欢迎来到犹他谷大学社会工作硕士课程!您已做出从事社会工作的重要决定。社会工作是一项根植于几乎所有行业的职业。这是一个非常崇高的职业,旨在帮助那些往往被社会忽视的人。社会工作旨在通过教育专业、道德和高技能的个人来使被剥夺权利的人变得高尚。这是一个具有挑战性的课程,但您被选中成为 MSW 课程的一部分,因为您表现出致力于帮助弱势群体、促进社会正义和尊重个人价值的承诺。您将有很多机会参与应用学习,获得学术知识,并成为一名有才华的专业人士。犹他谷大学的 MSW 毕业生准备在精神卫生机构、医院、妇女庇护所、儿童福利、成瘾和其他为有需要的人服务的有趣机构中工作。我们很高兴您成为犹他谷大学社会工作大家庭的一员,并祝您在未来两年一切顺利。 UVU MSW 课程于 2017 年获得社会工作教育委员会 (CSWE) 的初步认证。UVU MSW 被认证为高级通才课程。UVU MSW 课程旨在通过促进专业能力发展的课程和实地体验来完成其使命并实现其目标。基于能力的教育是一种以结果为导向的课程设计方法。能力是可衡量的实践行为,包括社会工作知识、价值观和技能。结果方法的目标是让学生和毕业生展示能力在个人、家庭、团体、组织和社区实践中的整合和应用。这些标准由社会工作教育委员会 (CSWE) 教育政策和教育标准 (2022) 制定。
作为一名社会工作实习生,您将是我们青年发展赞助计划(YDSP)中支持和指导学生发展的核心。与计划团队紧密合作,您将与学生建立有意义的关系,跟踪他们的进度并帮助设计个性化的发展计划。这种实习在社会工作中实践经验,同时在年轻人及其社区的生活中有形区别。
• 疫苗接种证明:完成 2-3 种疫苗接种。如果没有疫苗接种证明,请继续接种疫苗。不建议在接种疫苗前进行血清学检查,魁北克也不提供此项服务。• 如果最近一剂疫苗接种时间是在过去 1-6 个月内,则需要进行血清学检查。如果最后一剂乙肝疫苗接种时间超过 6 个月,则无需进行血清学检查。• 如果意外接触血液和/或体液,建议进行评估。• 必须在最后一剂疫苗接种后 1 至 6 个月抽取乙肝表面抗体血清学检查,并显示保护性水平(抗 HBs ≥ 10 mIU/ml)。• 如果抗 HBs ≤ 10 mIU/ml 或缺失,则重新接种一剂疫苗并在接种疫苗后 1 至 2 个月重新检查乙肝表面抗体和抗原。如果抗 HBs ≥ 10 mIU/ml,则无需采取进一步措施。如果抗-HBs ≤ 10 mIU/ml 或缺失,则继续按照适当的时间表接种第二剂和第三剂,并在接种疫苗后 1 至 2 个月重新检查乙肝表面抗体。 • 被发现患有慢性乙肝感染或携带者(乙肝表面抗原阳性 - HBsAg)的学生必须咨询其所在学院的项目协调员。 • 在第二轮测试后被发现未转阴的学生
社会工作者需要支持,以确保招聘和保留策略有效地满足社会工作者的需求,NBASW在2022年春季进行了调查。该调查引起了成员的共鸣,并具有37%的回应率,导致数据具有高度信心,并且可以在工作场所跨越省级社会工作者推广。调查结果证实了现有的全省社会工作短缺,并突出了最普遍的特定领域,例如儿童保护区。调查发现,大多数受访者在过去的一年中遭受了难以控制的压力,几乎一半临近或经历了倦怠。受访者将压力和倦怠视为可能导致他们考虑离开工作的关键问题,如果不立即解决,这将导致社会工作短缺。
所有学生都必须进行Quantiferon-TB血液测试或Mantoux测试(结核蛋白皮肤测试),以确定过去暴露于结核病的证据。如果这些测试中的任何一个都是阳性的,则需要进一步采取行动。该学生将被转诊至Anita Clayton Center(以前的珀斯胸部诊所)进行审查和胸部X射线。阳性测试并不能阻止学生入学。但是,必须与注册前官员讨论此案。这与WA Health政策6.3卫生保健工作者的结核病的积极监测。
