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样本毕业计划 - 预先提取（1+2+1）程序
该毕业计划说明了具有护理学副学士学位或文凭注册护士（RN）的学生的课程类型，以完成学位。该计划将根据普通教育课程的转移学分从护理学士学位转移。这并不是要作为官方文件。学生应联系其学术顾问以制定个性化的学习计划。请参阅大学目录以获取完整的要求列表：https：//catalog.uwsp.edu/。
人工智能和传感器技术是特殊学生教育的未来
针对发育障碍或智力障碍学生的学习环境（例如教室和在线系统）通常是动态的、多感官的，并利用自上而下的注意力和工作记忆机制来促进学生理解。当智力障碍学生进入普通教育课堂时，情况尤其如此。课堂、学生和内容之间的复杂互动给评估学生的理解带来了严重困难，尤其是对于非语言或沟通障碍的学生。然而，过去五年迎来了计算能力、脑图、可穿戴传感器使用、大规模数据收集、生成人工智能和生理信号处理技术的革命，例如第四次工业革命 [1]。现在，我们可以在特殊教育和普通教育课堂的背景下利用这些强大的工具，以以前不可能的方式了解学生。利用这些理论和方法上的进步，在教育背景和环境中使用这些强大工具的研究越来越偏离认知科学和认知理解中的传统、严格和易于理解的范式。在教育中使用这些工具来更全面、更直接地研究教育和课堂环境中的认知行为及其潜在的神经机制是十分必要的 [2]。然而，认知科学的当前调查和研究通常使用非语境化任务来解决其中一种属性的作用
残疾学生的行为支持和指导
一个全面的全校系统支持所有学生，使他们能够在限制最少的环境中继续接受教育，理想情况下，这意味着尽可能多地接受普通教育。各种提供者和/或合作伙伴都可以提供所有三个层次的干预措施。请记住，如果学生被怀疑有残疾并需要特殊教育服务，则无需在转介之前完成干预。工作人员、家长或其他参与照顾或教育学生的人员可以随时将他们转介进行全面和个人的初步评估 (FIIE)。
1. 目标部分 - MBOU“Lyceum No. 123”
---------------------------------------------------------- -------------------------------------------113 2.2.8.学生教育和社会化的计划成果----------114 2.3．作为教育预期结果的毕业生能力模型 ------------------------ ------------------------------ ---- ---------------------------------------------------------- ---- ----------------------116 2.4。纠正工作计划 ---------------------------------------------------------- ------------117 三、组织部分-------------------------------- ----------------------------------122 3.1。中学通识教育课程-------------------------------------------------------- - 122 3.2。日历培训日程------------------------------------------------------------ ------------------128 3.3。为中等普通教育学生提供社会和心理支持 ------------------------------------- --- ----------------------------------------------------------130 3.4。主要教育项目实施条件体系 ------------------132
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该课程总共有167个学分，其中6个单位是所需的商业和管理教育课程。工商管理核心课程基于我们的机构和计划成果，其中包括6个用于业务计划的单位，18个实习单元以及51个商业，会计和法律课程的单位。所需的专业课程总共27个单元和6个单位用于各种曲目的专业选修课。还包括39个普通教育课程，8个体育课程和6个国家服务培训计划（NSTP）。
在公平的多级支持系统中的同意和通知
1。在公平的多级支持系统（EMLSS）系统中提供服务所需的同意或通知？学区在通识教育课程中提供了一系列教学支持。联邦和州法律，行政规则和指导通常是关于需要向父母提供通知或同意普通教育课程中的教学支持的同意书而保持沉默的。通知或同意是不需要的。学校被鼓励在采用课程时包括家长的观点，以及确定对特定孩子的支持时。
生物医学工程，BS-指南
威斯康星大学 - 麦迪逊分校的所有本科生都必须满足最低的普通大学普通教育要求，以确保每个研究生都获得本科教育的基本核心。这个核心为过着富有成效的生活，成为世界公民，欣赏美学价值观并在不断变化的世界中终身学习的基础为基础。除了下面列出的要求外，各种学校和学院还将有要求。根据需要咨询您的顾问以寻求帮助。有关其他信息，请参阅本科大学本科大学的通识教育要求（http://guide.wisc.edu/undergraduate/ #requirementsforenderdunderdundergraduateStudyText）部分。
电气工程，BS-指南
威斯康星大学 - 麦迪逊分校的所有本科生都必须满足最低的普通大学普通教育要求，以确保每个研究生都获得本科教育的基本核心。这个核心为过着富有成效的生活，成为世界公民，欣赏美学价值观并在不断变化的世界中终身学习的基础为基础。除了下面列出的要求外，各种学校和学院还将有要求。根据需要咨询您的顾问以寻求帮助。有关其他信息，请参阅本科大学本科大学的通识教育要求（http://guide.wisc.edu/undergraduate/ #requirementsforenderdunderdundergraduateStudyText）部分。