芯片实验室 (LoC) 设备实验室程序的小型化以及向单细胞分析或器官芯片 (OoC) 系统等各种平台的转变正在彻底改变生命科学和生物医学领域。因此,微流体正在成为提高关键过程质量和灵敏度的可行技术。然而,尚未建立标准测试方法来验证微流体设备的基本制造步骤、性能和安全性。微流体技术的成功开发和广泛使用在很大程度上取决于社区在建立广泛支持的测试协议方面的成功。需要共识指南的一个关键领域是泄漏测试。由于微流体系统尺寸小、表面积与体积比高、流速低、体积有限以及短距离内压差相对较高,因此在防止和检测微流体系统中的泄漏方面面临着独特的挑战。此外,微流体设备通常采用异构组件,包括独特的连接器和流体接触材料,这可能使它们更容易受到机械完整性故障的影响。微流体系统与传统宏观技术之间的差异可能会加剧泄漏对微尺度性能和安全性的影响。为了支持微流体社区在产品开发和商业化方面的努力,确定微流体设备泄漏的共同方面并标准化相应的安全和性能指标至关重要。需要定量指标来在制造过程期间或之后提供质量保证。还需要实施特定于应用的测试方法来有效表征微流体系统中的泄漏。本综述讨论了评估微流体泄漏的不同方法、使用不同测试介质和材料的好处以及在整个产品生命周期中进行泄漏测试的效用。本文还讨论了可用于表征微流体设备泄漏的当前泄漏测试协议和标准测试方法以及潜在的分类策略。我们希望这篇评论文章能够激发学术界围绕气体和液体泄漏测试标准发展的更多讨论
随着信息技术的繁荣,人们越来越意识到标准在支持某些技术创新活动中发挥着关键作用。然而,由于标准具有双重性质,根据情况既可能抑制创新,也可能促进创新,因此,仔细、系统地考虑与标准相关的各个维度对于管理标准化活动以更有效地支持技术创新至关重要。尽管学术界和实践者对标准化的系统分析重新引起关注,并做出了各种努力,但由于现代技术中标准的各个方面之间存在复杂的动态和相互作用,我们对标准重要维度的理解相对较差。为了克服这些挑战,本文对标准和标准化的文献进行了全面的回顾,在技术创新背景下提供了一份连贯、综合的标准重要维度清单。由于能够以整体和综合的方式捕捉大多数这些因素,因此提出了一个基于战略路线图的框架,作为可以更系统地表示这些维度的潜在框架。本文最后讨论了如何使用这种基于路线图的框架来帮助标准组织和政策制定者预测标准需求并制定相关战略以实现更有效的
注:BSC:基础科学课程,IPCC:综合专业核心课程,PCC:专业核心课程,INT –实习,HSMC:人文社会科学与管理课程,AEC –能力提升课程。UHV:普世人类价值课程。L – 讲座,T – 辅导,P- 实践/绘图,S – 自学部分,CIE:持续内部评估,SEE:期末考试。TD- 教学部门,PSB:论文设置部门 21KSK37/47 Samskrutika Kannada 适合会说、读和写卡纳达语的学生,21KBK37/47 Balake Kannada 适合不会说、读和写卡纳达语的学生。综合专业核心课程 (IPCC):指专业理论核心课程与同一课程的实践相结合。IPCC 的学分可以是 04,其教学时间(L:T:P)可以视为(3:0:2)或(2:2:2)。IPCC 的理论部分应由 CIE 和 SEE 评估。实践部分应仅由 CIE 评估(无 SEE)。但是,IPCC 实践部分的问题应包含在 SEE 试卷中。有关更多详细信息,请参阅管理工程/技术学士学位(BE/B.Tech.)的规定2021-22。21INT49 机构间/机构内实习:所有被横向入学类别的工程专业录取的学生必须在 III 和 IV 学期的中间期间参加为期 03 周的强制性 21INT49 机构间/机构内实习。实习只针对 CIE,不会有 SEE。通过 CIE 获得的字母等级应包含在 IV 学期成绩单中。实习应被视为通过,并应考虑垂直晋升和授予学位。未参加/完成实习的学生将被宣布为不及格,并必须在满足实习要求后完成。教师协调员或导师应监控学生的实习进度并与他们互动以确保成功完成实习。