SOW 3620 社会工作与人类多样性 (GL)* 预科:社会工作概论 (SOW 3403) 3 SOW 3350 面试技巧实验室* 预科/合作:家庭和个人社会工作实践 (3313) 3 在申请该领域之前,所有学生必须已正式被社会工作本科课程录取,完成所有 UCC、全球学习、外语、公民课程和考试要求,总体 GPA 至少为 2.75,并完成第一、第二部分的每一门课程,最终成绩为“C”或更高。请咨询顾问以了解详情,因为不允许豁免。现场申请截止日期:9 月 5 日(春季)| 1 月 5 日(夏季)| 5 月 5 日(秋季)
在 NISCC 行为和实践标准、职业道德准则、多样性、平等和社会包容原则的背景下,在各种情况下,能够熟练掌握实践和他人的实践;2. 在特定领域表现出显著增强和持续的能力水平;
社会工作的职业致力于增强人类的福祉和缓解贫困和压迫。这些目标是通过促进,恢复,维护和增强个人,家庭,团体,组织和社区的社会功能来实现的。使用社会工作知识和技能的人类服务计划和实践领域的扩展创造了对受过专业教育的社会工作者的需求。社会工作为有动力帮助他人并对社会正义提高的个人承诺的个人提供了充满挑战和激动人心的职业。俄克拉荷马大学的MSW学位课程获得了社会工作教育委员会的认可,该理事会是社会工作教育计划的认证机构。社会工作教育一直是俄克拉荷马大学课程的一部分。1935年成立了一所社会工作学校。研究生课程在1957年获得了完全认可,并保持了连续的认证。学校于2009年成为安妮和亨利社会工作学院,并于2011年秋天搬进了其最先进的安妮和亨利·扎罗·霍尔。在线MSW计划于2019年启动。该计划旨在满足农村地区的学生,来自其他州的学生或需要完全在线教育的成年人的需求。已经非常谨慎地维持传统教育的学术标准和一致性,但是该计划是通过同步和异步学习方法提供的。m Ission和g oals学校通过准备熟练的社会工作从业人员来实现其使命,这些从业人员致力于通过改善和发展社会服务计划,并促进俄克拉荷马州的社会工作专业精神,包括对穷人和被压迫的服务。学校的使命如下:安妮和亨利·扎罗社会工作学院的发展相关,高质量的知识和社会工作实践的价值观,有助于为能够提高俄克拉荷马州和更广泛社会的人,人口或社区的能力,人口或社区的地位,使人,人口或社区的地位有很大的脆弱和不公正。
人工智能 (AI) 和机器学习 (ML) 融入社会工作实践,正在改变服务提供和决策的格局。本文探讨了这些技术如何增强儿童福利、心理健康和药物滥用治疗等关键领域的案例管理、预测分析和资源分配。重点强调的主要趋势包括使用基于 AI 的预测分析来识别高危人群并促进早期干预,以及部署聊天机器人和虚拟助手以提供可访问的心理健康咨询和社会支持。此外,本文还讨论了与 AI 实施相关的道德考虑和挑战,特别是可能影响社会需求评估的算法中的潜在偏见。此外,本文还研究了将 AI 工具融入社会工作教育和培训,以便为未来的专业人员做好技术驱动环境的准备。通过分析自然语言处理 (NLP) 在客户数据分析、人工智能软件在预测风险评估以及自动化案例管理系统方面的当前应用,本文主张采取平衡的人工智能采用方法,确保社会工作的核心价值(如公平和社会正义)仍然是实践的核心。最终,这项探索强调了人工智能和机器学习在增强社会工作成果方面的潜力,同时也强调了道德框架和从业人员持续培训的必要性。