在高等教育机构中使用笔记本电脑的经验:在自然条件下与无处不在的计算的影响Xiaopeng ni Robert Robert Maribe分支乔治亚州大学摘要这项研究提供了对成人学习者在高等教育机构中使用笔记本电脑计算机的看法和经验的深入描述。该研究还通过使用笔记本电脑来研究对人类认知活性的影响。结果分为七个主题和四个分类:使用,益处,局限性和认知影响。简介笔记本电脑的可移植性特征,无线连接和复杂功能为用户提供了更多的移动性和选择自由。使用笔记本电脑正在导致一种新的学习格式。教育工作者采用“ M-学习”一词来强调移动技术利用移动技术的认知,教学和社会方面,以实现教育可能性。许多学校和公司,例如Mircrosoft,Toshiba,Apple,Netschools等,已经建立了项目,以促进使用笔记本电脑用于教育使用。笔记本电脑以及其他便携式技术已成为一种新的学习格式的代币。尽管技术进步已“随时随地”学习可行,但很少进行研究来研究使用笔记本电脑的学习者的深入观点。因此,在从电子学习到M学习的过渡期间,研究移动学习者的此类变化将很有价值。研究人员有兴趣了解笔记本计算机如何用作移动学习工具。如果我们采用Vygotsky(1978)的社会历史观点,即使用新工具会促进新的社会结构和心理结构,我们可以进一步得出结论,基于心理结构并反映社会存在的学习和认知也将相应地改变。研究问题本研究的目的是检查使用笔记本计算机在高等教育机构中支持其日常学习活动的成年用户的经验。研究人员试图对学习者的观点进行深入描述,并为将这些移动设备整合到教育用途中的经验。四个具体问题是:如何在学术活动中使用笔记本电脑?学习者使用笔记本电脑会带来什么好处?笔记本电脑如何改变学习者的认知活动?在使用笔记本电脑进行教育使用过程中存在哪些问题?研究的结果可能对更有效的技术服务以及移动学习教学,设计和开发产生影响。文献回顾了复杂的笔记本电脑和无线技术,分别是台式机和有线技术的替代方案,在近年来已经变得非常重要。受到便携式计算技术的改进和成功试点计划的示例的启发,越来越多的学校和公司启动了项目来促进使用笔记本电脑的使用(Belanger,2002)。笔记本计算机就像台式机一样,不仅集成了生产力工具,例如Word,Excel,Access和PowerPoint,还集成了音频和视频功能。和First Virtual Communications,Inc.,2002)。使用麦克风,摄像机和互联网,笔记本电脑可以用作语音说话工具和视频通信工具。其他应用程序软件还增强了笔记本电脑的功能。即时消息传递,例如MSN,Yahoo Messenger和ICQ,具有存在的价值,并已成为一种非常流行的文本,语音和视频传播工具,以一对一的和团体的格式(Wainhouse Research。其他可能有助于学习活动和互动的应用程序,例如文件传输,流媒体,白板,桌面共享和远程控制,也可以轻松安装在笔记本电脑上。无线连接的趋势进一步促进了校园“无处不在计算”的增长(Molenda&Sullivan,2002)。具有无线连接和复杂的笔记本电脑,数字存在和物理存在合并在一起。无处不在的计算提供了新的教育
生物特征识别 旨在用作关键 [数字] 基础设施管理和运行安全组件的人工智能系统 教育和职业培训(特别是用于确定准入、评估学生成绩、评估个人适当的教育水平) 就业、工人管理和自营职业的机会 获取和享受基本私人服务和公共服务和福利 人寿和健康保险的风险评估和定价 供执法部门使用的系统,用于评估个人再次犯罪的风险、进行情绪识别、评估证据的可靠性、对自然人进行分析 移民、庇护和边境管制管理 司法管理和民主进程
在历史上执行任务需要人类智能。大型语言模型是AI的最新突破,它允许计算机生成似乎来自人类的文本。大型语言模型涉及语言生成,而更广泛的术语生成AI也可以包括AI生成的图像或数字。chatgpt是最早,最广泛使用的LLM型号之一,但其他公司也开发了类似的产品。大语言模型学会在大规模文本训练数据库中对单词序列进行多方面分析,并使用复杂的概率模型生成新的单词序列。该模型具有随机的组件,因此对完全相同提示的响应多次提交将无法识别。大型语言模型可以生成看起来像医学期刊文章的文本,以响应提示,但是文章的内容可能准确也可能不准确。
明胶是一种用于某些食物和非常广泛的药物(包括许多胶囊和一些疫苗)的动物产品。猪明胶在疫苗中用作稳定剂 - 以确保疫苗在储存过程中保持安全有效。与食品中使用的明胶不同,疫苗中使用的产物高度纯化,并分解成称为肽的非常小的分子。在英国,目前有三种含有猪明胶的疫苗:可保护儿童免受流感的鼻喷雾疫苗,一种可保护的MMR疫苗之一,可防止麻疹,腮腺炎和风疹,以及我们用来保护老年人的活板疫苗。已经使用敏感测试对鼻流感疫苗进行了测试,未检测到猪DNA。
