经济愿景:尼斯夸利经济多元化、强劲且富有弹性。部落经营着多家成功的企业,为部落成员创造收入和就业机会。部落一直在考虑新的投资和多元化机会。部落政府优先投资基础设施,以保证社区的长期健康。政府为所有年龄段的部落成员提供强大的劳动力培训和小型企业发展计划。部落成员能够以可持续的方式养家糊口,从而有足够的时间参与传统文化活动。部落社区一如既往地灵活而富有弹性地适应不断变化的经济和环境条件。
c. 富有同情心的领导文化:我们需要正确的榜样,我们可以向他们学习,他们富有同情心,以身作则。我们的大学将提供更好的招聘、晋升和学习发展机会,并为那些担任直线管理或其他领导职责的人提供工具,其中可能包括健康和心理健康评估工具。这将帮助我们在必要时管理和支持他人,并以真诚和有益的方式领导我们的大学社区,激发他人的信任,透明地沟通,管理变革,对我们的工作和行动承担责任。我们的大学重视直线经理的福祉,并了解他们在培养积极的福祉文化方面的重要性;因此,它将与整个大学的直线经理建立一种合作方式。
4 Baldwin,F.,Gerwin,D。和Mitchell,D。(2005)。 对北美Waldorf毕业生的研究I。 施泰纳/华尔道夫教育的公正历史的可能性? 当代欧洲历史,24(4),639-649。 Gidley,J.M。(1998)。 通过富有想象力的教育的前瞻性青年愿景。 期货,30,(5),395–408。 Randoll,D。&Peters,J。 (2015)。 关于华尔道夫教育的实证研究。 教育Em Revista,56,33-47。4 Baldwin,F.,Gerwin,D。和Mitchell,D。(2005)。对北美Waldorf毕业生的研究I。施泰纳/华尔道夫教育的公正历史的可能性?当代欧洲历史,24(4),639-649。Gidley,J.M。(1998)。 通过富有想象力的教育的前瞻性青年愿景。 期货,30,(5),395–408。 Randoll,D。&Peters,J。 (2015)。 关于华尔道夫教育的实证研究。 教育Em Revista,56,33-47。Gidley,J.M。(1998)。通过富有想象力的教育的前瞻性青年愿景。期货,30,(5),395–408。Randoll,D。&Peters,J。(2015)。关于华尔道夫教育的实证研究。教育Em Revista,56,33-47。
约翰霍普金斯儿童医院的使命是通过治疗、教育、宣传和研究在儿童健康领域发挥领导作用。该使命通过提供以家庭为中心的护理为中心、富有同情心和承诺的优质服务、教育患者、家庭、员工和医疗保健专业人员、发挥领导作用促进儿童福祉以及开发、支持和参与临床、基础和转化研究来实现。诚实正直、灵感和希望、协作和团队合作、探究和创新、同情和尊重、责任和安全等核心价值观确保为身体、心灵和精神提供卓越的医疗保健。专业心理学博士实习支持这一努力,为所有儿童提供全面、富有同情心和有效的临床护理。
eu-j apan c end operation operation eu-japan工业合作中心(http://wwwww.eu-eu-japan.eu//)是欧洲委员会的独特企业(局长,内部市场,内部市场,Entrepreneurship and Smes,dg,DG,DG的成长)和日本政府的工业,富有竞争)(日本政府),富有国际机构和日元的行业。旨在通过促进欧盟和日本公司之间的竞争力和合作来促进欧盟和日本之间的各种形式的工业,贸易和投资合作,并促进欧盟与日本企业之间的经验和知识。欧盟 - 日本中心在东京设有总部,并在布鲁塞尔设有办事处。本报告已作为欧盟 - 日本工业合作中心密涅瓦市场与政策情报计划的一部分。