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World File Search System学分
MGT 431 课程大纲 — 战略管理 3 学分...
B. 与大学宗旨一致，本课程力求做到以下几点：1. 促进全人教育。2. 鼓励将大学提供的共同知识纽带综合并整合为一个统一的整体。3. 提高学生的沟通、计算和批判性分析技能。4. 证明知识和经验是相互联系而非相互独立的。5. 提倡在知识领域的影响和受他人影响的背景下考察该领域知识。C. 本课程为学生在管理和工商管理的一般领域发挥积极作用做好准备。该课程通过战略规划、组织、人员配备、领导和控制等功能，侧重于公司有效的资源管理。此外，本课程为学生提供了更广泛的专业知识基础，使他们成为商业社会的有效成员。与所有商业课程一样，本课程的目的是培养一个综合的人——精神活跃、思维敏锐、身体训练有素。
社区分布式发电净学分协议
1.1。CDG赞助商是组织，拥有和/或经营CDG项目的实体，并被确定为“ CDG主机”该公用事业的电费。CDG赞助商可能参与一个或多个CDG项目，以其他方式从事自己的员工或代理商代表自己的员工或代理商征求客户，会员或订户。CDG赞助商必须在委员会注册，符合分布式能源供应商（UBP-DERS）的统一业务实践。1.2。CDG赞助商付款是从公用事业公司支付给CDG赞助商的付款，代表CDG项目的CDG订阅费用，而少于公用事业保留的公用事业管理费用。1.3。CDG卫星是参加CDG项目的实用程序的电力客户。1.4。CDG储蓄率是用于计算CDG项目每月价值堆栈信用额的价值的速率，该功能将由CDG卫星电力公司的电力账户提供，该账户按照CDG发起人的指示分配，而该速率不得低于5％。必须将相同的CDG储蓄率用于订阅CDG项目的所有CDG卫星，如果适用，则必须使用排除的锚点客户。1.5。CDG订阅费是根据P.S.C. Rider计算的CDG项目每月价值堆栈信用的价值。编号10电费（或P.S.C. Pasny客户生成器的价值堆栈关税编号1.6。由公用事业公司提供的12次电价，如果适用，并提供给CDG赞助商。委员会是纽约州公共服务委员会。
BBA 教学大纲 BBA-102 印度经济 3 学分（...
BBA-102 印度经济 3 学分（3-0-0） 第一单元 9 印度经济结构、经济增长概念、经济发展、印度经济的基本特征、印度经济结构：第一产业、第二产业和第三产业、国民收入趋势、职业分布、劳动力参与和职业结构变化、GDP 和 GNP 第二单元 9 规划和经济发展、印度经济问题、印度经济规划目标、五年计划、产业政策、公共企业撤资、经济问题：贫困、不平等、平行经济、失业、经济权力集中、区域平衡发展、BIFR 和病态单元。人口理论。 第三单元 9 印度经济和对外贸易概念、外汇储备、国际收支、贸易平衡、进出口政策、外汇管理法（FERA）外汇管理法（FEMA）、出口促进和质量限制。第四单元 9 印度经济、新兴问题、世界贸易组织和印度经济国际贸易中的新兴问题、贸易相关投资措施、贸易相关的知识产权方面、外国直接投资、证券投资和外国机构投资者教科书：
加速学生获得6至9个毕业生学分
•必须具有3.0或更高的GPA。•必须完成PSYC 212和PSYC 314或PSYC 213和PSYC 313，其等级为B或更高。•应该已经完成了一些研究经验（例如，导演的研究，担任研究助理）。•学生应至少在学期之前60天提交筛查材料，以便他们开始参加研究生课程。•学生应向计划主任发送非官方成绩单，感兴趣的声明（描述您对计划的兴趣，研究兴趣和经验以及职业目标），并与愿意提供参考的两位教师联系信息。将此信息通过电子邮件发送至berverientionpsyc@towson.edu•学生还应与本科顾问会面，以确保他们在研究生课程的时间表中有空间，同时还满足本科生的要求。
MGH102定量和定性方法，15个学分
在各种质量标准下批判性地检查和评估定量和定性研究，重点是有效性以及研究伦理，识别和反思和反思有关对处于风险和人口的研究和面临风险的研究的道德，质量和可持续性问题。课程内容在课程中的理论基础和研究方法的科学实现都将在讲座，研讨会和讲习班中涵盖。本课程的主要部分侧重于定量方法，特别关注流行病学和生物统计学。将涵盖疾病发生和关联，监视，流行病学研究设计，对有效性的威胁以及描述性和推论统计的概念。该课程还包含科学和定性方法理论的概述，将向学生介绍两种方法学方法的互补性。该课程将涵盖用于解释，评估和实施全球健康中定量研究所必需的实践能力的培训。此外，还将引起全球健康领域研究中的常见伦理问题。
微生物学/肿瘤学545（1个学分）
