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World File Search System毕业生
2024 年的毕业生市场
到 2023 年 1 月招聘季中期，对毕业生的需求显然大幅增加，七个行业和商业部门的雇主选择提高今年的毕业生招聘目标，其中包括工程和工业公司、投资银行以及石油和能源公司。公务员快速通道获准恢复招聘，该国领先的会计和专业服务机构进一步扩大了招聘规模，部分是为了弥补疫情期间招聘的毕业生人数减少。
► 头条新闻 ITE 毕业生获颁新 ITE 进步奖
面向 ITE 毕业生的全新 ITE 进步奖 好消息！新加坡副总理 Lawrence Wong 在 2024 年预算演讲中宣布，选择攻读文凭课程的 30 岁以下 ITE 毕业生现在可以通过新推出的 ITE 进步奖 (IPA) 获得两项政府补贴。第一项是参加文凭课程后向专上教育账户中补贴 5,000 新元，第二项是完成文凭课程后向中央公积金普通账户中补贴 10,000 新元。
在科学，技术，工程和STEM毕业生和研究生教育方面的重大投资
在科学，技术，工程和数学（STEM）研究生和研究生教育概述中维持美国最高优势的研究生将要求美国继续生产一支劳动力，其中包括大量在STEM中有研究生级准备的人。对训练有素的专家的需求涵盖了广泛的学科，包括网络安全，人工智能和微电子学等高优先级领域。确保国家在所有学科中以及来自美国所有地理位置的可持续准备人才的能力，将需要在所有学术层面上招募和保留杰出的STEM教师，包括教授和学术研究人员，这些研究人员将准备国家的未来教师。STEM研究越来越多地要求涵盖学科，机构和国家的合作。STEM专业人员必须擅长于团队合作，与同行和公众进行交流，并利用复杂的技术。计算密集型和支持数据的研究正在以日益快速的速度实现新发现。明天的STEM研究人员，领导者和从业人员必须为一个世界变得越来越频繁，适应和韧性是终身职业成功所必需的。与行政和国会优先事项保持一致，NSF投资了大量资源来支持下一代发现者。这种支持有助于在几乎为美国经济的几乎每个部门做出贡献的领域中创建各种各样且有才华的STEM研究人员和专业人士。因此，在STEM中的研究生的准备，包括将成为国家未来的STEM领导者的人，必须继续发展，以准备高能力的人，这些个人也需要具有知识，技能，准备和心态，这些人将需要领导Academia的STEM创新以及将来的私人和公共部门。nsf通过通过整个机构的研究奖资助的研究助理进行研究，对研究生的教育进行了大量投资。STEM教育局（EDU）中研究生教育（DGE）的划分还通过诸如培训，奖学金和奖学金和奖学金等机制，以及正在追求创新战略的机构和组织来支持个人研究生，以提高教育质量并增强国家未来STEM的工作的准备。目标NSF设想了一个领导世界在科学和工程研究和创新领域的国家，以使所有人受益，而没有参与的障碍。NSF在STEM研究生教育和STEM研究生方面的投资旨在为多样化的劳动力准备高级培训，该培训旨在通过领导力和创新来改变STEM。dge通过为发展创新，研究，研究，奖学金，多样性和教育而发展的包容性，公平和全球竞争性的美国研究生教育企业来支持NSF对未来的愿景。对研究生教育未来的这种愿景是基于DGE的战略计划，其中1概述了该部门的以下目标。
（生成）AI的未来毕业生能力
我们非常感谢德国联邦教育和研究部（BMBF），科学，研究和巴登 - 瓦尔特顿堡（MWK），巴伐利亚州科学与艺术部（STMWK）的资金，以及HESSIAN的高等教育部，重新搜索，搜索，科学和艺术品（ABBA）（HMWK）（HMWK）（HMWK） 16DHBKI003，16DHBKI004，16DHBKI005）。此外，我们非常感谢Der Hochschullehre的Stiftung Innovation为Dellfi项目（赠款号FBM2020-1670-1670-01800）和高等教育人工智能的协调资格。最后，我们非常感谢Baden-Württemberg劳动，经济和旅游部（WM BW）的资助，该项目是该计划的一部分，作为Initiative Invest BW的一部分（赠款编号BW1_3061/02）。
加速学生获得6至9个毕业生学分
•必须具有3.0或更高的GPA。•必须完成PSYC 212和PSYC 314或PSYC 213和PSYC 313，其等级为B或更高。•应该已经完成了一些研究经验（例如，导演的研究，担任研究助理）。•学生应至少在学期之前60天提交筛查材料，以便他们开始参加研究生课程。•学生应向计划主任发送非官方成绩单，感兴趣的声明（描述您对计划的兴趣，研究兴趣和经验以及职业目标），并与愿意提供参考的两位教师联系信息。将此信息通过电子邮件发送至berverientionpsyc@towson.edu•学生还应与本科顾问会面，以确保他们在研究生课程的时间表中有空间，同时还满足本科生的要求。
