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膳食计划101
黄金计划（100 膳食积分 + $725 弹性现金 $4040.00/学期）我们发现，对于喜欢在 Saint Gertrude 咖啡馆用餐的大多数居民来说，这个计划是理想的选择。如果您经常光顾咖啡馆，那么这个计划非常适合您。要充分利用黄金计划，您需要每周去 AYCTE 的九个用餐时段中的六次。银计划（75 膳食积分 + $925 弹性现金 $3805.00/学期）如果您不经常用餐或有时周末不在家，这个计划适合您。如果您正在寻找一个更轻松的计划，并且您的消费率相当平均，并且您将在 AYCTE 的九个用餐时段中的 5 次用餐，那么这也是一个不错的选择。这个计划让您在零售购买时有更大的灵活性。青铜计划（45 膳食积分 + $1150 弹性现金 $3625.00/学期）该计划专为那些在校内用餐次数较少或喜欢课外活动而可能在某些 ATCTE 用餐时间无法在校内用餐的学生而设计。每周在 9 个 AYCTE 用餐时间中的 4 个用餐时间用餐即可充分利用青铜计划。通勤者计划（30 膳食积分 + $325 弹性现金 $1340.00/学期）对于公寓居民或当地通勤者来说，这是一个理想的计划，他们往往更频繁地在校园内用餐。通勤者计划是在校园度过漫长的一天后补充能量的便捷方式。无论是喝一杯浓缩咖啡和吃一份健康零食来补充能量，还是在 Saint Gertrude Café 吃午餐或晚餐，您都可以使用您的弹性现金进行所有购买。
面向未来的数字化学习
2021 年，2015 年提供给小学、中学和特殊学校所有教师的笔记本电脑已达到使用寿命，不再支持当代数字功能。因此，教育局 (EA) 建议教育部 (DE) 需要一款具有当代功能的全新教师数字设备。教育局的 C2K 教育网络服务与主要利益相关者* 合作，以确定现代数字设备的潜在功能和优势。确定的设备要求包括：便携性，使教师无论在校内还是校外都能执行所有必要的功能；支持混合学习的能力；以及增强和改善学生学习体验和成果的能力。
Scoil San Eoin 整个学校计划地理
B) 空间感 所有班级的孩子都会提到或使用位置术语，讨论和记录往返周围环境的旅程，并提到或使用家庭、教室和学校内的方向。一年级到六年级的孩子将讨论和记录当地熟悉的人文和自然特征的相对位置。在三年级和四年级，孩子们将能够在当地建立和使用基本罗盘点，并逐渐了解一些欧洲国家的名称和相对位置。五年级和六年级的孩子将能够在探索当地时估计和测量距离并确定基本方向。他们还将开始了解欧洲和世界一些自然和人文特征的名称和相对位置。
免疫接种和文件要求清单。......
需要阳性滴度。如果结果为阴性/可疑，则需要额外剂量的疫苗。选择 2 剂系列 Heplisav-B（间隔 1 个月）或 3 剂系列 Engerix-B 或 Recombivax HB（系列间隔 6 个月）。在最后一次剂量后 1 个月重复滴度。可选：在第一次剂量后 1 个月检查滴度。详情请参阅二维码。注意：强烈推荐 Heplisav-B 2 剂系列（可在校内诊所和某些药房购买）2. MMR（麻疹、腮腺炎和风疹）两 (2) 剂疫苗（至少间隔 1 个月）或所有 3 种成分的 IgG 滴度均为阳性
苏格兰西部学院 2022-23 年度财务报表
得益于学生和教职员工的努力，学院不断发展壮大，学生和教职员工的满意度很高。我们继续调整和改进我们的课程组合以及学习和教学方式，以满足学习者、其他利益相关者和经济的需求。我们与学校、大学和企业的关系不断发展，建立了良好的合作伙伴关系和机会，这将在未来为我们带来良好的服务。我们的适应性、敏捷性和韧性继续闪耀。我们为学生提供远程学习和校内授课相结合的课程，并确保学生能够使用数字设备。我们仍然非常重视为学生提供广泛的支持服务，包括财务、健康和福利。
疾病的免疫起源
所有有关 ASU 学生（无论是在校内还是校外）的暴力或威胁行为的事件和指控都必须报告给 ASU 警察局 (ASU PD) 和学生院长办公室。如果任何一个办公室确定该行为对人身安全或校园福利构成或已经构成严重威胁，则在完成适当的威胁评估并在必要时施加返回条件之前，该学生将不被允许返回校园或居住在任何 ASU 宿舍。ASU PD、学生院长办公室和其他相关办公室将根据相关情况协调评估。有关更多信息，请访问 https://eoss.asu.edu/dos/srr/PoliciesAndProcedures 和 https://eoss.asu.edu/dos/safety/ThreateningBehavior。
第一章 A 部分 - 全校计划利益相关者
实施全校性计划的合格学校应制定综合计划（或修改《每个学生成功法案》颁布前一天存在的此类计划），该计划应在家长和其他服务社区成员以及将执行该计划的个人的参与下制定，包括教师、校长、其他学校领导、学校内的助理专业人员、管理人员（包括本标题其他部分所述计划的管理人员）、当地教育机构（在可行的范围内）、社区内的部落和部落组织，以及（如果适当）专门的教学支持人员、技术援助提供者、学校工作人员（如果该计划涉及中学）、学生和学校确定的其他个人。[第 1114 (b)(2) 条]
研究生补充规定
(a) 需要 30 个学分。其中至少 22 个学分必须在 ISU 获得。 (b) 需要至少三 (3) 个、最多九 (9) 个研究/论文学分。 (c) 十八 (18) 个学分必须是 ECpE 内的课程作业：十二 (12) 个学分必须来自一个学术领域（深度要求），六 (6) 个学分必须来自该学术领域之外（广度要求）。 (d) POS 最多允许 8 个转学分。转学分必须达到 B 级或更高。研究学分不能转移。 (e) 最多可以从 EE 595X 或 CPR E 595X 中获得三 (3) 个学分。 (f) 经 POS 委员会批准，本科课程可用于 POS。不能使用 100 或 200 级课程。最多可使用九 (9) 个学分的 400 级别课程，或三 (3) 个学分的非 ECpE 300 级别课程和六 (6) 个学分的 400 级别课程。不允许使用与 CPRE/EE 核心课程有很大重叠的非 ECpE 300 级别课程。 (g) 学生应进行原创性和创造性研究，并在论文中报告其研究结果。 (h) 每位学生在任职期间必须参加至少两 (2) 次博士或硕士学位答辩，这是毕业要求。此规则仅适用于校内学生，但鼓励校外学生参加博士和硕士学位答辩。 (i) 每位学生每学期必须参加至少两 (2) 次系研讨会。此规则仅适用于校内学生。 (j) 每位学生需要满足至少一篇 (1) 期刊或同行评审会议论文的出版要求。 (k) 要求顺利完成最后口试。