大西洋技术大学的气候变化和海洋科学硕士研究计划与Geomar Helmholtz海洋研究中心Kiel,Kiel大学和Thünen研究所的密切合作,作为德国合作伙伴机构,并与海洋研究所(IMAR)作为Cabo Verdean Partners Institage。在气候变化的情况下,该联盟非常适合在西非的国际和区域层面上提供气候,海洋科学和管理的必要科学和学术技能。拟议的硕士课程将充分为西非学生做好准备,以作为行业,咨询,政府机构等的经理或专家作为经理或专家。通过本通话,
国家评估研讨会参与者 Merryl Alber 佐治亚大学 Donald Boesch 马里兰大学 Thomas Brosnan 美国国家海洋和大气管理局 Brian Cole 美国地质调查局 Elizabeth Cosper Cosper 环境服务公司 Christopher D’Elia 纽约州立大学奥尔巴尼分校 Ernest Estevez 莫特海洋实验室 Peggy Fong 加州大学 Fred Holland 南卡罗来纳州野生动物和海洋资源部 Renee Karrh 马里兰州自然资源部 Jack Kelly 美国环境保护署 Peter Larsen Bigelow 海洋科学实验室 Theodore Loder 新罕布什尔大学 Robert Magnien 马里兰州自然资源部 Michael Mallin 北卡罗来纳大学 Hank McKellar 南卡罗来纳大学 Gary Powell 德克萨斯州水资源开发委员会 Randy Shuman 华盛顿州金县都会区 Richard Smith 美国地质调查局 Ronald Thom Battelle 海洋科学实验室 David Tomasko 西南佛罗里达水资源管理区 Richard Valigura 美国国家海洋和大气管理局 Peter Verity Skidaway 海洋研究所 Richard韦策尔弗吉尼亚海洋科学研究所
1大气与海洋科学系,科罗拉多大学博尔德大学,美国科罗拉多州博尔德2个国家可再生能源实验室,美国科罗拉多州戈尔登,美国科罗拉多州
1意大利国家研究委员会(CNR),海洋科学研究所(ISMAR),意大利罗马。2国家高性能计算研究中心,大数据和量子计算(ICSC),意大利5
在 MAST 学院学习 4 年数学,包括几何、代数 II 和预备微积分。在 MAST 学院学习 5 年科学,包括生物、化学、AS 海洋科学和 1 门额外的大学水平科学课程。在 MAST 学院学习 4 年英语,包括至少一门大学水平的英语课程。在 MAST 学院学习 3 年历史,包括世界历史、美国历史和政府/经济学 2 年连续学习一门外语。1 年满足美术/实用艺术要求的课程。4 门海事课程,包括游泳 1、AS 海洋科学、AS 海洋历史和文学。高管实习将在暑假或高三放学后完成。通过地区 CTE 办公室可能有机会获得符合此要求的双学分实习。
多年来,我们与欧洲项目(例如 DEVOTES、MARS、SOPHIE、GlobalHAB)以及其他组织(例如 Euromarine、EEAcademy、欧洲环境署 -EEA-、海洋科学前沿)背靠背地举办学校。今年,第 20 届学校由 AZTI 组织,在多个“地平线欧洲”项目(GES4SEAS、OBAMA-NEXT、BIOcean5D、ACTNOW、Marine SABRES 和 MARBEFES)的框架下,主题为“弥合海洋科学与政策之间的差距:为知情社会和决策进行沟通”。所有这些项目都已于 2022-2023 年启动,旨在处理海洋生物多样性问题,开发有助于监测和评估海洋的工具。但是,这些工具的使用及其在评估海洋生物多样性状况方面带来的益处需要以高效、有效的方式向政策制定者和社会传播。
• 重点支持电子信息、生物医药(含中医药)、节能环保、智慧城市、海洋科学等领域的产学研合作,优先支持与横琴粤澳深度合作区内院校联合申报的项目。