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昆士兰科技大学的体育战略
昆士兰科技大学是澳大利亚第一所开发综合电子竞技项目的大学，该项目包括为有才华的游戏玩家提供奖学金，在我们专门建造的最先进的电子竞技竞技场和社区体育设施内举办行业领先的活动。我们的项目仍然注重实践，为跨学科的学生提供工学结合和研究计划。我们有意参与、支持和教育高中和大学市场，这导致了管理和网络安全方面的重大发展，使大学在缺乏全球管理机构的情况下成为该领域的领导者。
昆士兰科技大学可持续发展战略概览
2. 发展昆士兰科技大学的可持续性研究 • 推行重大的新可持续性研究计划、基础设施和合作伙伴关系 • 建立研究领导力，为联合国可持续发展目标做出贡献 • 通过可持续发展周和其他传播活动促进昆士兰科技大学的可持续性研究 • 通过内部资助计划和慈善项目支持可持续性研究
牲畜基因编辑：荷兰科学家和育种公司的社会技术想象
基因编辑技术允许用户在体内（活体）改变生物体的 DNA。与以前的技术相比，基因编辑领域的进步使其更加精确、高效、灵活和便宜。这引起了人们对基因编辑及其治理的兴趣，包括畜牧业应用。尽管牲畜基因编辑有望带来好处，但它也引发了技术、伦理和社会问题，以及（彻底）转变的前景。由于该技术仍有待开发成可销售的产品，因此设计、愿景或我们所说的“社会技术想象”塑造了基因编辑技术，并代表了社会学研究的重要领域。在本文中，基于对荷兰育种公司代表和农业科学家的采访分析，我们分析了支撑他们想象的假设、价值观和承诺。这些想象很重要，因为它们的协商将有助于构建技术的发展方式以及它随后将如何改变牲畜和人与动物的关系。在我们的分析中，我们分析了访谈数据中的话语实践，提炼出三种社会技术想象，这些想象塑造并支撑了受访者讨论牲畜基因编辑的方式。通过阐述社会技术想象概念，使其更适合牲畜基因编辑的新兴动态，我们展示了如何“就地”和“物质实践”来研究想象。尽管每种想象都将牲畜基因编辑视为可取和有益的，但它们在构建行业、研究人员、政府和消费者/公民关系方面却具有不同的影响。最后，我们讨论了社会技术想象对牲畜基因编辑的重要性及其原因，以及它们对治理和研究的影响。
蓝色经济在新加坡的可持续能源过渡中的作用玛丽·安·奎拉帕斯 - 弗兰科，梅利莎·洛和亚历克斯·纳格摘要
要点●蓝色经济是指可持续使用海洋资源，海洋和海岸以用于经济增长，改善生计和就业机会以及其生态系统健康。●尽管新加坡的蓝色经济计划更多地集中在减少能源使用，废物和碳足迹上，但可以在海洋可再生能源，沿海和海洋环境中的可持续粮食生产（CME）中进一步探索其他机会，通过抗水域生产海水，海水脱水以及通过容器通过容器电气化来进行水生产。●对新加坡有限沿海地区和海洋地区使用的多种要求将需要整体计划，持续的社区参与以及为企业提供转型的机会。●目前，东南亚没有蓝色经济供应链。新加坡可以在地区获得第一步的优势，并确保利用其先进的海洋和离岸工程领域（M＆OE）和海上行业，并通过提供可持续能源服务。
昆士兰科技大学国际研究生课程指南 2017
昆士兰科技大学的詹姆斯·戴尔教授和他的团队正在改变这一切。他们的研究对香蕉进行了基因改造，使其含有更高水平的维生素 A，现在他们正在努力增加铁含量。消除微量营养素缺乏的影响，为数百万人带来健康的礼物。比尔和梅琳达·盖茨对此印象深刻，他们的基金会为该项目提供了 1000 万美元的资助。这是昆士兰科技大学现实世界研究如何对我们这个时代最紧迫的一些问题产生巨大而积极影响的另一个例子。
人类和动物生物系统 - 伊斯兰科学
如何解释这些消息？根据计算机模型的人类和动物生物系统的比较将有助于从正确的角度解释这些信息。可能会注意到，BioSoftware和因此Biohardwareware（即表型），人和动物是两个截然不同的生物系统。由于动物生物系统没有有意识的处理器（思维），因此其所有功能都是无意识的。换句话说，动物只有一个无意识的中央处理单元（CPU）来指导和控制其功能。功能包括内部执行的房屋保存功能（消化，血液循环等生物学活动等）以及外部执行的活动（例如运动，饮食等）。另一方面，人类的生物系统既具有控制家庭保存或维持生命的活动和思维的CPU，可以控制自愿或有意识的活动。由于人类生物系统内部的房屋保存功能由CPU控制，因此人不知道它们。他只知道那些由心灵导演的活动。实际上是心灵本身，身体的其他部分都意识到按照指令进行的活动。鉴于处理器的差异，动物和人类生物系统功能所涉及的机制也将有所不同。 因此，必须根据古兰经揭示的系统配置差异来检查和解释古兰经启示，例如“动物看不到或听到的人”。鉴于处理器的差异，动物和人类生物系统功能所涉及的机制也将有所不同。因此，必须根据古兰经揭示的系统配置差异来检查和解释古兰经启示，例如“动物看不到或听到的人”。
昆士兰科技大学 -.，
BCAE 与 QUT 合并后的新机构仍保留了昆士兰科技大学的名称。它是澳大利亚的一所主要大学，学术背景广泛，在研究和研究生教育方面的参与度不断提高。该大学活跃的研究领域包括建筑和建筑环境、艺术、商业、教育、工程、健康科学、信息技术、法律、数学、科学、社会科学和测量。昆士兰科技大学的在校学生超过 20,000 名，预计持续增长。它在布里斯班市区的 Carseldine、Kedron Park、Kelvin Grove 和 Gardens Point 都有校区，目前正在布里斯班北部的阳光海岸开发一个新校区。
昆士兰科技大学 - 布里斯班
澳大利亚战略管理中心 ................................................................................................ 42 幼儿应用研究中心 ................................................................................................ 43 眼科研究中心 .............................................................................................................. 44 仪器与发育化学中心 .............................................................................................. 45 数学与科学教育中心 ................................................................................................ 46 医学与健康物理学中心 ............................................................................................. 47 分子生物技术中心 ...................................................................................................... 48 统计科学与工业数学中心 ...................................................................................... 48 诊断技术合作研究中心 ............................................................................................. 49 信息安全研究中心 ...................................................................................................... 50 物理基础设施中心 ...................................................................................................... 50 信号处理研究中心 ...................................................................................................... 51