欢迎来我们的伟大学校。当您在Killara高中注册时,您会加入一支由学习者和老师组成的专门团队,通过7 - 12年级的授权和变革性的卓越教育之旅。广泛地在媒体上发表,基拉拉高中是该州在2022年和2023年新南威尔士州HSC上最出色的全面的共同教育公立高中。我们的护理文化,团队合作和包容性是建立在鼓励学生与老师合作实现自己最好的基础的基础上的。我们提供非常广泛而丰富的课程,可满足各种学生的利益。我们庆祝每个学生都是独一无二的事实,每个学生都有自己的学习需求。基拉拉高中由于许多原因被认为是一所杰出学校。我们是该州表现最好的学校之一,纳普兰和HSC得分很高。我们在福利框架内为所有学生提供全面的福利支持,该框架由出色的学术课程和专家人员提供支持。我将基拉拉高中视为国内和国际上最好的学校。我们支持所有学生,我们庆祝我们的多样性,实际上,我们的力量在于多样性。我们的学生成长和成就老师是Killara高中独有的。这些老师支持整个学校的学生,并产生赋予能力的重大积极影响。这些老师与学生在他们独特的学习需求方面紧密合作。所有老师都区分课程,以支持高潜力和有天赋的学生。在2022 HSC中,我们获得了14个全圆球。这些是在10个或更多单位中获得90或以上的学生。我们有9位最佳成就者。这些是在课程中获得高州排名的学生。我们的顶级成就范围在几个HSC课程中,包括个人发展健康和体育,音乐扩展,英语标准,英语EAL/D,德国初学者,日本初学者,英语高级和物理学。在2022年,我们在杰出成就列表中也有347个课程条目。杰出成就者是在课程中获得90或更高分数或同等标记的学生。这些顶级乐队分布在学校的每个教学部门。Killara高中在2022年提供了各种HSC课程,共43个课程。在2022年,两个学生获得了99.95的完美ATAR。在2023年的HSC Killara高中,连续第二年成为高级男女同校综合公立高中。我们为所有学生感到自豪。我们自豪地公开,完全全面和同居。在2023年,我们有5名ATAR或更高的学生。非常明显的是,12年级的学生中有15%的学生达到了95岁以上的ATAR。我们的12年级学生(23%)将近四分之一的ATAR超过90。我们在杰出成就列表上有279个条目,这是一个非常重要的成就。十名学生被确定为HSC全能成就者。全方位成就列表显示了在至少10个单位中取得最高乐队成果的学生。祝贺学生和老师。我们还在新南威尔士州获得了非凡的学生安排,在该州的第9位,第9位,在国民研究中排名第2,在中国初学者中获得第三名,在国家初学者中排名第3,在个人发展,卫生和体育教育(PDHPE)中排名第五。在2023年,基拉拉高中(Killara High School)取得了卓越的增值增长地位。基拉拉高中(Killara High School)在7 - 9年级和9 - 12年中为学生增长了增值水平(新南威尔士州DOE卓越框架内的最高水平)。这是一个非常重要的成就,也是稀有性。这些结果已在2023学年结束时发布。
* Bar Ilan大学法学院副教授。©2024,Maytal Gilboa,Yotam Kaplan&Roee Sarel。**希伯来大学法学院教授。***汉堡大学法律与经济研究所私法与法律与经济学初级教授。For insightful comments and discussions, we thank Emily Barritt, Marija Bartl, Vanessa Casado Pe´rez, Rashmi Dyal-Chand, Monika Ehrman, Eberhard Feess, Mia Gray, Amnon Lehavi, Candida Leone, Ronit Levine-Schnur, Adi Libson, Yael Lifshitz, Colin Mackie, Chantal Mak, Hans-Wolfgang Micklitz, Gideon Parchomovsky, Ariel Porat, Oren Perez, Irit Samet, Ori Sharon, Henry Smith, Doron Teichman, Aukje van Hoek, Shelley Welton, Katrina Wyman, Eyal Zamir, and participants at the 2023 King's College Energizing Private Law Workshop, the 2023 Amsterdam Law School Ecologies of Private Law讲座系列和2024年UCL法律学院私法理论会议。提供了出色的研究帮助,我们感谢Hillel Billauer,Fabien Collier,Antonia Imberh,Maor Levi,Caio Lima,Sheila Lynn,Niv Meirson,Rafaella Moscalewsky,Karolina Piskorska和Ioan Sumandea。我们感谢德国 - 以色列科学研究与发展基金会的慷慨财务支持(赠款编号1529)。由欧盟(ERC,UEPP,101077050)共同资助。表达的观点和观点仅是作者的观点,不一定反映欧盟或欧洲研究委员会的观点。欧盟和授予机构都不能对他们负责。
