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人工智能相关检查的补充指导-...
1.人工智能 (AI) 应用遍及许多技术领域，从防撞系统和在线支付交易中的欺诈检测到预测交通流量模式和药物发现。AI 没有单一的、公认的定义，该术语可能指基于规则或基于机器学习的系统。可以从生成训练数据集和机器学习方法到 AI 专用计算机硬件（如处理器和内存芯片）等 AI 相关发明的许多方面寻求专利保护。2.本指南补充了 IPOS 2023 年 10 月的专利申请审查指南（“指南”），并提供了一组与 AI 应用有关的假设示例。每个示例都附有简短的背景，随后是专利权利要求或一组专利权利要求，以及关于所要求保护的主题是否可获得专利的非约束性评估。在实践中，人工智能相关专利申请将根据所提供的信息逐案审查其是否为可获得专利的主题，其中可能包括考虑其他因素，同时牢记权利要求仍需满足可获得专利的其他要求。B.补充指导 i. 可获得专利的主题 3.人工智能相关专利权利要求可能会遇到可获得专利的主题问题。《专利法》第 13(1) 条规定如下：
如何完成 AIP 补充信息和支出 - ...
一般人员配置： • 医生 • 医师助理、执业护士或临床护理专家 • 注册营养师或营养专业人员 • 个案管理人 • 执业临床社工 • 社区卫生工作者 • 健康公平官 • 其他人员（在“付款用途”中解释） 行为健康临床医生： • 精神病医生 • 临床心理学家 • 婚姻和家庭治疗师 • 心理健康顾问或执业专业顾问 • 药物使用顾问 • 同伴康复专家 • 行为健康案例管理人 • 行为健康护理协调员 口腔健康提供者： • 公共卫生牙科卫生从业者 • 牙科卫生员 • 牙医 教育： • 培训员工提供文化和语言定制服务 • 培训员工提供创伤知情护理
为州和地方教育提供补充资金
标题I，第A部分 - 为州和地方教育机构提供补充资金，以在学校提供来自低收入家庭的高度学生的学校中获得更多的教育资源。用于改善教育计划的质量并确保来自低收入家庭的学生有机会满足具有挑战性的州评估。允许的支持领域：数学，阅读，科学，社会研究，美术，外语。写大脑解决方案将通过添加增强和补充的方法来改善学生在识字，理解和内容掌握内容方面的成果，以补充您学区的扫盲框架和教学理念。标题I，第C部分 - 旨在支持帮助移民学生克服移动性，文化和语言障碍，社会隔离以及与迁徙生活方式相关的其他困难的挑战。这些努力旨在帮助移民学生在学校取得成功，并成功过渡到高等教育和/或就业。写大脑在文化上相关的教学模型和解决方案消除了最初的语言和文化障碍，以前，英语学习者从充分的文学教学内容中限制了英语学习者。写大脑在语言获取阶段支持英语学习者的基于证据的方法将为传统的英语语言和阅读教学框架提供增强的补充。在为低收入和少数族裔学生提供有效的教师，校长和其他学校领导者的机会时。标题II，A部分 - 标题II的意图，A部分是为了支持教育工作者的工作，以提高教学的整体质量并确保所有学生的教育机会平等。 标题II资金应提高有效提高学校学生学业成就的有效教师，校长和其他学校领导者的质量，有效性和数量。 为教师，校园领导者和地区工作人员写大脑的有针对性的专业发展课程和正在进行的教学支持，将增强旨在提高教学交付功效的地区或校园特定的增强功能。标题II，A部分 - 标题II的意图，A部分是为了支持教育工作者的工作，以提高教学的整体质量并确保所有学生的教育机会平等。标题II资金应提高有效提高学校学生学业成就的有效教师，校长和其他学校领导者的质量，有效性和数量。为教师，校园领导者和地区工作人员写大脑的有针对性的专业发展课程和正在进行的教学支持，将增强旨在提高教学交付功效的地区或校园特定的增强功能。
奖励2023-SRF支持 -
2022年12月29日，总统签署了P.L.117-328，《合并拨款法》，2023年（“该法”）。《环境保护局法令》第n区的资金（EPA）包括为国家循环基金（SRF）计划（SRF）计划提供约11亿美元的救灾救济补充资金：清洁水国家循环基金（CWSRF）计划（CWSRF）计划的6.652亿美元，对于饮用水状态循环资金（dwsrf）的4,020万美元，或者仅适用于饮用水国家（DWSRF），DWSRF（dwsrf），DWSRF（dwsrf）的领先地位，废水处理厂和饮用水设施受飓风或伊恩飓风影响。只有佛罗里达州和波多黎各英联邦（以下简称“国家”）有资格申请这些DWSRF和CWSRF补充资金。2％的拨款资金保留用于直接赠款或机构间协议，以使部落受益。该法案授予EPA从该拨款进行管理和监督的授权中保留多达100万美元的资金。
hsc-8-02-supplemental-investigation.pdf - 美国太平洋舰队
I.机组人员使用的六个生存出口空气 (SEA) 瓶中，只有两个打开了。SEA 瓶未打开表明飞行前检查未按照 NA VAIR 00-80T-123（机组系统 NATOPS）进行。[附件 2] 2.对所有发生事故的 LPU 进行了分析。应当注意的是，回收深度的环境压力可能会损害位于 LPU 中的 CO2 筒箔的完整性，导致 LPU 在没有故意动作的情况下膨胀。因此，检查串珠手柄和启动杆至关重要。充气的 LPU 带有未固定的珠状手柄和未固定的启动杆，可以说是故意启动的。CCI 和 Pilot! 的 LPU是故意启动的。[附件 2] 3.Pilot! 佩戴的 LPU有一个可用的左侧充气组件和气囊。Pilot! 佩戴的 LPU还有一个可用的右侧充气组件。发现右侧气囊从右侧口腔充气阀漏气。口腔充气阀处于“按下/打开状态”，便于空气逸出。无法确定与事故事件相关的阀门何时以及为何卡在打开状态。[附件 3] 4.不能排除 CO2 气瓶安装不当是导致 Pilot! 气囊充气不完全的一个因素。的 LPU。[附件 5] 5.Pilot2 的 LPU 被发现与规格、维护要求和预期条件不一致。在实验室功能测试期间，由于 CO2 气瓶穿刺销杆压力密封未就位，左侧充气组件无法保持压力。由于长期暴露在盐水环境中以及事故后处理和储存条件，无法确定压力密封失效的时间或原因。实验室功能测试还发现，右气囊的充气壳上有一英寸的裂缝/穿孔，导致右充气组件在完全充气后无法保持压力，LPU 被完全包装好，外壳没有损坏。[附件 5]
