XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System期末
全国期末英语考试 550 |第二阶段
技术创新和环保运动早已密不可分，后者的灵感来自卫星图像，这些图像展示了在太阳系 60 亿公里范围内拍摄的地球照片和图像。在卫星被发射到地球轨道之前，我们对地球的有限概念并不是一个单一的实体，我们当然也没有它在太空中的背景。看着地球的卫星照片让我们意识到，虽然我们似乎在这个巨大的、充满敌意的虚空中孤身一人，但事实上，我们都在一起。现在，从轨道上看地球已经很常见了，但技术设备仍在改变我们对地球的看法，它总是让我们惊叹不已。我们的星球确实是一片仙境，但我们对自己对地球生物圈所做的事情却一无所知，地球生物圈比我们在太阳系中可能看到的任何东西都要复杂得多，而且相互依存性也惊人地强。为了确保地球安全，我们需要实现世界各国政府在 2010 年会议上达成的雄心勃勃的目标，即到 2020 年保护至少 17% 的陆地和 10% 的海洋区域。目前各国政府尚未实现这些目标，分别只保护了 14.7% 和 3.6%。然而，一些行星科学家担心，这些目标可能不是我们维持地球生态系统正常运转所需要的。他们认为，我们必须创造一个人工泡沫来取代这个美丽但受损的自然系统。因此，人类开始涉足生物圈建设领域。也许最令人振奋的实验发生在 1991 年，当时一个由八名机组人员组成的团队进入了位于亚利桑那州沙漠中部的一个名为“生物圈 2 号”（生物圈 1 号当然是地球）的院落。这项为期两年的实验旨在成为一个拥有 3,800 个物种的自给自足的微型地球复制品，但尽管所有八名机组人员都幸存了下来，但这是一次艰难的经历。有人不得不离开基地接受紧急医疗救治。在高碳水平下，红薯比大多数农作物生长得好得多，以至于船员的皮肤因为吃了太多红薯而染上了淡淡的橙色。40% 的物种灭绝了。船员们用“地狱般的”一词来形容泡泡里的生活，因为这里到处都是入侵的蚂蚁和蟑螂，船员们想要保留的物种也消失了。最先消失的物种之一是蜜蜂，建造生物圈的人类并不知道，由于生物圈内没有紫外线，蜜蜂无法看见或导航。总而言之，对于生活在那里的大多数物种来说，实验结果并不理想，这凸显了一个事实，即在微观世界中创造生命面临着许多复杂的挑战，即使在我们自己的星球上也是如此。这个看似非常受控的实验仍然存在生物多样性问题。这种努力的历史为我们提供了宝贵的教训，让我们认识到自己构建生态系统的局限性。我们成功的机会取决于利用现有资源并与自然合作，而不是试图重建它。这并不是说探索可能性和进行诸如生物圈 2 号之类的实验在解决问题时对我们毫无帮助。恰恰相反。探索的礼物之一是它提出了新的挑战，迫使我们迅速而有创意地解决它们。这种技能对快速变化的地球上的生命有着明显的影响。
口试期末学习考试 (OFSE) 科目列表 ...
1. 会计 2. 公司财务 3. 创业 4. 管理会计 5. 运营管理 6. 管理控制系统 7. 组织行为与发展 8. 人力资源管理2（国际） 9. 印度尼西亚税收制度 10. 国际营销 11. 国际经济学 12. 国际金融 国际关系 1. 国际关系理论 2. 外交
口试期末学习考试 (OFSE) 科目列表 ...
1. 会计 2. 公司财务 3. 创业 4. 管理会计 5. 运营管理 6. 管理控制系统 7. 组织行为与发展 8. 人力资源管理2（国际） 9. 印度尼西亚税收制度 10. 国际营销 11. 国际经济学 12. 国际金融 国际关系 1. 国际关系理论 2. 外交
口试期末学习考试 (OFSE) 科目列表 ...
1. 会计 2. 公司财务 3. 创业 4. 管理会计 5. 运营管理 6. 管理控制系统 7. 组织行为与发展 8. 人力资源管理2（国际） 9. 印度尼西亚税收制度 10. 国际营销 11. 国际经济学 12. 国际金融 国际关系 1. 国际关系理论 2. 外交
口试期末学习考试 (OFSE) 科目列表 ...
1. 会计 2. 公司财务 3. 创业 4. 管理会计 5. 运营管理 6. 管理控制系统 7. 组织行为与发展 8. 人力资源管理2（国际） 9. 印度尼西亚税收制度 10. 国际营销 11. 国际经济学 12. 国际金融 国际关系 1. 国际关系理论 2. 外交
经济学普通 CBCS 期末考试
2. ECON—G-CC-T-02：从其他学科中选择 3. ECON-G-CC-T-03：语言 1 – I 4. ECON-G-CC-T-04：宏观经济学原理 – I 5. ECON-G-CC-T-05：从其他学科中选择 6. ECON-G-CC-T-06：语言 2 – I 7. ECON-G-CC-T-07：微观经济学原理 – II 8. ECON-G-CC-T-08：从其他学科中选择 9. ECON-G-CC-T-09：语言 1 – II 10. ECON-G-CC-T-10：宏观经济学原理 – II 11. ECON-G-CC-T-11：从其他学科中选择 12. ECON-G-CC-T-12：语言 2 - II B. 学科特定选修课（DSE） 1. ECON—G-DSE- T-1A：印度的经济发展与政策-I 1. ECON—G-DSE- T-1B：货币与银行业 2. ECON-G-DSE-T-2：从其他学科中选择 3. ECON—G-DSE- T-3A：印度的经济发展与政策-II 3. ECON-G-DSE-T-3B：印度经济史（1857-1947） C. 通用选修课（GE）： 1. ECON—G-GE- T-01：微观经济学原理-I 1. ECON—G-GE- T-02：宏观经济学原理-I D. 能力提升必修课程（AECC） 1. AECC-01：英语/ENVS 2. AECC-02：英语/ENVS E. 技能提升课程（SEC） 1. ECON—G-SEC- T-01：金融经济学 1. ECON—G-SEC- T-02：数据分析的统计工具 - I 3. ECON- G-SEC-T-03：数据分析的统计工具 - II 4. ECON-G-SEC-T-04：印度公共财政简介
学期末考试，12 月2017 - 马纳夫·拉赫纳
Q.3 在两个相互垂直的平面上，在弹性材料中的特定点施加 160 N/mm 2（拉伸）和 120 N/mm 2（压缩）的直接应力。材料中的主应力限制为 200 N/mm 2（拉伸）。计算给定平面上该点的允许剪应力值。还要确定该点的另一个主应力值和最大剪应力值。使用莫尔圆验证您的答案。
