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World File Search System厌氧菌
厌氧菌细菌的Eucast磁盘扩散法
磁盘扩散（Eucast标准化磁盘扩散法）介质：挑剔的Anaerobe琼脂 + 5％去启动的马血（FAA-HB）。应在接种之前将板干燥（在20-25°C过夜或在35°C下，将盖子移除15分钟）。接种物：McFarland 1.0孵育：厌氧环境，35-37ºC，18±2H读数：除非iSe陈述，否则读取区域边缘是读取区域的边缘，显示了从板的前面呈现出来的镜头，盖子已移开并带有反射的光线。有关更多信息，请参见下图和厌氧菌细菌磁盘扩散的Eucast阅读指南。质量控制：Bacteroides Fragilis ATCC 25285和梭状芽胞杆菌灌注量ATCC 13124。以控制β-内酰胺抑制剂组合磁盘的抑制剂成分，请参见Eucast QC表。灌注梭状芽胞杆菌DSM 25589与甲硝唑5 µg盘可监测厌氧气氛。
基于培养和不依赖培养的方法研究不同垃圾填埋场的产甲烷菌和专性厌氧菌
垃圾填埋场是发展中国家一种廉价的固体废物管理方式。大多数垃圾填埋场都是不卫生的，作为露天垃圾倾倒场，对公众和环境健康构成威胁。因此，深入了解垃圾填埋场的化学和微生物学对于制定正确的垃圾填埋场管理政策至关重要。在当前的研究中，我们使用基于培养和不依赖培养的分子方法研究了三个印度垃圾填埋场的化学和微生物学。我们的数据表明，垃圾填埋场的性质在化学、污染物和病原体方面因地点而异。我们还使用优化的培养基富集和培养了三种产甲烷菌，并使用宏基因组组装的基因组方法从富集的微生物组中构建了两个高质量的草图基因组。一个草图基因组的系统基因组学研究显示与 Methanomassiliicoccaceae 成员的序列相似性最高，为 93%，并且始终富含 Acholoplasma 和 Anaerohalosphaera lusitana。尽管我们付出了所有努力，但我们并没有在纯培养中将其分离出来，并假设对于某些尚未培养的产甲烷菌的培养，其他生物的存在起着重要作用，必须辨别它们的互养相互作用才能在未来成功培养。氨基酸降解生物的共培养表明，它们的共培养有助于促进产甲烷菌的生长。此外，我们的数据表明，垃圾填埋场渗滤液含有大量污染物，在排放到自然界或用于灌溉或生物肥料之前必须进行处理。
厌氧罐 pdf
如何使用厌氧罐。厌氧罐通常用于培养哪些细菌。厌氧罐。厌氧罐在微生物学中的应用。厌氧罐原理。厌氧罐功能。一种新型通风厌氧罐已经开发出来（Don Whitley Scientific），克服了与其他市售罐相关的几个技术问题。这种创新系统允许微生物学家或医院技术人员轻松操作，具有独特的安全功能，可消除实验室爆炸的风险。长期以来，我们对微生物群在健康和疾病中的作用的理解一直受到许多组成成员的严格生长要求的阻碍。对人类微生物群的现代研究依赖于在自然环境之外培养厌氧细菌的基本方法。从基本的无氧培养方法到表面培养的进步，20 世纪中期厌氧培养技术得到了显着扩展和改进，这在很大程度上要归功于 Robert E. Hungate 的开创性工作。他革命性的卷管法使 Clostridium cellobioparus 得以成功培养，并导致了对他的技术的完整描述。该方案涉及使用带有煮沸培养基（含有纤维素琼脂）的橡皮塞管，通过该培养基鼓入缺氧气体以除去氧气。这种被称为“亨盖特技术”的创新方法至今仍在使用。