经济体对某些技术创新的调整是否比较慢,而对其他技术创新的调整则比较快?我们认为,当创新主要有利于生产活动时,调整速度会比较慢,因为生产活动所需的技能与经济其他部分使用的技能有很大不同。原因是,当这种技能特异性更强时,劳动力市场的调整较少受到老一辈在职员工的快速重新分配的推动,而更多地受到年轻一代逐渐进入受益活动的推动。我们首先记录了美国劳动力市场对 20 世纪末信息和通信技术 (ICT) 的到来的调整与 20 世纪初制造业创新的调整不同。然后,我们建立了一个技术转型的世代重叠模型。它使我们能够清晰地描述技能特异性对均衡动态的影响,以简约的方式匹配证据,并研究其福利影响。我们表明,更强的技能特异性有助于解释为什么 ICT 转型更加不平等和缓慢,这完全是由年轻一代的逐步进入所推动的,他们从 ICT 创新中获得了更多的福利收益。
M. Nazmul Islam 博士 孟加拉农村发展委员会商学院助理教授 孟加拉农村发展委员会大学 66 Mohakhali,达卡 - 1212 主题:提交实习关系报告
越来越多的组织正在从传统的纸质文件转向数字归档系统,以获得竞争优势并改善对人力资源和人力资源相关信息的访问。这一数字化过程不仅使数据更易于访问,而且还提高了其在人力资源决策中的利用率。因此,人力资源相关信息变得更加全面、准确和最新。本研究专门调查了技术因素对坦桑尼亚地方政府当局 (LGA) 人力资源信息系统 (HRIS) 有效性的影响。该研究结合了描述性和推论性统计数据,包括有序逻辑回归分析,以检查技术特征对人力资源信息系统 (HRIS) 有效性的影响。研究结果表明,兼容性、复杂性、实用性和可靠性等因素在确定 HRIS 中数据检索的及时性、全面性和准确性方面起着至关重要的作用。该研究为通过采用计算机化的 HRIS 来改进 LGA 的人力资源管理实践提供了宝贵的见解。所讨论的方法增强了决策能力并改善了信息访问,有助于实现组织目标。它还强调了定期更新系统以跟上不断变化的技术形势的重要性。
技术创新对会计实践产生了重大影响,改变了传统的会计流程并带来了新的工作方式 数字技术的整合使数据输入、记录保存和财务分析等任务的自动化和准确性更高。这不仅提高了效率和生产力,还为会计师提供了更多时间专注于更高价值的任务,例如数据分析和战略规划 除了自动化之外,云计算和区块链等技术创新还彻底改变了会计信息的存储、访问和共享方式。云计算允许远程访问会计软件和数据,而区块链技术提供了安全透明的分类账系统,可以简化金融交易并降低欺诈风险 然而,虽然技术带来了许多好处,但也带来了挑战,特别是在数据隐私和网络安全方面。会计专业人员必须保持警惕并及时了解最新的安全措施和法规,以保护敏感的财务信息 总体而言,技术创新对会计实践的影响是重大而变革性的。随着技术的不断发展,我们很可能会看到会计流程和实践的进一步变化和进步。
简介 VJTI 的目标是确立技术领域的全球领导地位,并培养为社会服务的优秀人力资源。 课程提供广泛的基础知识,为终身学习和探索的过程奠定基础。 VJTI 现已将其课程与印度政府制定的 2020 年国家教育政策 (NEP 2020) 保持一致。 根据 NEP 2020,VJTI 推出了以下本科 BTech 课程: 技术学士(B Tech)与多学科辅修 / 技术学士(B Tech)荣誉与多学科辅修 / 技术学士(B Tech)荣誉与研究和多学科辅修 / 技术学士(B Tech)荣誉与双辅修 在本科阶段,学生除了完成核心课程和选修课程外,还需要完成基础科学课程、工程科学课程、技能课程、人文、社会科学和管理课程、体验式学习课程、通识学习课程此外,学生可以选择开放选修课和必修的多学科辅修课程,以在其本学科以外的领域发展广泛的跨学科知识。根据 NEP 2020,VJTI 为希望在完成一年级、二年级或三年级后停止学业的学生提供体面的退出方式。完成一年级后退出的学生有资格在完成一年级后获得本科证书。二年级后退出的学生有资格获得相关工程学科的本科文凭。完成三年级后退出的学生有资格获得相关工程学科的 B. 职业学位。