摘要 背景 随着该领域先进技术的出现,使用血管内技术治疗神经血管疾病正在迅速发展。在这里,我们描述了使用 Biomodex EVIAS 患者特定 3D 打印模型进行术前模拟的经验,以规划使用血管内机器人和新型流量分流装置治疗动脉瘤。 方法 在第一次人体实验之前,使用 8 例脑动脉瘤患者的 3D 打印患者特定模型进行术前演练。为了评估实验模型的可靠性,比较了患者和 3D 模型之间动脉瘤的特征。演练用于确定患者治疗计划,包括技术、装置尺寸和手术工作投影。 结果 该研究包括八名患者及其各自的 EVIAS 3D 动脉瘤模型。对首次人体机器人辅助神经血管干预(n=2)和新一代流量分流支架(n=6)进行了术前模拟。动脉瘤位于前循环(n=5)和后循环(n=3),平均大小为 11.0±6.5 毫米。我们发现 3D 模型和患者解剖结构可靠地再现了动脉瘤特征,母血管解剖结构的尺寸相似。详细描述了从术前体外模拟中得到的信息,包括改进的患者治疗计划,这有助于成功完成世界上首例手术,且没有术中并发症。结论使用患者特定的 3D 模型进行术前演练可提供精确的手术计划,这可能会提高操作员的信心,减少辐射剂量并提高患者的安全性,尤其是在首次人体体验中。
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西蒙妮·格里格斯(Simone Griggs)是墨尔本和塔斯马尼亚州的幼儿园老师和教育家,在她加入ACER的研究官员任职十多年。她在计划,协调和实施政府资助的幼儿园计划方面拥有丰富的经验,并带领一群多样的教育工作者使用循证教学策略来支持将其纳入其学龄前课程。西蒙妮(Simone)与盟军的卫生专业人员保持联系,并通过与家人和其他利益相关者建立牢固的联系为儿童提供了个性化的支持,并为支持这种做法,在2022年从墨尔本大学完成了学习干预的硕士学位。在她的研究期间,西蒙妮对家庭与幼儿教育者之间的伙伴关系进行了广泛的文献综述和研究。这项研究的发展是集中在以家庭为中心的护理和为教育工作者开发资源的发展。Simone通过参加维多利亚州和墨尔本大学同行导师计划的有效指导计划,拥有相当大的指导经验。
1.录取通知书(电子录取通知书/邮件) 2.10 年级成绩单 3.11 年级成绩单(如果考生正在攻读 12 年级并在 3 月至 4 月期间参加期末考试) 4.12 年级成绩单(如果考生已经参加并通过了 12 年级考试) 大学 ID 卡是一张智能卡,既是身份证,也是南印度银行 ATM 卡,带有包含学生个人信息的芯片。开课后,大学校园内的所有交易(包括费用支付)都只能通过此卡进行。它也是图书馆和其他受限制场所的出入卡。建议考生领取南印度银行开户表以及费用单,并在大学内的银行分行办理。
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