农业科技教育毕业生毕业五年报告
1. 所有学生，无论性别、种族、民族、家庭财富、邮政编码或残疾状况如何，都可参加由最先进设施和设备支持的具有挑战性的跨学科农业课程。 2. 所有学生都将获得严格且基于绩效的课程，并由 SBE 批准的农业、食品和自然资源 (AFNR) 框架指导。AFNR 框架与康涅狄格州英语语言艺术和数学核心标准、下一代科学标准 (NGSS)、绿色/可持续性知识和技能陈述 (KSS) 以及国家金融素养标准 (NSFL) 保持一致，这些标准旨在帮助个人在高等教育中取得成功。 3. 所有学生都接受领导力培训，学习个人和社会责任，并通过参与当地、州和国家 FFA 组织（以前称为美国未来农民）获得 21 世纪技能。 4. 所有学生都必须通过监督农业体验 (SAE) 项目参与职业活动。学生通过探索农业职业、创建农业企业和/或通过农业职业安排开发新知识和技能来运用通过课堂课程获得的知识和技能。
空军文职服务应届毕业生名额获取计划
宫廷采购计划 (PAQ) 宫廷采购 (PAQ) 是一项由中央工资账户资助的军队更新计划，旨在吸引具有管理和领导潜力的学生和应届大学毕业生加入空军文职服务 (AFCS) 担任联邦雇员。
2023 年理工学院毕业生就业率保持高位
发现劳动力队伍中 92.7% 的理工学院毕业生在毕业后六个月内或完成全职国民服役后就业，与 2022 年的 91.8% 相当（见表 1）。全职永久性就业毕业生的月薪中位数从 2022 年的 2,600 美元增加到 2023 年的 2,800 美元。在劳动力队伍中的 5,914 名理工学院毕业生调查受访者中，59.8% 从事全职永久性工作，28.0% 从事兼职/临时工作，3.1% 已接受工作邀请或正在积极创业。与往年一致，大多数从事兼职/临时工作的理工学院毕业生都是自愿的，其中约一半同时在攻读或准备开始深造。表 1：2021 年至 2023 年就业指标劳动力中以下受访者比例：
2023 年毕业生就业调查。...
毕业后六个月内有十分之九的人就业 新加坡，2024 年 1 月 12 日——2023 年理工学院毕业生就业调查 (GES) 1 发现，92.7% 的理工学院毕业生在毕业后六个月内或完成全职国民服役后就业，与 2022 年的 91.8% 相当（见表 1）。全职永久性就业的毕业生的中位月薪从 2022 年的 2,600 新元增加到 2023 年的 2,800 新元。在 5,914 名理工学院毕业生受访者中，59.8% 从事全职永久性工作，28.0% 从事兼职/临时工作，3.1% 已经接受了工作邀请或正在积极创业。与往年一样，大多数从事兼职或临时工作的理工学院毕业生都是自愿的，其中约一半同时在攻读或准备继续深造。表 1：2021 年至 2023 年就业指标 劳动力中受访者的比例：
斯里兰卡技术流毕业生案例研究......
摘要 - 斯里兰卡公立学校实施的技术流旨在弥补学科流选择方面的差距，为学生提供理论和实践知识，以在不断变化的工作环境中取得成功。本研究的目的是（i）评估技术流大学毕业生的就业状况，（ii）评估课程，以及（iii）检查公立学校的实践部分。通过电子邮件和 WhatsApp 在技术学院第一批和第二批毕业生中分发了一份问卷，并通过 Microsoft Excel 分析了获得的 103 份回复。结果显示，41.7% 的人选择技术流作为大学入学选择，36.9% 的人旨在提高软技能。大多数人（54.4%）看重实践知识而不是理论，91.3% 的人在第一次尝试时就获得了大学录取。关于目标，36.9% 的人认为该流程培养了解决问题的能力，而 10.7% 的人认为没有达到任何目标。 35% 的学生认为该课程为他们提供了就业技能，但 83.5% 的学生指出了不足之处，61.2% 的学生对课程和实践知识不满意。约 16.5% 的学生难以将知识应用于实际问题，11.7% 的学生表示不满意。只有 6.8% 的学生攻读硕士或博士学位，1.9% 的学生成为企业家，这表明在培养解决问题的能力方面存在挑战。过时的课程（65% 的学生希望获得更多实践知识，59.2% 的学生建议修改课程）阻碍了学生的就业准备。工程技术学位课程无法获得 IESL 认证，限制了就业和学习机会，与获得认证的工程毕业生竞争。此外，虽然一些目标已经实现，但技术流程需要进行重大改进，以更好地适应不断变化的就业市场和全球技术进步。