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World File Search System海军学院
国家航天局第28次会议纪要......
六十年前，帕金森博士是美国海军学院的一名新生。海军学院（幻灯片 2）。那是在 1953 年。新生必须学习一种称为“新生知识”的东西。其中包括一些无意义的东西。如果高年级学生想让新生在餐桌上传递牛奶罐，他会说：“帕金森先生，奶牛怎么样了？”帕金森博士说他不会让董事会死记硬背答案。但是他们的死记硬背也有真正的智慧。这引入了关键环节的概念。英国皇家海军上将罗纳德·霍普伍德 (Ronald Hopwood) 创作的一首诗传达了这种智慧。适用的诗句是第五条法则：电缆中一个环节的强度决定了链条的威力。GPS 开发革命中的几乎每个环节都至关重要，一个环节的失败意味着所有环节的失败。
邓迪叛乱
• 一艘装有 14 门大炮的快艇，于 1778 年下水。1779 年 10 月 2 日被英国捕获，并改名为 HMS Pigmy。1781 年法国人成功夺回它，但次年又被英国人夺走。 • 一艘装有 4 门大炮的快艇，于 1837 年在瑟堡下水，名称为 Passe-Partout，1845 年改名为 Mutin。它一直以这个名字航行，直到 1850 年退役。 • 一艘非武装环尾快艇，于 1883 年下水，与另一艘快艇 Railleur 一起为驾驶学校航行。1914 年它抵达布雷斯特，被动员参加第一次世界大战；它的行动不明。当它抵达海军学院时，它被改名为 Sylphe，继续与 Railleur 一起航行。她于 1937 年退役，但在 1942-43 年冬天出现在土伦，当时海军学院已经重新开学。• 目前的 Mutin（1927 年至今）
公告 - 美国陆军工程兵团 - 巴尔的摩地区
海军支援活动安纳波利斯要求在马里兰州安纳波利斯海军支援活动安纳波利斯附近的卡尔溪和怀特霍尔湾水域建立三个永久性危险区。在卡尔溪建立拟议的危险区对于确保美国海军学院射击场的安全运行以及反映射击场用于训练水手、海军学员和执法人员的日常和定期使用是必要的。在怀特霍尔湾建立两个拟议的危险区对于确保美国海军学院射击场的安全运行以及反映射击场用于训练水手、海军学员和执法人员的不定期和不频繁使用是必要的。射击场面向卡尔溪，在运行期间可能对位于拟议危险区内的船只造成危险。根据设施情况，射击场通常每年进行大约 4 到 6 次实弹射击。
技术，数据和战争的未来：詹姆斯·托伦斯的评论论文
未来的战争与欧洲的防御。John R. Allen，Frederick Ben Hodges和Julian Lindley-French。牛津，英国：牛津大学出版社，2021年。ISBN：9780198855835。 参考书目。 索引。 pp。 30、217、219、267。 $ 34.64激进战争：21世纪的数据，注意力和控制。 Matthew Ford＆Andrew Hoskins撰写。 牛津，英国：牛津大学出版社，2022年。 ISBN：9780197656549。 图。 附录。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 5、11、58、60、85、111、113、149。 $ 27.95。 战争的新艺术：冲突的起源，理论和未来。 Geoffrey F. Weiss。 剑桥，英国：剑桥大学出版社。 ISBN：9781108837644。 数字。 附录。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 324。 $ 34.99战争转变：二十一世纪大国力竞争和冲突的未来。 米克·瑞安（Mick Ryan）。 Annapolis，医学博士：海军学院出版社。 ISBN：97882477427。 表。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 42、82、104、324。 $ 39.95ISBN：9780198855835。参考书目。索引。pp。30、217、219、267。$ 34.64激进战争：21世纪的数据，注意力和控制。Matthew Ford＆Andrew Hoskins撰写。牛津，英国：牛津大学出版社，2022年。ISBN：9780197656549。 图。 附录。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 5、11、58、60、85、111、113、149。 $ 27.95。 战争的新艺术：冲突的起源，理论和未来。 Geoffrey F. Weiss。 剑桥，英国：剑桥大学出版社。 ISBN：9781108837644。 数字。 附录。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 324。 $ 34.99战争转变：二十一世纪大国力竞争和冲突的未来。 米克·瑞安（Mick Ryan）。 Annapolis，医学博士：海军学院出版社。 ISBN：97882477427。 表。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 42、82、104、324。 $ 39.95ISBN：9780197656549。图。附录。注释。参考书目。索引。pp。5、11、58、60、85、111、113、149。$ 27.95。战争的新艺术：冲突的起源，理论和未来。Geoffrey F. Weiss。剑桥，英国：剑桥大学出版社。ISBN：9781108837644。 数字。 附录。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 324。 $ 34.99战争转变：二十一世纪大国力竞争和冲突的未来。 米克·瑞安（Mick Ryan）。 Annapolis，医学博士：海军学院出版社。 ISBN：97882477427。 表。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 42、82、104、324。 $ 39.95ISBN：9781108837644。数字。附录。注释。参考书目。索引。pp。324。$ 34.99战争转变：二十一世纪大国力竞争和冲突的未来。米克·瑞安（Mick Ryan）。Annapolis，医学博士：海军学院出版社。 ISBN：97882477427。 表。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 42、82、104、324。 $ 39.95Annapolis，医学博士：海军学院出版社。ISBN：97882477427。 表。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 42、82、104、324。 $ 39.95ISBN：97882477427。表。注释。参考书目。索引。pp。42、82、104、324。$ 39.95