qpl mil-std-85052 补充信息表 - NAVAIR
此清单是为政府采购受政府标准约束的产品而准备的，此类产品清单并非旨在且不代表国防部认可该产品。此处列出的所有产品均符合最新颁布的适用政府标准中规定的产品要求。此清单如有更改，恕不另行通知；必要时将发布此清单的修订或修正。产品清单并不免除制造商遵守政府标准要求的义务。负责此合格产品清单和资格审批的部门是海军航空系统司令部，地址为 AB43300，地址为 48298 Shaw Rd.，建筑 1461，马里兰州帕塔克森特河，邮编 20670-1900。制造商的全名、机柜号、办公室和工厂地址列于此 QPL 的末尾。本文件是转换为等效资格数据集 (QDS) 的产品的官方补充信息表。本文件的用户必须访问合格产品数据库 (QPD) 来验证资格信息。请访问 HTTP://ASSIST.DAPS.DLA.MIL/ONLINE/START/ 以访问信息。您必须拥有用户名和密码才能进入网站。登录后，从侧面菜单中选择“QPD”。您可以通过 QPL 编号、文件编号、管理规范、标题、FSC、政府指定、非政府 (NGS) 指定、制造商指定或来源名称进行搜索。
补充计划审查清单第 5 号---组 B 和...
c. 房间内应配备符合 11B-903 长凳的长凳。长凳座椅长度至少应为 48 英寸，深度为 20 至 24 英寸，并且应在长凳座椅末端提供符合 11B-305 净地板或地面空间的净地板空间，并与长凳的短轴平行。长凳应提供背部支撑，或应沿其长边固定在墙壁上。长凳座椅顶部应高出饰面地板 17 至 19 英寸。长凳应固定在墙壁或地板上。当在座椅、紧固件、安装设备或支撑结构上的任何一点施加 250 磅的垂直或水平力时，所用材料的允许应力不得超过允许应力。§11B-803.4、§11B-903。
Re：1525年房屋法案是否要求学区接受指定的PTA捐赠，以资助补充教育人员职位并使用基金
《教育法》第11.156条规定了对公立学校捐款的接受和使用。t ex。e duc。code§11.156（a），（b）。在最近结束的常规会议期间，第八十七章立法机关颁布了1525年的众议院法案，该法案增加了第11.156（c）款，专门解决了父母教师组织或协会（一个“ PTA”）的某些捐款（“ PTA”），该捐赠指定用于资助补充教育员工职位。参见2021年5月31日的法案，第87条，R.S.，H.B。1525，§2（编码在tex。e duc。code§11.156（c））（“房屋法案1525”或“第11.156（c）节”）。You tell us that Austin Independent School District (“Austin ISD”) has taken the position that because the district completed its budget and staffing decisions for the 2021–2022 school year before House Bill 1525 became effective on September 1, 2021, subsection 11.156(c) has no application to Austin ISD's funding and staffing of positions for the 2021–2022 school year.请求信在2。您问您是否要求1525年的众议院法案要求一个学区接受并花费PTA已收到的捐款，以资助2021-2022学年的职位。id。
补充材料 - repisalud
图S3。 图中所示的I mmunoblot的定量 1d。 Analysis of NOD1, p RIP2/ RIP2, pP65/P65 in Wt BMDM (n=6) and SMC (n=4) pre-treated with the NOD1 inhibitor Nodinitib-1 and/or stimulated with native LDL (as control for lipid load in the medium), oxLDL, c12-iE-DAP (an agonist for NOD1) and iE-Lys (an IE-DAP类似物分别无法激活NOD1）和C12-IE-DAP（NOD1的激动剂），分别为24h或48h。 蛋白水平归一化为微管蛋白。 数据表示为平均值±S.E.M. 独立实验的指示数（n）的。 *p <0.05，** p <0.01 vs.通过学生的t检验与LDL条件。 a.u.，任意单位。图S3。图中所示的I mmunoblot的定量1d。Analysis of NOD1, p RIP2/ RIP2, pP65/P65 in Wt BMDM (n=6) and SMC (n=4) pre-treated with the NOD1 inhibitor Nodinitib-1 and/or stimulated with native LDL (as control for lipid load in the medium), oxLDL, c12-iE-DAP (an agonist for NOD1) and iE-Lys (an IE-DAP类似物分别无法激活NOD1）和C12-IE-DAP（NOD1的激动剂），分别为24h或48h。蛋白水平归一化为微管蛋白。数据表示为平均值±S.E.M.。*p <0.05，** p <0.01 vs.通过学生的t检验与LDL条件。a.u.，任意单位。