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已预先批准转学分的 MOOC 列表
3 GER-PE (BM) : 除 ACC、BUS、ACBS、BCE、BCG 以及杨氏学者项目和大学学者项目学生以外的所有课程 UE / BDE：除杨氏学者项目和大学学者项目学生以外的所有课程
课程大纲：大学核心课程（28 学分）
HIS101 孟加拉国历史与文化：讲述孟加拉国从古至今的文化和政治遗产，让学生熟悉孟加拉国人民的文化环境，使他们了解孟加拉国的民族认同。主题包括孟加拉国人民的种族起源、宗教信仰、节日、殖民遗产；巴乌尔文化；艺术和手工艺的创造力；分治前后东孟加拉民族主义的演变、语言运动、争取自治的斗争和孟加拉国的独立。3 学分 HIS103 孟加拉国的崛起：本课程追溯孟加拉国作为一个独立国家的历史根源。孟加拉国的崛起表明了孟加拉国民族主义思想的发展和早期对区域自由的渴望。几十年来，政治、经济、社会和文化的变迁导致了省级自治的出现，并最终走向独立；我们将深入探讨孟加拉国崛起的这些因素。课程结束时，学生将能够理解孟加拉国崛起的内在意义，并通过历史视角更深入地了解围绕孟加拉国解放的诸多问题。 3 学分 PHI101 哲学导论：探索一些基本的哲学主题，如心灵的本质及其与大脑的关系、知识、自由意志、正义、上帝的存在和死亡。它特别关注哲学的性质和功能。课程的部分或全部重点可能是一两位哲学家的作品。 3 学分
FYSB24，物理学：原子和分子物理学，7.5 个学分
本课程的总体目标是将量子力学知识从早期课程 FYSB22 扩展到球对称系统。这种新的理解应用于原子和分子物理学，学生有机会学习这些系统结构的基础。了解光谱方法及其在实验研究中的应用是本课程的核心。本课程还提供了通过分析和数值方法练习解决问题以及撰写科学报告的机会。本课程基于以下课程大纲中描述的知识：FYSA12、FYSA13、FYSA14、MATA21、MATA22、NUMA01、MATB21、FYSB21、FYSB22，对所有内容的良好了解有助于学生完成本课程。
基于选择的学分体系 B. SC. 带有...
理论+实践 理论+辅导 I. 核心课程 12X4= 48 12X5=60（12 篇论文） 从所选 03 个学科中各选择 04 门课程 核心课程 实践/辅导* 12X2=24 12X1=12（12 篇实践/辅导*） 从所选 03 个学科中各选择 04 门课程 II. 选修课 6x4=24 6X5=30（6 篇论文） 从所选每个学科中选修两篇论文，包括跨学科论文。 选修课 实践/辅导* 6 X 2=12 6X1=6（6 篇实践/辅导*） 从所选每个学科中选修两篇论文，包括跨学科论文 • 第 6 学期可选用论文或项目作业代替一篇学科选修论文（6 个学分） III. 能力提升课程 1.能力提升必修 2 X 2=4 2X2=4（2 份试卷，每份 2 学分） 环境科学 英语/MIL 交流 2. 技能提升课程 4 X 2=8 4 X 2=8（以技能为基础）（4 份试卷，每份 2 学分） __________________ _________________ 总学分= 120 总学分= 120 学院应自行制定关于 ECA/一般兴趣/爱好/体育/NCC/NSS/相关课程的系统/政策。 *凡有实践的地方都不会有辅导，反之亦然
选择型学分体系学士学位课程 ...
理论+实践 理论+辅导 I. 核心课程 12X4= 48 12X5=60（12 篇论文） 从所选 03 个学科中各选择 04 门课程 核心课程 实践/辅导* 12X2=24 12X1=12（12 篇实践/辅导*） 从所选 03 个学科中各选择 04 门课程 II. 选修课 6x4=24 6X5=30（6 篇论文） 从所选每个学科中选修两篇论文，包括跨学科论文。 选修课 实践/辅导* 6 X 2=12 6X1=6（6 篇实践/辅导*） 从所选每个学科中选修两篇论文，包括跨学科论文 • 第 6 学期可选用论文或项目作业代替一篇学科选修论文（6 个学分） III. 能力提升课程 1.能力提升必修 2 X 2=4 2X2=4（2 份试卷，每份 2 学分） 环境科学 英语/MIL 交流 2. 技能提升课程 4 X 2=8 4 X 2=8（以技能为基础）（4 份试卷，每份 2 学分） _______________ _______________ 总学分= 120 总学分= 120
MSCS学位要求表（30个学分）...
Advanced Computer Vision Advanced Machine Learning Advanced Topics in Natural Language Processing Artificial Intelligence Bayesian Machine Learning Big Data and ML Systems Big Data Science Big Data: Large Scale Machine Learning Cloud and Machine Learning Computer Vision Conceptual Gaps in Modern Machine Learning Data Analytics and Visualization in Healthcare Data Mining Data Science for Health Deep Generative Models Deep Decision Making & Reinforcement Learning 深度学习高效的AI和硬件加速器设计体现学习和视野自然语言处理中的新主题深度学习理论的基础机器学习的基础
春季2024 3学分 - UF动物科学
课程目标和学生的学习成果所有人类社会已经并且以多种方式依赖动物，从食物和材料到他们提供的劳动和陪伴，所有关键的成分，人类需要发展丰富的文明。工具制造，获取动物和植物的语言和驯化是改变人类生活方式的三个主要发展，从而促进了从猎物到捕食者的过渡，从猎人到牧羊人，以及从食品采购商到食品生产者，从猎人到牧民到养育者。动物通过成为人类进化，农业发展，人畜共患病的传播以及人类嵌入的生态系统的功能，在推动这些发展和其他发展方面发挥了重要作用。同样，人类也极大地影响了动物，影响了它们的进化，人口的分布和生活质量。在本课程中，我们将讨论动物在这些发展方面的作用及其对人类社会跨时空的贡献，以及人类与动物的关系在不同社会中如何随着时间的流逝而演变，以及这些变化如何影响动物和人类。
在...之外修读的课程可获得荣誉学分。
新墨西哥大学先前批准的荣誉学分课程 AFST 303 黑人解放与宗教 AFST 498 研究研讨会 AMST 353 美国种族关系 AMST 486 西南研究高级研讨会 ANTH 304 人类学当前研究：食物、觅食和农业 ANTH 310 语言与文化 ANTH 320 考古学策略 ANTH 328 近东考古学 ANTH 332 南美洲土著人民 ANTH 333 仪式符号与行为 ANTH 339 人类学中的人权 ANTH 350 人类生物学 ANTH 375 考古实地会议 ARBC 320 阿拉伯语留学 ARCH 463 儿童建筑与设计 ARTS 498 高级研讨会：艺术工作室顶点课程 ASTR 421 恒星结构与演化 ASTR 422 星系与宇宙学ASTR 423 射电天文学 ASTR 426 光学与仪器 ASTR 455 研究问题 ASTR 456 荣誉问题 BIOC 499 本科生研究 BIOL 405 生态系统动力学 BIOL 410 生态与进化基因组学 BIOL 413 人体微观解剖学 BIOL 445 毒素生物学 BIOL 446 分子生物学实验室方法 BIOL 471 植物生理生态学 BIOL 475 群落生态学 BIOL 480 全球变化生物学 BIOL 484 真菌生物学 BIOL 491 群体遗传学 BIOL 492 数学生物学导论 BIOL 425 分子遗传学 BIOL 429 分子细胞生物学 I BIOL 435 动物生理学 BIOL 450 普通病毒学 BIOL 451 微生物生态学