2022 年 11 月 30 日,美国研究实验室 OpenAI 推出了“ChatGPT”,这是一种能够处理和生成自然语言文本的生成式人工智能 (Gen AI) 模型,免费向公众提供服务。观察人士很快注意到,此类工具对高等教育评估提出了挑战,因为它们完全能够生成难以与学生作品区分开来的输出。受影响的形式包括论文、数学问题的解决方案、计算机代码,甚至多项选择题(AI 工具还可以生成每个选项正确或不正确的原因的解释)。给人的印象是,当前的生成式 AI 工具可以生成过得去的作品,尤其是在入门课程中,即使它的质量并不完全接近我们优秀学生所能达到的水平或更高级课程对他们的要求。
金融科技(Fintech)是指利用人工智能和信息技术改变金融服务的方式。换句话说,它是金融与技术的交集。它还使更多人能够轻松访问不同的金融服务,并使用它们来支付账单、汇款,甚至开立新账户,从而提高金融包容性。
摘要,目的:人工智能反馈越来越多地用于新老企业,在反馈过程中使用人工智能需要在现有的人力资源部门中集成此类系统。本文旨在找出人工智能在绩效反馈中的道德困境和考虑因素,以及它们如何影响人工智能在反馈系统中的集成。设计:由于道德观点的主观性,本文采用定性研究设计,进行半结构化访谈。采访对象包括一名受人工智能软件监控的员工、两名人工智能软件公司的销售代表和四名道德学术领域的专家。结果:从采访中,多位受访者表示,人工智能软件中将始终存在偏见。人工智能软件永远不可能完全自主。员工对隐私的看法可以用许多人口统计因素来解释。隐私受到国家法律的严格保护。目前,软件开发人员很难解释人工智能软件如何做出反馈决定,透明度对于人工智能的道德规范至关重要。管理者需要对人工智能软件做出的决定负责。结论:道德考量对人工智能软件在绩效反馈中的多功能性影响最大,人工智能软件的准确性和机器自主性是相互强烈反比的。没有一个受访者认为,在人工智能智能的当前状态下,机器自主性可以在绩效反馈中实现。毕业委员会成员:Anna Bos-Nehles 博士 Maarten Renkema 博士 关键词 绩效管理、人工智能、道德、整合、利益相关者、访谈
人工智能 (AI) 革命已在医疗保健领域到来,并最终渗透到影响深远但资金长期不足的初级保健平台。虽然人工智能有潜力促进实现五重目标(以更低的成本实现更好的患者治疗效果、人口健康和健康公平,同时保护临床医生的健康),但在使用基于人工智能的工具时不重视初级保健培训可能会产生相反的效果,造成伤害并加剧不平等。基于人工智能的工具对这些目标的影响将在很大程度上取决于初级保健临床医生的决策和技能;因此,适当的医学教育和培训对于最大限度地发挥潜在效益和最大限度地减少危害至关重要。为了促进这种培训,我们提出了在初级保健中有效部署基于人工智能的工具的 6 个能力领域:(1)基础知识(这是什么工具?),(2)批判性评价(我应该使用这个工具吗?),(3)医疗决策(我应该何时使用这个工具?),(4)技术使用(我如何使用这个工具?),(5)患者沟通(我应该如何与患者沟通这个工具的使用?),以及(6)对意外后果的认识(这个工具的“副作用”是什么?)。整合这些能力并非易事,因为家庭医学培训中已经包含的知识范围很广,而且技术格局也在不断变化。尽管如此,即使是逐步增加与人工智能相关的培训也可能有益,越早解决这些挑战,初级保健工作人员及其服务对象就能越早开始获益。
在评估中使用生成人工智能之前,请检查评估说明并咨询您的 kaiako(老师)。在 Ara Te Pūkenga,我们努力提供学习体验,让您有最佳机会获得
Ng (2017) 声称人工智能是这个时代的新动力。人工智能有望成为第五次工业革命的基本组成部分,因为它的潜力是确保经济发展的强大因素(参见 Golic,2019)。这可能就是为什么 2017 年中国对人工智能的投资创下了 400 亿美元的纪录(Mou,2019)。随着人工智能带来的收益,预计到 2030 年,中国国内生产总值 (GDP) 将增长 26%(7 万亿美元)。预计北美在同一时期将增长 14.5%(3.7 万亿美元)(普华永道,2017)。这些数据使人工智能对未来经济的附加值和全球影响更加易于理解,在我们的案例中,对教育的未来也是如此,而教育反过来又指导着经济和劳动力,为新工业革命铺平道路。