AIM和座右铭是微生物学系(DOM)旨在消除对肉眼看不见生物生命的好奇心。对这种微观的知识应具有对生活的更深入的了解。It answers how life is sustained (evolution), whether there is life on other planets (exobiology), how do the microorganisms live (cell biology, physiology and genetics), how many different types of microorganisms are there (biodiversity), what is their role, how do they interact with other beings and what are the extremes of their life (biogeochemical cycles-ecology) and whether man can utilize them为了他的利益和持续存在的地球生命,包括生物技术,工业,农业,环境,医疗,食物,水和空气微生物学领域。带有座右铭“揭开隐藏的力量”,试图揭示学生和无形朋友的隐藏力量。
学术诚信:南加州大学是一个学习社区,致力于发展成功的学者和研究人员,致力于追求知识和思想传播。学术不当行为包括在学术工作的生产或提交中的任何不诚实行为,都损害了犯下该行为的人的完整性,并可能破坏整个大学社区的完整性。它与大学的使命是对我们的社区和世界有效地研究,教育和贡献的使命。所有学生均应提交代表自己原始工作的作业,并专门为提交的课程或部分准备。您不得提交其他人写的工作或为其他课程准备的“回收”工作,而无需获得教师的书面许可。其他违反学术诚信的行为包括但不限于作弊,窃,捏造(例如,伪造数据),勾结,有意协助其他人实现学术不诚实行为,以及任何旨在获得不公平学术优势的行为。学术不诚实的影响是深远的,被认为是对大学的严重罪行。所有学术不当行为的事件都将报告给学术完整性办公室,并可能导致诸如分配失败,课程失败,停学,甚至被大学驱逐出境等结果。使用AI发电机的策略。学生可能没有另一个人或实体完成任务的任何实质性部分。有关学术诚信的更多信息,请参见“学生手册”或“学术诚信”网站的办公室以及有关研究和奖学金不当行为的大学政策。由于创建,分析和批判性思维能力是本课程学习成果的一部分,因此所有作业都应由分别或小组工作的学生准备。在这些领域发展强大的能力将为您准备竞争性工作场所。因此,在本课程中禁止使用AI生成的工具,将被确定为窃,并将报告给学术完整性办公室。
总学时:56 单元 1. 微生物学的简介、历史和范围 14 小时 1. 微生物和生命起源。 2. 微生物学的历史发展 - 自然发生和生物发生理论。 安东尼·冯·列文虎克、爱德华·詹纳、拉扎罗·斯帕兰扎尼、路易斯·巴斯德、约瑟夫·利斯特、罗伯特·科赫、亚历山大·弗莱明、贝耶林克、维诺格拉茨基和伊万诺夫斯基的贡献。 3. 印度科学家对微生物学领域的贡献。 4. 作为一门现代和相关健康科学的微生物学范围。 5. 微生物学的分支。 单元 2. 微生物学中使用的仪器和染色技术 14 小时 显微镜 1. 显微镜原理 - 分辨力、数值孔径、焦距和放大倍数 2. 显微摄影原理。 3. 工作原理和应用 a) 简单和复合显微镜 b) 暗场显微镜 c) 荧光显微镜 d) 电子显微镜 -TEM 和 SEM
单元3生长测量技术:直接方法 - 微观计数,标准板数,MPN,血细胞仪,微米。间接方法 - 脉冲代谢活性,干重灭菌技术:原理,灭菌类型及其作用方式。物理方法:热干热(热空气烤箱),焚化,潮湿的热量(高压釜和压力锅),过滤器的过滤型,层流气流。辐射方法(UV辐射和X射线)。生物安全柜 - I级 - IV,实验室遏制。微生物的控制:化学方法:术语消毒剂,防腐剂,消毒剂,微生物,微生物剂的定义;醇,醛,卤素,酚,重金属和洗涤剂的使用和作用方式。10小时。
开始分析来自加拿大家庭的数千种母乳样本。在这种情况下,我们对加拿大这里更普遍的食物过敏,肥胖和问题等事物更感兴趣。但是,当然,母乳也与世界其他地方普遍存在的其他疾病有关。因此,盖茨基金会资助的研究是在他们正在进行的其他一些研究上都可以背负。所以一个在坦桑尼亚,一个在布基纳法索,另一个在巴基斯坦。因此,我们能够与这些研究联系,让它们收集母乳样本,然后将其送到曼尼托巴省。,然后我的团队与世界各地的专家建立了联系。,因此我们将这支大型团队聚集在一起,然后将所有这些数据放在一起,并尝试了解它如何合作?它如何支持婴儿健康?