分离和研究厌氧菌的旅程始于微生物学的早期。对替代方法的探索导致了创新技术的发展，例如 GasPak 和厌氧手套箱。这些工具使科学家能够在各种实验室中培养厌氧微生物。为了成功培养厌氧菌，研究人员不仅需要专门的仪器，还需要能够模拟其自然环境的合适培养基。培养基成分的突破（包括添加抗氧化剂）使得厌氧菌可以在有氧条件下生长。随着我们进入 21 世纪，宏基因组学揭示了大量未培养的微生物多样性，推动人们重新关注培养技术。最近表征人类微生物群的努力采用了稀释培养，并导致了培养组学的发展——这是一种使用多样化培养条件、长时间孵育和先进光谱法的高通量方法。厌氧培养的早期突破对于分离和分类肠道细菌至关重要，使科学家能够研究它们在微生物群中的代谢、分布和作用。这些初始方法为高通量技术铺平了道路，这些技术为了解人类微生物群居民的功能及其对宿主的影响提供了重要见解。参考文献：Hall, IC (1920). Practical methods in the purete anaerobes. J. Infect. Dis., 27, 576–590. Hall, IC (1922).产孢厌氧菌的鉴别与鉴定。《感染性疾病学杂志》，30，445-504。 Hungate，RE（1950 年）。厌氧中温纤维素分解菌。《细菌学评论》，14，1-49。 Bryant，MP 和 Doetsch，RN（1954 年）。瘤胃液挥发性酸组分中产琥珀酸拟杆菌生长的必要因素。《科学》，120，944-945。 Moore WEC（1966 年）。苛养厌氧菌常规培养技术。《系统细菌学杂志》，16，173-190。 Brewer，JH 和 Allgeier，DL（1966 年）。安全自给式二氧化碳-氢气厌氧系统。《应用微生物学》，14，985-988。 Spears RW 和 Freter，R. 通过保持连续严格的厌氧状态，首次从小鼠盲肠中培养出厌氧菌。各种研究都探索了培养这些微生物的不同方法，包括使用专门的设备和培养基。例如，一项研究采用简化的手套箱程序从人牙龈和小鼠盲肠中分离厌氧菌（Aranki 等人，1969 年）。另一项研究描述了一种培养严格厌氧菌的滚管法（Hungate，1969 年）。除了这些特定技术外，人们一直在努力开发培养厌氧菌的新方法。例如，一项研究使用准通用培养基打破了临床微生物学中需氧/厌氧细菌培养二分法（Dione 等人，2016 年）。另一项研究采用了微生物培养组学，即在受控环境中培养微生物并分析其代谢活动 (Lagier et al., 2012, 2018)。这些进展有助于我们了解厌氧菌在各种生态系统（包括人类肠道微生物组）中的作用。例如，一项研究表明，可以在无菌小鼠中表征和操纵广泛的个人人类肠道微生物培养物集合 (Goodman et al., 2011)。另一项研究表明，主要肠道发酵厌氧菌的能量来源主要来自碳水化合物 (Salyers, 1979)。总体而言，厌氧菌的培养一直是一个重要的研究领域，对我们了解微生物生态学和人类健康具有重要意义。最初，厌氧菌的培养是通过维持连续严格的厌氧状态实现的。各种研究探索了培养这些微生物的不同方法，包括使用专门的设备和培养基。例如，一项研究采用简化的手套箱程序从人牙龈和小鼠盲肠中分离厌氧菌（Aranki 等人，1969 年）。另一项研究描述了一种培养严格厌氧菌的滚管法（Hungate，1969 年）。除了这些特定技术外，人们一直在努力开发培养厌氧菌的新方法。