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本节为教育工作者提供额外的支持和信息。这些策略旨在让学生积极参与主题，并提供动手实践和动脑观察并探索主题，包括用于科学探究、实验和基于问题的任务的真实数据资源，这些任务结合了技术、技术和工程设计。所选资源是与特定内容声明直接相关的印刷或基于网络的材料。它并非是一份规定性的课程清单。• 建造一个可以工作的地震仪是一种将设计和工程与科学中对地震和波浪的理解结合起来的方式。如果学生没有真正经历过地震，将地震与地球的实际运动联系起来可能会很困难。使用地震仪并解释来自工作地震仪的地震数据可以帮助展示运动。教授工程资源包括有关建造地震仪的信息。还有关于工程和设计过程以及如何与八年级学生一起使用它们的特定资源。其他建造地震仪的例子可以在网上找到。重要的是让学生测试和试验该仪器，以了解它如何测量地球运动。 • 美国地质调查局提供了有用的背景数据，将地球结构与板块构造联系起来。还提供了显示实时地震数据（包括俄亥俄州的数据）和可操作的交互式地震图的链接。 • 另一种让学生参与并有兴趣研究地球结构和地震活动的方法是通过具体的案例研究和研究（例如，2002 年的德纳利断层地震）。展示实际的地震波传播过程可以帮助学生看到真实地震的实际结果。这对所有学生都有帮助，但对视觉性更强或难以从文本中形成概念的学生尤其有帮助。
地球与空间科学（ESS）
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