总计22 700+50*注意:M.Sc之后的退出选项I(第1年):1 - 对于选择DSE的生物学工具和技术(TB)的学生,将授予选择DSE野生动物保护和管理(WCM)的学生的生物学工具和技术文凭,将获得野生动物保护和管理野生动物保护和管理的野生动物保护和管理。l:讲座,T:教程,P:实用/实践前必备课程强制性的课程,如果适用:PRQ,理论:TH,实用/实践:PR,教师特定的核心:FSC,FSC,纪律特定的核心:DSC,DSC,纪律,纪律特定的选举:DSE,实验室,实验室,实验室:实验室:实习/实习/实习/实习/实习/实习/公认;现场项目:FP; RM:研究方法论,研究项目:RP,课程课程:CC。Note: Co-curricular Courses: In addition to the above, CC also include but not limited to Academic activities like paper presentations in conferences, Aavishkar, Startups, Hackathon, Quiz competitions, Article published, Participation in Summer school /Winter School /Short term course, Scientific Surveys, Societal Surveys, Field Visits, Study tours, Industrial Visits, online /offline Courses on Yoga (Yoga for智商开发,自我发展瑜伽,用于愤怒管理的瑜伽,改善眼视觉的瑜伽,瑜伽的身体耐力,用于压力管理的瑜伽等)。这些可以在学期I,II,III和IV期间累计完成。其学分和成绩将反映在学期IV学分级报告中。
1。Ananthanarayanan,C。和Paniker,C.K.J。2006。微生物学教科书,第七阶段。东方朗曼有限公司,钦奈。2。Aneja,K.R。 1993。 微生物学,植物病理学实验。 Rastogi and Company,Meerut。 3。 Brock T.D. 2012。 微生物的生物学,第十三版。 Prentice-Hall出版物。 4。 Cappuccino,J.G。 和Sherman,N。2004。 微生物学 - 实验室手册,第七版。 Addison - Wesley。 5。 爱德华·阿尔卡莫(Edward Alcamo)。 2010。 f微生物学的不合理,第九版。 琼斯和巴利特。 6。 Salle,A.J。 1967。 细菌学的基本原理,第六版。 Tata McGraw Hill Publishing Co. Ltd.,新德里。 7。 Kathleen Park Talaro2009。 微生物学的基础,第七国际埃德大学,麦格劳·希尔(McGraw Hill)。 8。 Pelczar,Jr.,J.M.,Chan,E.C.S。 和Kreig,N.R。 1993。 微生物学,第五版。 Tata McGraw Hill Publishing Co. Ltd. 9. Prescott,L.M.,Harley,J.P。和Klein,D.A。 2008。 微生物学,国际版,第七版。 WBC McGraw Hill。Aneja,K.R。1993。微生物学,植物病理学实验。Rastogi and Company,Meerut。 3。 Brock T.D. 2012。 微生物的生物学,第十三版。 Prentice-Hall出版物。 4。 Cappuccino,J.G。 和Sherman,N。2004。 微生物学 - 实验室手册,第七版。 Addison - Wesley。 5。 爱德华·阿尔卡莫(Edward Alcamo)。 2010。 f微生物学的不合理,第九版。 琼斯和巴利特。 6。 Salle,A.J。 1967。 细菌学的基本原理,第六版。 Tata McGraw Hill Publishing Co. Ltd.,新德里。 7。 Kathleen Park Talaro2009。 微生物学的基础,第七国际埃德大学,麦格劳·希尔(McGraw Hill)。 8。 Pelczar,Jr.,J.M.,Chan,E.C.S。 和Kreig,N.R。 1993。 微生物学,第五版。 Tata McGraw Hill Publishing Co. Ltd. 9. Prescott,L.M.,Harley,J.P。和Klein,D.A。 2008。 微生物学,国际版,第七版。 WBC McGraw Hill。Rastogi and Company,Meerut。3。Brock T.D.2012。微生物的生物学,第十三版。Prentice-Hall出版物。4。Cappuccino,J.G。 和Sherman,N。2004。 微生物学 - 实验室手册,第七版。 Addison - Wesley。 5。 爱德华·阿尔卡莫(Edward Alcamo)。 2010。 f微生物学的不合理,第九版。 琼斯和巴利特。 6。 Salle,A.J。 1967。 细菌学的基本原理,第六版。 Tata McGraw Hill Publishing Co. Ltd.,新德里。 7。 Kathleen Park Talaro2009。 微生物学的基础,第七国际埃德大学,麦格劳·希尔(McGraw Hill)。 8。 Pelczar,Jr.,J.M.,Chan,E.C.S。 和Kreig,N.R。 