例如，一项研究使用准通用培养基打破了临床微生物学中需氧/厌氧细菌培养二分法（Dione 等人，2016 年）。另一项研究采用了微生物培养组学，即在受控环境中培养微生物并分析其代谢活动 (Lagier et al., 2012, 2018)。这些进展有助于我们了解厌氧菌在各种生态系统（包括人类肠道微生物组）中的作用。例如，一项研究表明，可以在无菌小鼠中表征和操纵广泛的个人人类肠道微生物培养物集合 (Goodman et al., 2011)。另一项研究表明，主要肠道发酵厌氧菌的能量来源主要来自碳水化合物 (Salyers, 1979)。总体而言，厌氧菌的培养一直是一个重要的研究领域，对我们了解微生物生态学和人类健康具有重要意义。最初，厌氧菌的培养是通过维持连续严格的厌氧状态实现的。各种研究探索了培养这些微生物的不同方法，包括使用专门的设备和培养基。例如，一项研究采用简化的手套箱程序从人牙龈和小鼠盲肠中分离厌氧菌（Aranki 等人，1969 年）。另一项研究描述了一种培养严格厌氧菌的滚管法（Hungate，1969 年）。除了这些特定技术外，人们一直在努力开发培养厌氧菌的新方法。例如，一项研究使用准通用培养基打破了临床微生物学中需氧/厌氧细菌培养二分法（Dione 等人，2016 年）。另一项研究采用了微生物培养组学，即在受控环境中培养微生物并分析其代谢活动 (Lagier et al., 2012, 2018)。这些进展有助于我们了解厌氧菌在各种生态系统（包括人类肠道微生物组）中的作用。例如，一项研究表明，可以在无菌小鼠中表征和操纵广泛的个人人类肠道微生物培养物集合 (Goodman et al., 2011)。另一项研究表明，主要肠道发酵厌氧菌的能量来源主要来自碳水化合物 (Salyers, 1979)。总体而言，厌氧菌的培养一直是一个重要的研究领域，对我们了解微生物生态学和人类健康具有重要意义。总的来说，厌氧菌的培养一直是一个重要的研究领域，对我们了解微生物生态学和人类健康具有重要意义。总的来说，厌氧菌的培养一直是一个重要的研究领域，对我们了解微生物生态学和人类健康具有重要意义。
唾液厌氧菌的昼夜变化与儿童的严重牙齿龋齿相关，Shinya Nishide 1、2、3， *，Hirohisa Hongou 4，Toshihiro Yoshih
抽象背景：唾液分泌具有昼夜波动，唾液量会影响口腔细菌活性。在这项研究中，研究了唾液中厌氧菌数量的时间依赖性，例如链球菌突变（S. mutans），并检查了其对龋齿严重程度的影响。方法：这项研究是在日本大学医院进行的。二十个受试者（2-10岁），主要牙齿被要求在醒着在家中醒来后每1小时收集整个唾液。十八名受试者分别在胰蛋白种链球菌培养了收集的唾液，分别为胰蛋白种链球菌和总厌氧菌培养了胰蛋白酶酵母提取物 - 半胱氨酸蔗糖 - 巴西特拉蛋白（TYCSB）培养基和GIFU厌氧培养基（GAM）。还从病历中分析了严重的龋齿数量。结果：在GAM培养基中的菌落数量与一天中的唾液收集时间之间存在正相关。在TYCSB培养基中的菌落数量与收集时间之间没有明显的相关性。根据是否经历了纸浆治疗，将患者分组。仅在经验丰富的组中，在后来的几个小时内增加了葡萄糖和厌氧菌的菌落数量。结论：晚餐到睡前晚餐后，儿童口腔厌氧细菌的数量以时间依赖的方式波动，并在深夜较高。患有严重牙齿龋齿的儿童随着夜晚的发展而增加了叛变。
BIOMERIEUX SA 法规 (EU) 2017/746，附件 IX ...
