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口试期末学习考试 (OFSE) 科目列表 ...
1. 会计 2. 公司财务 3. 创业 4. 管理会计 5. 运营管理 6. 管理控制系统 7. 组织行为与发展 8. 人力资源管理2（国际） 9. 印度尼西亚税收制度 10. 国际营销 11. 国际经济学 12. 国际金融 国际关系 1. 国际关系理论 2. 外交
口试期末学习考试 (OFSE) 科目列表 ...
1. 会计 2. 公司财务 3. 创业 4. 管理会计 5. 运营管理 6. 管理控制系统 7. 组织行为与发展 8. 人力资源管理2（国际） 9. 印度尼西亚税收制度 10. 国际营销 11. 国际经济学 12. 国际金融 国际关系 1. 国际关系理论 2. 外交
口试期末学习考试 (OFSE) 科目列表 ...
1. 会计 2. 公司财务 3. 创业 4. 管理会计 5. 运营管理 6. 管理控制系统 7. 组织行为与发展 8. 人力资源管理2（国际） 9. 印度尼西亚税收制度 10. 国际营销 11. 国际经济学 12. 国际金融 国际关系 1. 国际关系理论 2. 外交
人工智能研讨会手册 洛约拉学院期末
1. 将全面了解人工智能在教育领域转型中的作用，特别是在英语语言和文学研究课程中的作用，以及其提高学生学习和参与度的潜力。 2. 将了解可以在自己的教育环境中实施的人工智能工具和技术的实际应用。 3. 将制定克服成功人工智能整合所面临的挑战和障碍的策略，包括解决道德问题和确保公平获取。 4. 将有机会与该领域的同行和专家建立联系，促进合作和知识交流。 5. 研讨会结束后，将制定一份明确的行动计划，将基于人工智能的解决方案纳入他们的教育计划，并制定一份持续改进和创新的路线图。
如何在期末论文中作弊：让 AI 负责学生写作
摘要 本文分享了一项教学实验的结果，该实验要求本科生使用文本生成 AI 软件在期末论文中“作弊”。对于这项作业，学生从 GPT-2 安装中收集内容，然后将这些内容编织到他们的期末论文中。最后，学生提供了论文的“公开”版本以及他们自己对实验的反思。在这项作业中，学生被特别要求面对即将到来的 AI 作为写作工具的可用性。以这种方式使用 AI 的道德规范是什么？什么算作抄袭？我们应该对 AI 辅助学生写作提出什么条件（如果有的话）？使用 AI 会如何改变我们对写作、真实性和创造力的看法？虽然学生（有时是 GPT-2）对这些初始问题进行了深思熟虑的思考，但实际上使用 GPT-2 进行创作让他们对使用 AI 写作的道德和实践有了更广泛的认识。在本文中，我分享了学生如何体验这些问题，将他们的见解与人文学科中关于写作和交流的更广泛对话联系起来，并解释了它们与语言模型的道德使用和评估的相关性。
教育部国家基础教育部 标题：为肯尼亚第二期项目进行期末评估的咨询
1. 背景：肯尼亚政府 (GoK) 通过教育部从世界银行获得了 1.755 亿欧元（相当于 2 亿美元）的贷款，用于实施中等教育质量改进项目 (SEQIP)。这是一个为期七年的项目，旨在提高完成全周期优质基础教育的水平，重点是保留高年级小学生并从小学过渡到中学教育。这尤其有利于经济条件较差的学生，他们容易受到伤害，导致入学率低和辍学。这些学生通常包括女孩和有特殊需要和残疾的儿童。该项目于 2017 年 12 月 7 日生效，原定于 2023 年 12 月 31 日结束。但是，一些项目干预措施（例如为 2020 年和 2021 年 KCPE 考生中的两批各 9000 名学生提供奖学金）需要更多时间才能完成。因此，项目期限延长了一年。总体而言，项目受益人包括：约 600,000 名七年级和八年级高小学生；600,000 名中学一至四年级学生；18,000 名奖学金受益人；约 37,5000 名高小学生将受益于社会支持；约 1,000 所中学和 3,000 所小学将受益于改善的学校环境，以及目标学校中约 17,000 名小学和 8,500 名中学科学、数学和英语 (SME) 教师。这些受益人来自 30 个县的 135 个目标县的 7,852 所公立小学和 2,147 所公立中学，这些县是根据贫困发生率高、小学留级率低和小学升中学率低确定的。项目干预措施针对的是该子行业的关键领域，分为以下四（04）个部分：
UCL_A4T-模块列表-2024-25.pdf
第 1 学期和第 2 学期的模块均在第 3 学期进行期末考核，即我们无法在第 1 学期末提供考核。化学工程 CENG0034 天然气处理 1 https://www.ucl.ac.uk/module-catalogue/modules/natural-gas-processing-CENG0034 是 15 第 1 学期末的期末考核化学工程 CENG0035 矿物使用、提取和加工 1 https://www.ucl.ac.uk/module-catalogue/modules/minerals-usage-extraction-and-processing-CENG0035 是 15 第 1 学期末的期末考核化学工程 CENG0036 环境污染防治 2 https://www.ucl.ac.uk/module-catalogue/modules/prevention-and-remediation-of-environmental-contamination-CENG0036 是 15 第 2 学期末的期末考核
ENVR/GEOG 4872 和 GEOG 7872 课程大纲...
期末论文的主题和目标将由导师和学生讨论确定。在制定期末论文主题时，鼓励学生使用自己的研究数据（如果有）和/或他们感兴趣的研究主题。主题的唯一要求是必须切实展示测绘理论和方法的应用。一旦确定主题并获得导师批准，它将成为指定的期末论文主题。提交评分的主题必须与指定的主题和目标相关。对于注册本课程本科和研究生部分的学生，对期末论文格式和预期内容的要求有所不同。
复杂地形下的风电场功率预测
以下人员阅读并讨论了学生 Micah Sandusky 提交的论文，并评估了他在期末口试中的陈述和对问题的回答。他们发现该学生通过了期末口试。Inanc Senocak，博士。监督委员会主席
大数据与人工智能课程指南 2024-2025
• 大数据与人工智能项目评估，包括书面报告、代码审查和所创建应用程序的演示 • 数据挖掘和统计的个人家庭作业 • 大数据与人工智能基础的最终小组演示 • 并行分布式系统 (Hadoop) 的个人家庭作业 • 计算机视觉 1 的个人期末考试作业 • Python 与工具的个人期末作业 • 研究的最终小组论文 • 自然语言处理的个人期末作业 • 计算机视觉 2 的个人期末作业 • Capita Selecta（客座讲座）的个人期末作业 • 专业演讲的最终小组演示 所有评估必须以足够的成绩（55 或更高）完成。讲师 信息技术学习计划（哈勒姆）的教师和数据驱动智能社会研究小组（讲师）的客座讲师提供讲座。研讨会和培训课程由大数据和人工智能领域的专家提供。联系人：Petra Folkertsma (Petra.Folkertsma@inholland.nl) 和 Annemarie Burger (Annemarie.Burger@inholland.nl)。