在学龄前发展中使用社会机器人
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¥ 2.0

结果表明,尽管大多数参与者认为机器人是一个友好,引人入胜的伴侣,但仍在认识和往复情绪方面存在挑战。分析表明,在社交群体中,儿童及其父母之间的满意度没有显着差异。专家强调,社交机器人可能对社交性低的儿童更有益,因为他们可能比人类更愿意与机器人互动。但是,机器人维持双向交流并提供量身定制的发展支持的能力中有局限性。

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