1993。 微生物学,第五版。 Tata McGraw Hill Publishing Co. Ltd. 9. Prescott,L.M.,Harley,J.P。和Klein,D.A。 2008。 微生物学,国际版,第七版。 WBC McGraw Hill。Cappuccino,J.G。和Sherman,N。2004。微生物学 - 实验室手册,第七版。Addison - Wesley。5。爱德华·阿尔卡莫(Edward Alcamo)。2010。f微生物学的不合理,第九版。琼斯和巴利特。6。Salle,A.J。 1967。 细菌学的基本原理,第六版。 Tata McGraw Hill Publishing Co. Ltd.,新德里。 7。 Kathleen Park Talaro2009。 微生物学的基础,第七国际埃德大学,麦格劳·希尔(McGraw Hill)。 8。 Pelczar,Jr.,J.M.,Chan,E.C.S。 和Kreig,N.R。 1993。 微生物学,第五版。 Tata McGraw Hill Publishing Co. Ltd. 9. Prescott,L.M.,Harley,J.P。和Klein,D.A。 2008。 微生物学,国际版,第七版。 WBC McGraw Hill。Salle,A.J。1967。细菌学的基本原理,第六版。Tata McGraw Hill Publishing Co. Ltd.,新德里。 7。 Kathleen Park Talaro2009。 微生物学的基础,第七国际埃德大学,麦格劳·希尔(McGraw Hill)。 8。 Pelczar,Jr.,J.M.,Chan,E.C.S。 和Kreig,N.R。 1993。 微生物学,第五版。 Tata McGraw Hill Publishing Co. Ltd. 9. Prescott,L.M.,Harley,J.P。和Klein,D.A。 2008。 微生物学,国际版,第七版。 WBC McGraw Hill。Tata McGraw Hill Publishing Co. Ltd.,新德里。7。Kathleen Park Talaro2009。微生物学的基础,第七国际埃德大学,麦格劳·希尔(McGraw Hill)。8。Pelczar,Jr.,J.M.,Chan,E.C.S。 和Kreig,N.R。 1993。 微生物学,第五版。 Tata McGraw Hill Publishing Co. Ltd. 9. Prescott,L.M.,Harley,J.P。和Klein,D.A。 2008。 微生物学,国际版,第七版。 WBC McGraw Hill。Pelczar,Jr.,J.M.,Chan,E.C.S。和Kreig,N.R。1993。微生物学,第五版。Tata McGraw Hill Publishing Co. Ltd. 9.Prescott,L.M.,Harley,J.P。和Klein,D.A。 2008。 微生物学,国际版,第七版。 WBC McGraw Hill。Prescott,L.M.,Harley,J.P。和Klein,D.A。2008。微生物学,国际版,第七版。WBC McGraw Hill。WBC McGraw Hill。
课程等级确定考试需要研究上述教学大纲中列出的所有主题,它将以两个部分进行构造:具有多项选择问题的书面测试,只有一个正确的答案,涉及细菌学,真菌学,病毒学,病毒学和寄生虫学研究计划中列出的所有主题。该测试是选择性测试,旨在仅评估学习技能,并且需要进一步的口试。要访问微生物学的口腔考试,学生必须在书面测试中达到≥18。对每个模块进行的口头测试,其中将评估做出判断和沟通技巧。按照这些评估,该测试可能会证实,改善或恶化书面测试的结果。检查委员会将评估学生应用知识的能力,并确保技能足以支持和解决与微生物学有关的问题。如上所述,通过加入书面和口试的结果,将根据都柏林描述符评估做出判断,沟通和学习技能。考试将根据以下标准进行评估,并将是对本课程的3个模块的综合评估:失败:重要的缺陷和 /或不准确的知识和理解,对主题的了解和理解;有限的分析和综合技能,频繁概括。18-20:在可能的不完美之处足够的情况下,对主题的知识和理解;分析能力,综合和判断的自主权足够。良好的判断自主权。以原始方式表达的论点21-23:对一般主题的知识和理解;能够通过一致的逻辑论证正确分析和总结。24-26:谨慎的主题知识和理解;通过严格表达的论点进行分析和合成的良好能力。27-29:对主题的全面知识和理解;大量分析能力,合成。30-30L:对主题的良好知识和理解水平。显着的分析能力,综合和判断的自主权。
糖尿病微血管病是糖尿病患者的典型且严重的问题,包括糖尿病性视网膜病,糖尿病性肾病,糖尿病神经病和糖尿病性心肌病。2型糖尿病和糖尿病微血管并发症患者的不对称二甲基精氨酸(ADMA)的水平显着升高,这是一种一氧化氮合酶(NOS)的内源性抑制剂。ADMA通过其对内皮细胞功能,氧化应激损伤,炎症和纤维化的影响,促进了2型糖尿病中微血管并发症的发生和进展。本文回顾了糖尿病的ADMA和微血管并发症之间的关联,并阐明了ADMA导致这些并发症的潜在机制。它为预防和治疗2型糖尿病的微血管并发症提供了一种新的想法和方法。
2。持续时间:两年的全日制课程,有四个学期。3。入学资格:i)B.Sc.学位(三年有六个学期的全日制课程)作为原理学科,一般类别的分数为50%,预订类别的分数为45%。ii)学生必须符合Shivaji University在各学年进行的入学考试资格。4。教学媒介:英语