博士。埃伦·奥乔亚
科茨出生于加利福尼亚州萨克拉门托，他视加利福尼亚州里弗赛德为自己的家乡。他获得了美国海军学院的理学学士学位。1968 年毕业于海军学院，1977 年获得乔治华盛顿大学科学技术管理硕士学位，并在美国获得航空工程硕士学位。1979 年毕业于海军研究生院。1969 年被任命为海军飞行员并接受 A-7E 飞行员训练后，他被分配到小鹰号航空母舰上的 192 攻击中队。1970 年至 1972 年间，他在东南亚执行了 315 次作战任务。随后，他进入了美国马里兰州的海军试飞员学校学习。在那里，他担任攻击飞机测试局的 A-7 和 A-4 项目官员和试飞员，随后又担任了 18 个月的海军试飞员学校飞行教员。总而言之，科茨驾驶 28 种不同类型的飞机，飞行时间超过 6,500 小时，并完成了 406 次航母着陆。
使用...进行海军学员学院心理负荷分析
海军学院的学员为开展教育活动开展了丰富多彩的活动。这些活动特别容易受到身体和心理上的摩擦，尤其是在日常和培养活动中，这一阶段的活动被认为会导致学员承受过多的心理负担，这可能导致学员无法继续接受教育。因此，本研究将使用主观工作量评估技术 (SWAT) 方法确定海军学院被怀疑是造成问题的因素之一，即心理因素或心理工作量。之所以选择 SWAT 方法，是因为它更容易应用，并且在结果的有效性和准确性方面具有一些优势，因此机构期望的学员表现为：Tanggap、Tanggon 和 Trengginas。本研究的结果表明，在某种程度上，一些子活动的心理工作量很高。一级心理负荷最高为 69,0（RPS 活动），二级为 83,4（高级初级发展），三级为 77,6（高级初级发展）。此外，本研究还表明，一级、二级、三级和四级之间的心理负荷在学院开展每项活动时存在显著差异。关键词：主观工作负荷评估技术 (SWAT)、心理负荷、学员。1. 引言
T-SHARP 签到表 - 海军航空训练部部长
种族代码 源代码 种族 A – 美国印第安人或阿拉斯加原住民 海军 1 – 其他西班牙裔 B – 亚裔 05 – 海军学院 2 – 美国/加拿大印第安部落 C – 黑人或非裔美国人 07 – NROTC 3 – 其他亚裔 D – 夏威夷原住民或其他太平洋人种 13 – 军官候选人学校 4 – 波多黎各岛民 19 – 直接采购包括 5 – 菲律宾人 E – 白人商船学院 6 – 墨西哥人 F – 拒绝回应 38 – USN/R 美国空军学院 7 – 爱斯基摩人 91 – 海军过渡学生 8 – 阿留申服务代码 99 – 其他 9 – 古巴人 0 – USMC AO/Navigator Marine b – 空白 1 – USN.R 现役飞行员 20 – 直接采购 D – 印第安人 2 – USNR 预备役训练飞行员 25 – 美国海军学院 E – 美拉尼西亚人 3 – USMC/R现役飞行员 27 – USMC/R ROTC G – 中国 4 – USMC 预备役训练飞行员 29 – PLC/其他 J – 日本 5 – 其他军种 31 – USMC/R 美国空军学院 K – 韩国 6 – USN/R 现役 NCO/AOFS 93 – 海军陆战队转业学生 L – 波利尼西亚人 7 – USMC/R 现役 NCO/AOFS 其他 Q – 其他太平洋岛屿后裔 8 – USMC 预备役训练 NFO 15 – 美国海岸警卫队 S – 拉丁美洲人和西班牙裔 9 – USMCR 预备役训练 NFO 95 – USCG 转业 V – 越南人 M – 海军陆战队员 17 – 国际军事训练 X – 其他 N – 海军士兵 75 – 美国空军学院/美国空军学生 Y – 无 77 – 美国空军 ROTC Z – 未知 79 – 美国空军军官训练学校 81 – 美国空军转业学生 00 – 美国空军美国海军学院 97 – 美国陆军 98 – 其他军种
OPNAVINST 1531.6E N13 2024 年 4 月 2 日 OPNAV 指令...
OPNAVINST 1531.6E N13 2024 年 4 月 2 日 OPNAV 指令 1531.6E 来自：海军作战部长 主题：提名和录取外国公民入读美国海军学院 参考：(a) 10 USC (b) 2015 年 9 月 24 日国防部指令 1322.22 1. 目的。向美国海军武官岗位发布关于提名外国公民入读美国海军学院 (USNA) 的指导。主要变化包括更新申请流程和增加取消入学免责声明。本指令为完整修订版，应完整阅读。2. 取消。OPNAVINST 1531.6D。3. 范围和适用性。本指令适用于申请 USNA 的美国海军武官和外国人。4. 背景。美国海军鼓励在规定的配额内，由其政府提名并符合入学资格的外国公民就读 USNA。如参考文献 (a)、第 347 节和 (b) 所述，海军部长 (SECNAV) 可允许最多 60 名外国公民同时在 USNA 接受教育。未经国防安全合作局局长批准的豁免，每个国家最多可有三人就读 USNA。SECNAV 可制定入学资格和竞争方法，在个人申请者中选拔并选出允许在 USNA 接受教育的人员。5. 政策。在 USNA 接受教育的国际学生与美国公民享有相同的工资、津贴和薪酬，并从相同的拨款中支付。除 SECNAV 确定的修改外，国际学生须遵守与有资格担任美国海军任何职务或职位的海军学员相同的入学、出勤、纪律、辞职、开除、解雇和毕业规则和规定，以及毕业于美国海军学院的海军学员的规则和规定。SECNAV 规定了在 USNA 接受培训的外国公民获取机密信息的规定。每个允许海军学员接受培训的外国国家都将向美国偿还提供此类培训的费用，包括工资、津贴和