•通过GESA和太阳能改善资本的选择•将两者结合起来提供最大化赠款,税收优惠和最小的能源成本的选择•太阳能电池阵列讨论有关停车场罐头的讨论(不建议用于此项目范围,由于成本和赠款限制,•提议的时间表和赠款提交提出的提交提交
学区官员对董事会或公众不透明地披露弗朗西斯·豪威尔北高中 (FHN) 的建设成本估算,董事会在批准建设投标时不质疑所提供的信息或总是要求提供更多信息。学区在其 S 提案营销材料中公布了 FHN 建设成本被严重低估的情况。即使在学区官员意识到项目范围变化和成本增加后,他们仍向董事会和公众隐瞒了近一年的信息。截至 2021 年 11 月,FHN 项目的最终保证最高价格 (GMP) 从最初估计的约 8600 万美元几乎翻了一番,达到 1.64 亿美元以上。虽然学区官员对董事会或公众不透明,但董事会也没有确保与 S 提案相关的各个委员会和设计团队在初始建设阶段定期提供项目成本更新或保留会议记录,董事会也没有在 FHN 项目早期要求提供更多信息。因此,董事会在做出决定时对这些决定的财务影响缺乏足够的了解或理解。截至 2024 年 3 月,地区官员已确定 71 个最初计划的 Prop S 项目(总额至少为 5618 万美元)将无法完成。其中,22 个项目被归类为不再需要,但地区将其余 49 个项目归类为需要额外资金或“根据全区需求进一步评估和优先排序”。由于原始估计不准确以及新 FHN 和其他项目的成本增加,项目被淘汰。地区官员没有使用透明和竞争性的程序来选择负责规划和监督 Prop S 项目的关键人员。地区官员坚持要求项目管理公司聘请前地区雇员担任项目经理,这不恰当地限制了合格候选人。增加的要求阻止了排名最高的公司被选中,并导致董事会选择了地区官员之前确定的劣势公司。这位前雇员曾在这家公司工作,该公司由他的兄弟拥有。 2020 年 6 月 12 日的董事会推荐备忘录草案列出了评估的各项目管理公司的优势,包括得分最高的公司同意聘请前地区雇员提供现场项目管理服务,并表明地区官员建议董事会批准该公司担任项目经理。2020 年 6 月 17 日,即董事会计划对选择进行投票的前一天,推荐文件进行了编辑,显示地区官员不再推荐排名最高的公司,而是推荐排名较低的公司,该公司由前地区雇员的兄弟拥有。同一天,这位前学区员工在一封电子邮件中表示,他和他的公司一直打算直接与学区合作,不能与其他公司合作。因此,学区坚持要求他参与,始终将符合条件的公司限制在 1 家。学区也没有按要求要求 S 提案建设项目的建筑服务资质。
姓名 职位/角色 建设/团体/组织 电子邮件 Robert Ackell 北舒尔基尔学区主管 rackell@northschuylkill.net Kimberly Groody 北舒尔基尔学区课程主管 kgroody@northschuylkill.net Knute Brayford 北舒尔基尔学区特殊教育主管 kbrayford@northschuylkill.net Robert Amos 北舒尔基尔学区业务经理 ramos@northschuylkill.net Ken Roseberry 北舒尔基尔学区小学高中校长 kroseberry@northschuylkill.net Mark Andrewcavage 北舒尔基尔学区技术总监 mandrewcavage@northschuylkill.net James Gross 北舒尔基尔学区体育主任 jgross@northschuylkill.net Tom Fletcher 北舒尔基尔学区董事会成员 tfletcher@northschuylkill.net Amanda Campbell 北舒尔基尔学区社区成员斯库尔基尔学区 mandycampbell1049@gmail.com Heather Schlein 教育专家 北斯库尔基尔学区 hschlein@northschuylkill.net Joe Wyatt 小学高中教师 北斯库尔基尔学区 jwyatt@northschuylkill.net Ann Marie Groody 小学高中秘书 北斯库尔基尔学区 agroody@northschuylkill.net Gene Lapointe 家长 北斯库尔基尔学区 glapointe@northschuylkill.net Brandi Kline 小学高中教师 北斯库尔基尔学区 bkline@northschuylkill.net Taia Carpency 小学高中教师 北斯库尔基尔学区 tcarpency@northschuylkill.net Leah Briggs 小学高中教师 北斯库尔基尔学区 lbriggs@northschuylkill.net Janelle Staudenmeier 小学教师 北斯库尔基尔学区 jstaudenmeier@northschuylkill.net Caroline Schuster 小学教师 北斯库尔基尔学区 cschuster@northschuylkill.net Danielle Koutch 小学秘书 北斯库尔基尔学区 dkoutch@northschuylkill。