ETEST ® 是一种手动定量技术，用于测定非苛养革兰氏阴性和革兰氏阳性需氧菌以及苛养菌的抗菌敏感性。该系统包含预定义的抗生素梯度，用于确定不同抗菌剂在琼脂培养基上过夜培养后对微生物的最低抑菌浓度 (MIC，以 μg/mL 为单位)。使用指征 ETEST ® IP 可用于测定亚胺培南对下列微生物的 MIC： • 需氧菌： ◦ 革兰氏阴性需氧菌：肠杆菌、假单胞菌、不动杆菌 ◦ 革兰氏阳性需氧菌：肠球菌 • 肺炎链球菌 • 厌氧菌： ◦ 革兰氏阴性厌氧菌：拟杆菌、梭杆菌 ◦ 革兰氏阳性厌氧菌：梭状芽孢杆菌、无芽孢革兰氏阳性杆菌、革兰氏阳性球菌
由厌氧微生物引起的脑脓肿
这项研究的目的是在过去25年中执行特征，因果微生物的特征，因果微生物和脑脓肿的演变。 div>我们回顾了有关脑脓肿的研究，其中包括1998年至2022年之间发表的厌氧曲霉有机体感染。对多数菌感染（超过2种孤立的厌氧菌细菌），以及没有提供足够信息进行比较的研究，仅排除了一种厌氧脓肿的研究，仅针对厌氧菌细菌的研究。 div>还排除了小儿人群中的病例。 div>搜索是通过Cochrane书店和数据库embase和PubMed/Medline进行的，用于具有这些特征的研究。 div>最终包括6167例患者的研究，其中715例（11.5％）是厌氧菌捕获的病例。 div>男性占主导地位（70％），平均年龄为40.3岁。 div>大多数感染是单粒细胞（59.4％）。 div>Anae最常见的robios微生物是杀菌剂属（43.4％）和革兰氏阳性厌氧椰子（35.1％）。 div>在亚洲和欧洲，由厌氧细菌引起的脑脓肿的病例更为频繁。 div>最常见的感染来源是秋天的84.6％，然后是 div>感染
微生物培养基检测试剂盒
其他培养基类型 对于特定解决方案，可能需要使用替代培养基类型来隔离可能损害系统的利基细菌。以下是针对此类细菌经常要求使用的一些其他培养基类型： • SRB - 改良 Postgate B (MPB) • SRB - 美国石油协会 (API) • 硫代硫酸盐还原菌 (TRB) • 普通厌氧菌 (GAN) • 兼性和专性厌氧菌硫代乙醇酸盐 (TGC) • 硝酸盐还原菌* (NRB) • 硝酸盐还原硫化物氧化菌 (NRSOB) • 亚硝酸盐还原菌* (NiRB) • 亚硝酸盐氧化菌 (NOB) • 铁氧化菌 (IOB) • 石油降解菌 (ODB)
在生理氧含量下培养人肠癌的新型系统，用于研究微生物 - 宿主相互作用
人类肠道中宿主微叶相互作用的机理研究受到与肠上皮细胞的共培养微生物的困难。一方面肠道细菌是兼性，气化剂或强性厌氧菌的混合物，而肠上皮则需要氧气才能生长和功能。因此，可以重现这些对比的氧气要求的共培养系统是我们理解人类肠道中微生物 - 宿主相互作用的关键步骤。在这里，我们展示了肠道类器官植物植物共培养（IOPC）系统，这是一种简单且具有成本效益的方法，用于将厌氧肠肉芽菌与人肠癌（HIOS）共培养。使用具有不同程度的氧气耐受性的共生厌氧菌，例如纳米 - 大道细菌型毒菌菌菌和严格的Anaerobe blautia sp。IOPC概括了在体内看到的肠上皮的对比度。IOPC培养的HIO显示出增加的屏障完整性，并诱导了免疫调节基因的表达。转录组分析表明，来自不同捐助者的HIO在其对厌氧菌对共培养的反应的大小上显示出差异。因此，IOPC系统提供了可靠的共培养设置，用于研究复杂的，患者衍生的肠道组织中的宿主微生物相互作用，可以促进研究微生物群落在健康和疾病中作用的机制。
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微生物，其中数量最多、种类最多的是细菌。微生物群（也称微生物组）的基因组比人类基因组大近100倍[3]。这样，肠道微生物群可以被视为一个外化的器官，对整体代谢以及食物转化为营养物质和能量非常重要。微生物的数量超过 10 个细菌，以厌氧微生物群落为主，包含 500-1,000 个不同的物种 [14]。 99％的栖息微生物属于40个物种。细菌密度沿小肠走向逐渐变化，空肠约有10个/克肠腔内容物，回肠末端有10个/克菌落形成单位，其中以革兰氏阴性需氧菌和一些专性厌氧菌为主[4,7]。在结肠中，细菌数量达到每克10个菌落形成单位，且以厌氧菌为主[12]。研究发现，粪便中 60% 由细菌组成 [4]。