一台计算机是电子机器。它将原始数据作为用户的输入,并根据指令集(称为程序)处理这些数据以给出结果(输出)2)给出计算机的任何两个特征。
该计划为一组合格的学生提供了机会,就我们的国防和安全团队开发的项目进行研究合作。可以在附件1中找到团队涵盖的研究领域的概述。这与上面概述的小组协作机会不同。在国防与安全下,丰富的学生将嵌入一个项目中,与主题领导和团队紧密合作,以进行更直接的参与。在此研究领域不需要防御和安全背景。将要求学生描述他们当前的博士学位工作,技能和感兴趣的领域,并将与项目进行审查和匹配。我们正在寻找来自各种研究领域的独特观点和专业知识的申请人,而不仅仅是博士学位研究与图灵的国防与安全工作完全一致的申请人。
要始终如一地满足可持续发展报告的期望并对投资者负责,就需要不断改进。去年,InfraRed 启动了一项数据收集流程,以确定与 HICL 整个投资组合相关的温室气体排放量,并选择 2019 年作为基准年,以避免 Covid-19 扭曲数据。该公司现已发布其第一份“实时”投资组合排放数据,覆盖 100% 的投资组合,并为投资者提供有形数据,我们可以期待在未来改进这些数据。与此披露相辅相成的是,HICL 还发布了该投资组合的新净零目标,规划了到 2050 年实现投资组合脱碳的路径。这些内容列在本报告的第 16 页。
信息系统 (IS) 特定理论的作用及其对 IS 领域现状和方向的贡献仍然是一个广泛争论的话题。争论中一个响亮的不变的观点是,IS 理论的发展至关重要,但对于如何实现这一目标却没有达成共识 (Hong 等人,2014)。事实上,批评者指责 IS 习惯性地从其他/相关学科借用理论,而牺牲了本土理论建设;中层理论泛滥,而牺牲了可推广的宏大理论,并且持续对 IT 工件理论化不足 (Grover 和 Lyytinen,2015;Hassan 和 Lowry,2015;Orlikowski 和 Iacono,2001)。此外,严重依赖不以 IT 相关结构为基础的理论被认为“分散注意力”(Benbasat 和 Zmud,2003:192)。因此,强劲而活跃的研究潮流鼓励发展本土理论(Grover 和 Lyytinen,2015),这些理论不太可能是借用其他领域的理论的产物。这些理论将“超越我们从其他领域引进的理论”(Markus 和 Saunders,2007:iv)。虽然这种理论化的优点显而易见,但我们认为,在信息系统领域借用理论不会也不应该,
●学生使用具体的操纵性进行1)解释图片图和条形图之间的关系,以及2)通过物理上和关闭后的邮政进行比较两个值。●摘要中的询问级别○阅读图形 - “有多少学生喜欢游泳?” ○在图之间阅读 - “与羽毛球相比,有多少学生喜欢游泳?” ○阅读超出图表 - “如果八个像足球一样的学生和其中三个学生是女孩,那么有多少男孩喜欢足球?” ●最终评估工作表中的16名学生中有12个能够实现所有三个课程目标:○使用数学语言从条形图中阅读和解释数据○从条形图中比较数据的数据○●对条形图的目的得出总体结论●16名学生中的4个努力与数据进行比较。但是,在经过更具体的邮政和虚拟Unififul Cubes经验后,所有4名学生都成功了。
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摘要:背景:尽管全球痴呆症患病率呈惊人上升趋势,但可用于改善痴呆症患者认知和心理健康的方式仍然有限。环境丰富是一种实验范例,在临床前研究中已显示出良好的抗抑郁和增强记忆力的效果。然而,由于缺乏有效的实施策略,其临床实用性仍然有限。目的:本研究的主要目的是评估基于虚拟现实 (VR) 的长期环境丰富训练计划对轻度认知障碍 (MCI) 和轻度痴呆老年人的可用性(耐受性和交互性)。次要目标是评估基于 VR 的环境丰富对 MCI 和轻度痴呆老年人认知功能稳定和心理健康改善的影响。方法:共有 7 名参与者(4 名 MCI 患者和 3 名轻度痴呆患者)在 6 个月内每两周接受一次基于 VR 的环境丰富训练。通过虚拟现实疾病问卷 (VRSQ) 和记录输入错误率连续评估 VR 训练参与者的耐受性和互动性。在研究之前和之后通过蒙特利尔认知评估 (MoCA) 评估认知功能。通过华威-爱丁堡心理健康量表 (WEMWBS) 评估心理健康。结果:患者对基于 VR 的环境丰富耐受性良好,VRSQ 分数 (p < 0.01) 和输入错误率 (p < 0.001) 随着时间的推移显着下降。VR 训练还可有效稳定治疗过程中的 MoCA 分数(治疗前后 MoCA 分数无显着差异),并且与第一次和最后一次评估之间 WEMWBS 分数改善的趋势有关(p < 0.1)。护理人员的定性观察进一步证实了患者心理健康的明显改善。结论:这项初步研究表明,VR 是一种可行、可耐受且潜在有效的工具,可为患有 MCI 和轻度痴呆的老年人提供长期支持。