net Denise Brayford 家长 北舒尔基尔学区 dbrayford@northschuylkill.net Barbara Wilkinson 社区成员 北舒尔基尔学区 wilkb82@hotmail.com Nancy Nestor 教育专家 北舒尔基尔学区 nnestor@northschuylkill.net Maryanne Woodward 其他 北舒尔基尔学区 mwoodward@northschuylkill.net Luke Stefanisko 学生 北舒尔基尔学校学区 8400@gapps.northschuylkill.net Janel Babatsky 管理员 北舒尔基尔学校学区 jbabatsky@northschuylkill.net Nick Sajone 管理员 北舒尔基尔学校学区 nsajone@northschuylkill.net
•自2018年以来,我国每年发生了100起学校枪击事件,这些数字稳步增加。i•在学校主动射击者情况下,大约四分之三的肇事者从父母或亲戚的家中获取了枪支。ii这说明了您作为家庭,看护人和监护人的角色之间的紧密联系,以及[插入学区或学校名称的角色]在确保学生在学校基础上保持安全的角色。•但是,此问题超出了学校的射手射手的遗产,其中包括各种各样的枪支伤害类型,包括人际暴力,自杀,无效的是无性致命的和非致命的局部伤害。iii•超过400万儿童居住在一个至少一只解锁和装载枪支的家庭中。IV研究发现,与没有安全存放枪支的家庭相比,儿童和青少年的枪支枪支伤害的风险显着降低了自我造成的枪支伤害的风险,甚至降低了儿童和青少年无意枪支伤害的风险。v
接受调查的学区采用了各种教师招聘做法,按三个二分变量分组后发现,各学区在使用具体教师招聘做法和所用招聘做法数量方面存在显著差异。大学区和城市学区更多地利用覆盖更广泛地理区域的招聘做法和解决短缺问题的长期方案。小学区和农村学区更多地利用内部发布空缺职位,并普遍依赖州内联系人。共确定了 2 个或更多学区使用的 53 种招聘做法。制定了一份被认为最有效的 36 种招聘做法清单。
IDEA 拨款的目的是提供联邦补助金,以协助支付为残障学生提供特殊教育和相关服务的超额费用。2024 财年 IDEA 基础资金将用于降低在经批准的残障学生私立学校接受特殊教育服务的学生的学区学费。此外,资金还用于行为顾问、专业服务、支持残障学生的特殊教育项目的教学用品以及儿童研究小组的用品。
1。尝试免费提供ECRA的伊利诺伊州学校法规专家,以展示我们的技术,ECRA开发了一项伊利诺伊州学校法规专家,该法规专家接受了整个伊利诺伊州学校法规的培训。这是为了证明我们技术的力量,并促进校长思考当地学区如何利用人工智能支持领导者。伊利诺伊州学校法规专家是我们与IASA合作的一部分免费的。尝试一下:ecragroup.com/ilschoolcode/,或者您可以通过电子邮件将电子邮件发送到ilschoolcode@ecragroup.ai。询问与伊利诺伊州学校法规有关的任何内容!
课程编写团队 2010 Melissa Buyce Burnt Hills-Ballston Lake 中央学区,Burnt Hills Ann Coleman Niskayuna 中央学区,Niskayuna(已退休) Penny Corlew Cohoes 市学区,Cohoes Kimberly DeHart 奥尔巴尼市学区,Albany Deborah Hall Cobleskill-Richmondville 中央学区,Cobleskill Karen Koeppel West Seneca 中央学区,West Seneca Danielle Manning Burnt Hills-Ballston Lake 中央学区,Burnt Hills Barbara Mikler-Crandon Newark 中央学区,Newark Catherine Moots Falconer 中央学区,Falconer Marta Roberts-Pekar Burnt Hills-Ballston Lake 中央学区,Burnt Hills Eleanor Sicluna 奥尔巴尼市学区,Albany Sally Taibe Warrensburg 中央学区,Warrensburg Dawn B. Scagnelli 纽约州教育部门,奥尔巴尼
背景:亨利县学校系统行政部门和教育委员会与学区学校主任和学区指导委员会以及国家卓越教学研究所合作,制定了指导学区 2024-2029 年工作的五年战略计划。战略规划过程为学区提供了重点,旨在让社区和利益相关者参与并了解情况,并使学区能够高效利用提供给学区的资金。亨利县学校系统的战略计划旨在成为一份在整个实施过程中都会接受审查和监督的文件。实施计划的结果将传达给学区领导和教育委员会,以确保学区行政部门和教育委员会携手合作,为学区所有学生提供最好的学习环境和教育。