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肺炎的塞斯是肺炎的孩子。
这项工作的目的是评估三种微生物的生存能力，认为益生菌：乳酸乳杆菌01，BB12，双歧杆菌BB12和LACTOBACILLUS LA-5，在平房奶酪的有用生活中（0、7和14，以及其他7天，以及总计21天的特征及其对21天的特征，并具有21天的特征。该研究是在四种治疗和三个重复中进行的：T1控制治疗，没有益生菌骨料；治疗2，来自LB的骨料。 div>将益生菌添加到添加到奶酪中的奶油中，该奶酪存储在4ºC中。 div>在微生物分析中测量了微生物的生存能力。以及通过物理，微生物，化学和感觉分析的产品的质量特征。 div>双歧杆菌的计数大于1 x 10 6 ufc/g，直到产品终止使用寿命（14天）；此外，用LB进行治疗。 div>Casei寄存器计数大于1 x 10 6 UFC/g最多21天的存储时间；但是磅。 div>Casei随着时间的推移，生存能力损失最大。 div>奶酪的物理化学和微生物学质量的参数呈现出正常值，并且治疗之间没有显着差异（p <0.05）。 div>在某些感觉属性中，微生物的总体影响感官质量：谷物的风味和牢固性并未记录处理之间的处理之间的显着差异，与芳香和水分的感觉不同，这些参数确实显示出处理之间的显着差异（p> 0.05）。 div>
战略计划| 2025年至2035年的孩子
虽然我们的愿景适用于所有孩子，但我们有责任确保那些最差的结果从研究中获得更多收益。我们的目标是成为世界上领先的土著儿童健康研究组织，不是为了我们自己的利益，而是因为我们相信我们与原住民社区的合作伙伴关系为世界各地的孩子提供了改善成果的途径。
我们的孩子™服务劳动力策略2023-2025
我们向劳动力的报价包括：•受欢迎的付款和有吸引力的薪酬套餐。•可管理的工作负载，使您可以直接与儿童和家庭合作。•一种明确的实践模型，支持我们与儿童和家庭的工作，并嵌入我们的持续学习文化。•欢迎和支持团队。•出色的学习和发展机会，为您提供正确的工具来完成这项工作。•绩效和发展评论的重点是您的职业愿望。•定期和反思性的监督，并为经验不足的从业者提供额外的支持。•针对所有员工和经理的全面入职计划。•连续的专业发展途径。•在就业（ASYE）和二年级的强大评估和支持年份提供了额外的支持。•通过季度服务活动和每两周的新闻通讯进行定期沟通。•专业学习日。•与南约克郡教学伙伴关系的牢固联系。•支付英国社会工作费用。•我们的内部转移方案。•我们的学徒提议。
接种疫苗时如何抱孩子
• 让孩子侧身坐在您的膝盖上。• 将孩子的内臂靠在您的胸前或腋下和背后。在您的背部和椅背之间轻轻按压。• 用您的手臂环抱孩子的背部，并将孩子的躯干和外臂紧紧地抱在您的身体上。• 用您的另一只手臂将孩子的前臂牢牢地抱在腹部。• 将孩子的腿夹在您的大腿之间。
Brainfit 研究 – 训练你的大脑许多孩子和...
Brainfit 研究——训练你的大脑 许多儿童和青少年在被诊断出癌症后仍能正常发育。然而，由于癌症本身或其治疗（手术、化疗或放疗），儿童的某些大脑功能会出现轻度至罕见的严重障碍。记忆力、处理速度、行动的计划和组织、学习、智力甚至行为都会受到影响。成功的神经心理康复对于这些孩子的未来和幸福至关重要。我们在伯尔尼的研究小组由 Prof. Dr. 领导。雷古拉·埃弗茨 (Regula Everts) 很早就认识到了这些病人的问题。自 2010 年起，伯尔尼儿童医院的所有癌症患者都接受了各种神经心理学测试的系统检查。在康复过程中，我们通过特殊的训练计划来支持年轻患者的发展。 2016 年，伯尔尼团队与苏黎世儿童医院的同事合作，组成了一个大型研究小组，开展了广泛的研究——Brainfit 研究，旨在找出以下问题：• 先前的癌症诊断对注意力或记忆力等重要大脑功能有何长期影响？ • 重要的大脑功能（注意力和记忆力）可以通过记忆力或体育训练来改善吗？ • 先前的癌症诊断会对大脑结构和功能产生哪些长期影响？ • 记忆或体育训练如何改变大脑的结构和功能？孩子们患癌症后该如何应对？作为 Brainfit 研究的一部分，对来自伯尔尼和苏黎世的 80 多名曾患癌症的儿童和青少年进行了检查。此外，近 60 名同龄健康对照儿童参加了 Brainfit 研究。所有儿童都接受了神经心理学和运动生理学检查。考察了注意力、记忆力、集中能力、耐力、平衡能力以及许多其他心理和身体技能。此外，还进行了特殊的磁共振成像（MRI），可以显示大脑的结构和功能。健康对照儿童作为曾患癌症的儿童的对照组，使研究小组能够了解先前的癌症诊断如何影响重要的大脑功能以及长期的大脑结构和功能。
保护您的孩子免受 COVID-19 感染
因过敏而无法接种此疫苗的唯一原因是，他们对之前接种的辉瑞疫苗或疫苗中的某种成分产生了严重的过敏反应 (过敏性休克)。儿童辉瑞疫苗与其他常规儿童疫苗一样，经历了同样严格的审批程序。在安全性测试中，没有跳过任何临床试验，也没有偷工减料。
为什么要为我的孩子召开计划会议？
为什么要为我的孩子召开规划会议？大多数孩子有时都需要额外的帮助。您的孩子可能需要额外的支持：在学校或家里、与朋友在一起、他们住在哪里、他们的健康、他们的感受，或者他们可能担心其他事情。规划会议是讨论这些事情并希望解决这些问题的地方。爱丁堡的所有儿童和年轻人都有一个指定人员。这是您孩子学校的校长，尽管他们可能会要求学校的另一个成年人协助这一角色。谁将参加规划会议？您孩子的指定人员将召集一群人来提供帮助。这个小组可以由家庭成员、看护者或朋友以及可以支持您孩子的工作人员组成。规划会议是您和您的孩子可以进行以下活动的机会：
流感：让孩子接种疫苗的 5 个理由
© 皇家版权 2021。产品代码：2901251F1。英国 HSA 网关编号：2021109。如果您想订购更多份此海报，请访问：healthpublications.gov.uk/Home.html 或致电 0300 123 1002。
幼儿环境中外向的孩子
William A. Mosier博士是儿童发展专家，有执照的独立婚姻和家庭治疗师，有执照和任命的部长，以及俄亥俄州代顿市赖特州立大学教育与公共服务学院幼儿教育研究生课程的终身教授兼顾问。他也是退休中尉上校在美国空军储备金中，他曾担任医学人道主义援助和救灾任务的国际卫生专家。 Mosier是代顿Lynda A. Cohen儿童发育研究中心的研究主任，他的主要研究领域是婴儿toddler心理健康，普遍性发育障碍，注意力缺陷多动障碍，儿童心理药理学和学习障碍。上校在美国空军储备金中，他曾担任医学人道主义援助和救灾任务的国际卫生专家。Mosier是代顿Lynda A. Cohen儿童发育研究中心的研究主任，他的主要研究领域是婴儿toddler心理健康，普遍性发育障碍，注意力缺陷多动障碍，儿童心理药理学和学习障碍。