气候变化适应:“十年时间尺度上的气候变化适应政策和减缓情景测试,旨在实现区域和国家层面可靠性的真正突破,了解变化的原因和解释变化的反馈机制,预测可能的演变轨迹”
本节为教育工作者提供额外的支持和信息。这些策略旨在让学生积极参与主题,并提供动手实践和动脑观察并探索主题,包括用于科学探究、实验和基于问题的任务的真实数据资源,这些任务结合了技术、技术和工程设计。所选资源是与特定内容声明直接相关的印刷或基于网络的材料。它并非是一份规定性的课程清单。• 建造一个可以工作的地震仪是一种将设计和工程与科学中对地震和波浪的理解结合起来的方式。如果学生没有真正经历过地震,将地震与地球的实际运动联系起来可能会很困难。使用地震仪并解释来自工作地震仪的地震数据可以帮助展示运动。教授工程资源包括有关建造地震仪的信息。还有关于工程和设计过程以及如何与八年级学生一起使用它们的特定资源。其他建造地震仪的例子可以在网上找到。重要的是让学生测试和试验该仪器,以了解它如何测量地球运动。 • 美国地质调查局提供了有用的背景数据,将地球结构与板块构造联系起来。还提供了显示实时地震数据(包括俄亥俄州的数据)和可操作的交互式地震图的链接。 • 另一种让学生参与并有兴趣研究地球结构和地震活动的方法是通过具体的案例研究和研究(例如,2002 年的德纳利断层地震)。展示实际的地震波传播过程可以帮助学生看到真实地震的实际结果。这对所有学生都有帮助,但对视觉性更强或难以从文本中形成概念的学生尤其有帮助。
O3高分辨率(750 m)夏季案例的邮票图表。 地图显示了2018年7月26日UTC的O3浓度。 o 3-夏季案例的EEA站位置。 浅蓝色线表示模型模拟,在深蓝色的平均值±2倍的平均值中O3高分辨率(750 m)夏季案例的邮票图表。地图显示了2018年7月26日UTC的O3浓度。o 3-夏季案例的EEA站位置。浅蓝色线表示模型模拟,在深蓝色的平均值±2倍
关于Barkley项目集团Barkley Project Group(BPG)是一家小型咨询公司,专门从事用于清洁能源和能源效率项目和其他社区拥有的计划的项目管理服务。我们总部位于不列颠哥伦比亚省的Nanaimo,目前与不列颠哥伦比亚省和育空地区的30多个原住民社区合作。我们通过以项目为特定的基础提供项目管理和行政能力来支持土著社区。我们对我们所做的工作充满热情,我们很高兴有机会与社区合作,因为他们追求成员繁荣,可持续的未来。我们专注于以社区为中心的方法,主张社区控制和对其资源和项目的所有权。我们还拥有成功获得政府资金和商业融资以支持大小项目的成功记录。我们最重要的指导原则是确保项目收益与社区优先事项保持一致。我们提供有竞争力的工资和福利计划,以及灵活的工作安排。我们的团队是多元化,多学科和热情的。我们的公司价值观是:尊重,正直,信任,创新,幸福和幽默。关于向地热团队负责人报告的角色,地热地球科学家在与项目团队合作以提供高质量的地球科学服务方面发挥着关键作用,以支持地热探索和早期地热发展。您将要做的职责/职责可能包括(但不限于以下内容):在地热探索和项目经理的指导下,地热地球科学家参与了各种任务,例如现场工作,数据汇编和管理,映射,分析,并为项目报告和社区参与活动做出贡献。地热地球科学家对地热能量有基本的理解,并真正兴趣与加拿大新兴地热产业的土著社区合作。