使学生了解新兴的趋势和创新：向学生介绍生物技术的最先进进步，例如单克隆抗体的药物发现，合成生物学和人工智能，从而促进了其在解决全球挑战中的作用。促进批判性思维和分析：鼓励学生批判性评估生物技术研究，评估其对社会的影响并了解其道德，经济和环境的影响。将理论与实践联系起来：通过案例研究和专家主导的讨论，突出了生物技术的现实应用，从对抗抗菌耐药性到提高农作物的可持续性。促进了协作和跨学科的见解：为学生创造机会，使学生与不同的观点互动，弥合微生物学，肿瘤学，工程和合成生物学等领域之间的差距。为学生做好生物技术职业的准备：为学生提供导航和为快速发展的生物技术领域的知识和工具，无论是在学术界，工业或政策制定中。课程学习成果：•学习最先进的生物技术工具和应用。•了解生物技术如何应对健康，农业和环境挑战。•探索诸如AI，单克隆抗体和合成生物学等创新。•分析生物学过程，例如噬菌体疗法和微生物组相互作用。•对生物技术在社会中的作用进行批判性思考。课程时间表：黄色突出显示的讲座是非同步记录的讲座（需要NetID登录）。周1月27日，2025年1月27日，约克·尤克（Jae-hyuk Yu）教授，西澳大学麦迪逊分校细菌学，“课程介绍，组织，生物技术概述”，第2周2月2日，2025年，Zhiqiang An教授，Univ。麦戈文医学院的德克萨斯州健康学校“目前的单克隆抗体药物发现的景观”，第3周，第10周，第1025卷，第2025卷，萨宾·佩莱特教授，细菌学，乌维 - 麦迪逊山脉，“肉毒杆菌和肉毒杆菌神经毒素。药房“用于生物医学应用的工程细胞”。，2025年2月24日，第5周，布兰代斯大学的亚历山大·比森教授。“一千个剪裁的生活：削减和挤压古细菌作为机械感应的模型”
生命科学作为MDC（3个学分：45个课程）
1。生物修复。2。微生物在一个健康概念中的作用。3。人类福利中的基因工程。4。微生物的工业用途。5。农业和环境中的可持续发展。6。食品安全和卫生中的微生物。
GMS 6022，神经生理学原理（2个学分）GMS 6022，神经生理学原理（2个学分）
讲师名称：Drew Maurer博士和KarinaAlviña博士。房间编号：L1-101 McKnight Brain Institute（MBI）电话号码：Maurer 352-273-5092; Alviña352-294-8266电子邮件地址：drewmaurer@ufl.edu; kalvina@ufl.edu Office Hours : Upon request Preferred Course Communications : Email Prerequisites: Must be a graduate student in Neuroscience or related discipline (e.g., Psychology, Pharmacology, Clinical Health Psychology, Biomedical Engineering, Pharmacodynamics) Purpose and Outcome: This semester course provides the fundamental principles of electrical properties and synaptic signaling in excitable cells.学生将了解神经系统的生理特性，包括离子和离子通道如何控制膜电位和兴奋性，以及在单个神经元水平上如何出现信号传导，以表现为支持行为的较大网络。遵循单个细胞的功能，将涵盖它们连接的方式，包括神经元之间的突触信号传导。我们将涵盖突触的分子组成，以及不同种类的突触，传播的量化理论和神经调节。课程材料还将涵盖不同类型的突触可塑性机制，从而使突触强度使用依赖。该课程包括对整合神经生理学中的模型系统和神经回路的综述，以及神经回路与行为和认知过程的关系。课程概述：本课程将重点关注从微观量表到大脑与身体和环境的相互作用的神经系统的生理。
课程名称（含学分）乳品技术博士学位
1. 活性、智能和可生物降解包装 2. 非热加工在增值乳制品中的应用 3. 植物/植物生物废弃物中的生物活性物质对人类营养的作用 4. 农业食品工业的副产品：回收、利用和再增值 5. 复合乳制品 6. 乳制品类似物 7. 乳制品成分及其应用 8. 乳制品和食品的绿色技术 9. 具有生理益处的保健食品 10. 发酵乳制品和食品的创新 11. 乳制品和食品应用中的纳米技术 12. 非牛奶和乳制品 13. 基于乳制品和谷物/豆类固体的新型挤压食品。14. 利用膜处理乳制品固体的新产品。15. 感官特性、技术标准化、增值和保质期