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World File Search System现实
增强现实手机
增强现实 (AR) 是可用于提高 4.0 革命时代教育质量的交互式技术之一。本研究的目的是在动力传动课程中开发基于移动设备的交互式媒体增强现实 (ACRMobi)。此外，它还分析了讲师和学生对实施 ACRmobi 作为 21 世纪现代职业教育媒体的反应。4D 模型用作媒体产品开发模型，而使用的工具是对所开发媒体的验证和响应问卷。它使用描述性定性和定量分析技术通过查看结果标准来计算平均分数。以 ACRmobi 媒体形式获得的研究结果基于专家评估有效，并基于讲师的反应和学生的反应在其中一个职业教育机构实施后具有实用性。作为验证者的专家报告说，ACRMobi 是一种可以应用于职业教育的交互式媒体。ACRMobi 包含可以提高学生积极性的元素，因为它是基于技术的。综合学习ACRMobi更有激励性，应用也更灵活。
现实世界VEDENC
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增强现实 + 虚拟现实
虚拟现实 (VR) 和增强现实 (AR) 应用可让用户沉浸在数字世界中或将数字对象的图像添加到个人对周围物理环境的感知中，从而增强娱乐、游戏、学习和其他体验。VR 最常使用依靠立体显示器、空间音频和运动跟踪传感器的耳机来模拟完全虚拟的环境。AR 将虚拟元素分层叠加到物理环境中，通常通过智能手机或安装在专用眼镜上的显示器实现。VR 和 AR 统称为“XR”。许多 XR 技术使用耳机，但其他技术则使用先进的硬件 - 从汽车挡风玻璃上的平视显示器 (HUD) 到具有触觉服装、人造风和数十个摄像头的全尺寸虚拟环境。几乎所有 XR 技术都依赖于有关用户、其周围环境以及有时附近的个人的详细信息。
关于加纳经济状况的现实
•同时，增长加速是通过增加财政失衡来维持的，这促进了债务的积累。在2008年至2019年之间，财政赤字平均约为GDP的4％，是2000 - 2007年的两倍以上。公共债务从2006年的GDP的20％增加到2022年的93％。
科学与最终现实
约翰·阿奇博尔德·惠勒（John Archibald Wheeler）是20世纪最有影响力的科学家之一。他的非凡职业已经跨越了物理学的重大进展，从核时代的诞生到量子计算机的概念。以创造“黑洞”一词而闻名，惠勒教授帮助将重生的重生作为科学的主流分支，引发了随后的天体物理学和宇宙学的爆炸性增长。His early contri- butions to physics include the S matrix, the theory of nuclear rotation (with Edward Teller), the theory of nuclear fission (with Niels Bohr), action-at-a-distance electro- dynamics (with Richard Feynman), positrons as backward-in-time electrons, the universal Fermi interaction (with Jayme Tiomno), muonic atoms, and the collective model核。他独特的思维方式，古怪的机智和对奇异的热爱激发了几代物理学家。