发展行为和平衡能力的影响，以及学龄前儿童这两个因素之间的相关性。94名4-6岁的学龄前儿童被分层并随机分配给网球组（TG），足球组（FG），感觉整合组（SIG）和对照组（CG）。与基线相比，所有干预措施都会在干预后的所有发育行为指标和平衡能力方面取得更大的改善。与干预后的其他三组相比，SIG的总发育商（DQ），总电机DQ，精细运动DQ和平衡能力的进步更大。发现FG和SIG之间的平衡能力没有显着差异。适应性DQ，社会行为DQ与SIG干预后的平衡能力之间存在正相关。SIG培训可以将儿童的平衡能力与他们的社会行为和适应性相关联。感觉整合课程可能是促进学龄前儿童的发育行为和运动能力有效改善的最佳课程。
科学周间挑战挑战亲爱的父母/照顾者，...
这座城市将只需要由可持续能源运营。该城市可以使用哪些能源？如何使用它们？您将如何确保所提供的能量不会用完？在这个未来派的城市中，每个建筑物会是什么样？
斯洛文尼亚的6天国际地热暑期学校
，如果您来自ITC国家 /地区，则必须列出您的联系，学习和职业详细信息，并且如果您要求提供旅行和住宿的赠款，您的背景和地热的经验作为Max的简历。200个字，您的动机最大。200个单词，您最大的链接到叶子成本动作。100个单词，以及您在学生会议上的演讲标题，最多30个字。如果您还没有活跃在地热中，则可以例如介绍您所在国家或其他有用的新知识的地热状况。
社交学校：一个利用发展心理学的框架，向人工社会文化代理人
发展心理学家具有长期以来的社会认知能力，是人类智力和发展的基础。这些能力使个人能够进入，学习和为周围的文化做出贡献。这推动了累积文化进化的过程，这是人类最杰出的成就的原因。AI对社会互动剂的研究主要涉及在多代理环境中文化的出现（通常在发育心理学上没有强大的基础）。我们认为，应通过心理学和研究社会认知能力来告知AI研究，并能够进入一种文化。我们从迈克尔·托马塞洛（Michael Tomasello）和杰罗姆·布鲁纳（Jerome Bruner）的工作中汲取灵感，他们研究了社会认知发展，并强调了文化环境对智力的影响。我们概述了比当前在AI中研究的概念更广泛的概念，该概念为人工社会智能研究提供了基础。这些概念包括社会认知（共同关注，观点吸引），沟通，社会学习，格式和SCA overing。为了促进该领域的研究，我们介绍了社交学校，该工具可为程序生成的环境提供可自定义的参数化套件。此工具简化了引入概念的实验。此外，这些环境既可以与多模式RL代理”，也可以将纯文本大语模型（LLM）作为交互式使用。通过一系列案例研究，我们证明了社交学院研究RL和LLM基础代理的多功能性。我们的动机是吸引AI社区围绕以发育心理学告知的社会智能，并提供一种用户友好的资源和工具，以朝着这一方向进行初步调查。请参阅项目网站以获取代码和其他资源：https：//sites.google.com/view/socialai-school。
Diessen高中的地热系统
•在Ammersee高中的运动场上，Bauer Resources正在建造一个地热探针场，以提供热量和冷却•在100 m的深度下，总共安装了57个单人探针•尽管正在进行的学校操作Diessen Am Ammersee Am Ammersee - Ammersee - Geothermal Energe又如何工作？为了提取热量，您必须在地面上钻多深？这有助于缓解气候变化？刺激这样的问题很快就会很快成为Diessen高中课堂讨论的一部分。灵感是Bauer Resources GmbH正在安装的新的地热探测系统，作为学校扩展的一部分。将来，该系统将为高中的新建筑提供热量和冷却，使学校不仅更大而且更绿色。实用，高效，有效的这一可持续项目的三个施工部分中的第一个在2024年9月破裂。总共钻了57个探针进入地面 - 每个探针达到100 m的令人印象深刻的深度。两个强大的KLEMM KR 805钻机和两个钻孔团队完成了这项任务，总共完成了5,700次钻孔仪表。正如鲍尔资源（Bauer Resources）Mirco Muelling所解释的那样，技术的选择尤其值得注意：“在这里使用了Single-U探针，而不是典型的双U探针。”这意味着什么？使用Double-U探针，双管布局可确保更高的传热，而单人探测器则用一根管道管理。然后，探针将通过中央分布轴连接到热泵。“这些更实用，更经济，几乎具有效率，这使它们非常适合如此庞大的系统，”经验丰富的网站经理解释说。为了确保可以有效利用地热热，该团队还将挖掘2,300立方米的沟渠，在那里他们将安装超过8公里的管道。最后，该系统将填充大约13,500 L的水 - 甘氨酸混合物并进行液压平衡。学校在正在进行的学校行动中间会见建筑工地吗？听起来像混乱，但是一切都像发条一样运行。严格围栏的工作区确保没有人会意外进入建筑区。“确保学生的安全是我们的重中之重，这就是为什么全天监控整个站点周边的原因。”网站经理Mirco Muelling Mirco Muelling该项目物流也绝对有标记：材料交货是在没有校车的时间窗口中准确安排的。
在学龄前发展中使用社会机器人
结果表明，尽管大多数参与者认为机器人是一个友好，引人入胜的伴侣，但仍在认识和往复情绪方面存在挑战。分析表明，在社交群体中，儿童及其父母之间的满意度没有显着差异。专家强调，社交机器人可能对社交性低的儿童更有益，因为他们可能比人类更愿意与机器人互动。但是，机器人维持双向交流并提供量身定制的发展支持的能力中有局限性。
在学龄前发展中使用社会机器人
结果表明，尽管大多数参与者认为机器人是一个友好，引人入胜的伴侣，但仍在认识和往复情绪方面存在挑战。分析表明，在社交群体中，儿童及其父母之间的满意度没有显着差异。专家强调，社交机器人可能对社交性低的儿童更有益，因为他们可能比人类更愿意与机器人互动。但是，机器人维持双向交流并提供量身定制的发展支持的能力中有局限性。
BAL的单细胞图集来自学龄前囊性纤维化揭示了CFTR调节剂ivacaftor在早期生活中修饰的关键炎症1途径
1计算生物学计划，彼得·马卡卢姆（Peter MacCallum）癌症中心，澳大利亚维克帕克维尔市7 2呼吸道疾病，默多克儿童研究所，澳大利亚帕克维尔，帕克维尔，澳大利亚帕克维尔8 3 3 3墨尔本大学，帕克维尔大学，帕克维尔大学，维克，维克，维克，维克，澳大利亚9 4呼吸和睡眠医院澳大利亚VIC帕克维尔12 6 6 6墨尔本大学医学生物学系，澳大利亚帕克维尔大学，澳大利亚帕克维尔13 7 Garvan-Weizmann蜂窝基因组学中心，加尔万医学研究所，新南威尔士州悉尼14号，澳大利亚悉尼14 15 8 8 8 UNW Cellular Genomics Futures Institute，New South Wales，New Southney，New Sydney，Newne of Melbcoltion of Mer Berimol，16澳大利亚爵士。帕克维尔，维克，18澳大利亚19 10 10数学与统计学院，墨尔本大学，帕克维尔，维克，澳大利亚20 21 *同等22＃通讯作者23