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2023-2024-2英语教授的本科课程...
Department of Physics 物理系 20430225 2 Fundamentals of Physics (1) 基础物理学 (1) 蒋硕 96 5 150 0 Department of Physics 物理系 20430234 1 Fundamentals of Physics (2) 基础物理学 (2) 蒋硕 64 4 102 0 Department of Physics 物理系 20430265 3 Fundamentals of Physics (3) 基础物理学 (3) Kim Kihwan 80 5 130 0 School of Life Sciences 生命学院 30450203 1 Biochemistry(1)(in English) 生物化学 (1)( 英文 ) 刘栋 48 3 175 0 School of Life Sciences 生命学院 30450203 2 Biochemistry(1)(in English) 生物化学 (1)( 英文 ) 刘栋 48 3 180 0 School of Life Sciences 生命学院 30450263 0 Microbiology(in English) 微生物学 ( 英文 ) 陈国强 48 3 80 0 School of Life Sciences 生命学院 30450303 1 Genetics(in English) 遗传学（英文） 王田 48 3 90 0 School of Life Sciences 生命学院 30450303 2 Genetics(in English) 遗传学（英文） 王田 48 3 100 0 School of Life Sciences 生命学院 30450453 0 Molecular Biology(in English) 分子生物学 ( 英 ) 杨扬 48 3 150 0
nys气候 - 委员会 - 基础 - 基础范围-2022.pdf
AEM Agricultural Environmental Management AGM New York State Department of Agriculture and Markets AgNPS Agricultural Nonpoint Source Abatement and Control ASHP air-source heat pump AR5 IPCC Fifth Assessment Report AR6 IPCC Sixth Assessment Report AV automated vehicles BMP best management practices BOA Brownfield Opportunity Area Btu British thermal unit CALS College of Agriculture and Life Sciences CCA Community Choice Aggregation CCE Cornell Cooperative Extension CDR carbon dioxide removal CES Clean Energy Standard CJWG Climate Justice Working Group Climate Act Climate Leadership and Community Protection Act CO 2 carbon dioxide CO 2 e carbon dioxide equivalent COBRA EPA's CO Benefits Risk Assessment Code Council New York State Fire Prevention and Building Code Council CRF Climate Resilient Farming CRRA Community Risk and Resiliency Act CSRO Chief State Resilience Officer CUNY City University of New York DASNY Dormitory Authority of the State of New York DC direct current DEC New York State Department of Environmental Conservation DER distributed energy resource DFS New York State Department of Financial Services DHSES New York State Division of Homeland Security and Emergency Services DOH New York State Department of Health DOL New York State Department of Labor DOS New York State Department of State DOT New York State Department of Transportation DPS New York State Department of Public Service ECL Environmental Conservation Law EFC Environmental Facilities Corporation EGS增强的地热系统
标准机器“基础版” 传统机器“基础版”
技术数据/技术特性 PF 41 ES Max。工作宽度/有用加工宽度 410 毫米 最大。切削量/最大进木量 8 mm 刀架直径/刨床主轴直径 95 mm 刀具数量/刀具数量 4 主轴转速 RPM/刨床主轴转速 tr/mn 5000 工作台长度/刨床工作台总长度 2200 mm 90°-45°倾斜挡板尺寸/刨床挡板倾斜90°÷45° 1200 x 160 mm 50/60 Hz时电机功率(HP) (S6)/50/60 Hz时电机功率(CV) (S6) 5 kW (6,6)/ 6 kW (8) 吸风罩直径/吸风直径 1 x Ø 120 mm 吸风速度/吸风速度 20 m/sec 空气消耗量/吸风消耗量 814 m³/h 基本机器净重/机器净重底座 411 公斤 设备 / 设备 用于薄工件的翻转栅栏 / 用于薄工件的附加伸缩导轨 • 铸铁开槽榫眼机 / Mortaiseuse en fonte • 带夹具的卡盘 5-10-16 毫米 / 带夹头的芯轴 5-10-16 毫米 • 自定心 Wescott 型卡盘 0-16 毫米 / 带自动定心芯轴 0-16 毫米（Wescott） • 带 4 把刀的“Tersa”铣刀块 / TERSA 型带 4 把刀的松木 • 带刀的螺旋主轴 / 带刀的螺旋轴 • 桥式刨床防护装置 / 松木桥防护装置 •
标准机器“基础版” 传统机器“基础版”
技术数据/技术特性 PF 41 ES Max。工作宽度/有用加工宽度 410 毫米 最大。切削量/最大进木量 8 mm 刀架直径/刨床主轴直径 95 mm 刀具数量/刀具数量 4 主轴转速 RPM/刨床主轴转速 tr/mn 5000 工作台长度/刨床工作台总长度 2200 mm 90°-45°倾斜挡板尺寸/刨床挡板倾斜90°÷45° 1200 x 160 mm 50/60 Hz时电机功率(HP) (S6)/50/60 Hz时电机功率(CV) (S6) 5 kW (6,6)/ 6 kW (8) 吸风罩直径/吸风直径 1 x Ø 120 mm 吸风速度/吸风速度 20 m/sec 空气消耗量/吸风消耗量 814 m³/h 基本机器净重/机器净重底座 411 公斤 设备 / 设备 用于薄工件的翻转栅栏 / 用于薄工件的附加伸缩导轨 • 铸铁开槽榫眼机 / Mortaiseuse en fonte • 带夹具的卡盘 5-10-16 毫米 / 带夹头的芯轴 5-10-16 毫米 • 自定心 Wescott 型卡盘 0-16 毫米 / 带自动定心芯轴 0-16 毫米（Wescott） • 带 4 把刀的“Tersa”铣刀块 / TERSA 型带 4 把刀的松木 • 带刀的螺旋主轴 / 带刀的螺旋轴 • 桥式刨床防护装置 / 松木桥防护装置 •
量子的基础是经典和量子网络的联合学习的基础
量子量子联合学习（QFL）是一个新颖的框架，将分类联合学习（FL）的优势与量子技术的计算能力相结合。这包括量子计算和量子机学习（QML），使QFL能够处理高含量的复杂数据。QFL可以在经典和量子通信网络上部署，以使信息受益 - 理论安全级别超过传统的FL框架。在本文中，我们对QFL的挑战和机遇进行了首次全面调查。我们特别检查了QFL的关键组成部分，并确定在经典和量子网络中部署它时会出现的独特挑战。然后，我们开发新的解决方案并阐明可以帮助应对所确定挑战的研究方向。我们还提供了可行的建议，以推进QFL的实际实现。
海洋科学 - 基础教育部
教育和课程在实现这些目标方面发挥着重要作用。1997 年，我们引入了以成果为基础的教育，以克服过去的课程划分问题，但实施经验促使我们在 2000 年进行了一次审查。这导致了第一次课程修订：《修订的国家课程声明 R-9 年级》和《国家课程声明 10-12 年级》（2002 年）。持续的实施挑战导致我们在 2009 年进行了另一次审查，我们修订了《修订的国家课程声明》（2002 年）和《国家课程声明 10-12 年级》，并制定了这份文件。从 2012 年起，两份分别针对 R-9 年级和 10-12 年级的国家课程声明将合并为一份文件，简称为《国家课程声明 R-12 年级》。 《R-12 年级国家课程声明》以之前的课程为基础，并对其进行了更新，旨在更清楚地说明每学期要教授和学习的内容。《R-12 年级国家课程声明》是南非学校学习和教学的政策声明，包括以下内容：
