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World File Search System社会工作
2013 年《社会关怀（自我指导支持）（苏格兰）法案》立法后审查：第二阶段
委员会还听说，许多地方当局正在将护理管理模式应用于社会工作，即社会工作者充当经纪人，根据既定程序安排服务。如果采用这种方法，它就取代了与个人建立关系并提供灵活的基于需求的支持，重点是建立社区的复原力和预防能力。为了充分实现该法案的原则，显然需要采取一种更加基于关系的社会工作实践方法。委员会呼吁地方当局阐明他们将采取哪些行动来促进其所在地区的社会工作实践向基于关系的模式转变。委员会呼吁苏格兰政府阐明它将如何确保对这一进程进行全国监督。
全国学校社会工作周：庆祝学生支持的核心美国学校社会工作协会（SSWAA）很高兴
全国学校社会工作周：庆祝学生支持美国学校社会工作协会（SSWAA）很高兴宣布即将到来的国家学校社会工作周，定于3月3日至2024年3月9日举行。本周的庆祝活动对敬业的专业人士的关注点，他们在增强全国学生的福祉和成功方面发挥了关键作用。国家学校社会工作周是3月（星期日 - 星期六）的第一个完整日历周举行的年度活动。该活动旨在尊重和认识学校社会工作者的不懈努力，他们致力于促进积极的学校环境直接影响学生，管理人员，教师，教育工作者，父母和整个社区。sswaa持续致力于支持学校社会工作者，并分享了宝贵的资源，以帮助社区庆祝和促进学校社会工作周。这些资源包括信息材料，活动思想和沟通工具，以突出学校社会工作的重要性。要访问这些资源并在第2024周的最新材料中进行更新，请访问SSWAA网站（https://www.sswaa.org/school-school-school-socile-work-week）。“在教育的挂毯中，学校社会工作者是同情，对学生生活结构的同情，支持和理解的束缚。正如我们预计的2024年全国学校社会工作周一样，美国学校社会工作协会鼓励学校，地区和社区制定有影响力的庆祝活动。全国学校社会工作周是一个画布，旨在庆祝其深刻影响的杰作，倡导和变革性的影响力。”是举办活动，认识出杰出的贡献，还是仅仅表达感激之情，都有无数方法来纪念学校社会工作者的宝贵工作。
2020-2024 - 全州暴力预防计划
我们还要感谢提供数据、数据摘要和报告的各个团体，我们得以将它们纳入本报告中：• Justin Escamilla 博士、Karl Grushow 博士和 Anne Kirkner 博士，ICJIA• 伊利诺伊大学社会工作学院预防研究与发展中心• 伊利诺伊大学社会工作学院儿童与家庭研究中心• 芝加哥大学 Gina Fedock 博士本报告的封面设计由 ICJIA 的 Cristin Evans 完成附录的封面设计由伊利诺伊大学社会工作学院的 Becky Ponder 完成特别感谢伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的研究助理为本报告的数据分析提供支持，包括 Shongha Kim, MSW、Allison Salisbury, MSW、David Mowry 和 Matthew Saxsma。
心理健康策略2021-2031咨询回应...
英国社会工作者北爱尔兰协会（BASW NI）愿景和建立原则您是否同意，愿景的愿景会改善北爱尔兰有心理健康需求的个人的成果和生活质量？ 完全同意 /大多同意 /既不同意也不同意 /大多不同意 /完全不同意（删除为适用），请添加您可能对的任何进一步的评论，您可能会在心理健康策略草案草案中提出的愿景，以反映社会工作专业所基于的价值观和道德原则。 basw ni认为这是一种雄心勃勃的策略，并认为这将大大满足整个生命周期中应对心理健康需求的个人，家庭和护理人员的广泛需求。 作为社会工作的专业会员组织，BASW NI渴望在未来十年中支持该战略的全面实施，并考虑到整个咨询响应文件中所做的所有评论。 社会工作对促进和维持整个人群的良好心理健康有着独特的贡献，正如2019年卫生部思考文件中所强调的那样（Morrison，A。，＆Davidson，G。（2019年）。。 北爱尔兰的社会工作和心理健康。 卫生部和BASW NI欢迎有机会确保这种独特的社会工作观点在战略实施的所有阶段都反映出来。 这包括将特定和可衡量的目标和结果纳入监视进度和确保问责制的基本要素。 在没有这些知识的情况下，很难设想英国社会工作者北爱尔兰协会（BASW NI）愿景和建立原则您是否同意，愿景的愿景会改善北爱尔兰有心理健康需求的个人的成果和生活质量？完全同意 /大多同意 /既不同意也不同意 /大多不同意 /完全不同意（删除为适用），请添加您可能对的任何进一步的评论，您可能会在心理健康策略草案草案中提出的愿景，以反映社会工作专业所基于的价值观和道德原则。basw ni认为这是一种雄心勃勃的策略，并认为这将大大满足整个生命周期中应对心理健康需求的个人，家庭和护理人员的广泛需求。作为社会工作的专业会员组织，BASW NI渴望在未来十年中支持该战略的全面实施，并考虑到整个咨询响应文件中所做的所有评论。社会工作对促进和维持整个人群的良好心理健康有着独特的贡献，正如2019年卫生部思考文件中所强调的那样（Morrison，A。，＆Davidson，G。（2019年）。北爱尔兰的社会工作和心理健康。卫生部和BASW NI欢迎有机会确保这种独特的社会工作观点在战略实施的所有阶段都反映出来。这包括将特定和可衡量的目标和结果纳入监视进度和确保问责制的基本要素。在没有这些知识的情况下，很难设想
寻求学术任命的博士候选人寻求学术任命的博士候选人
论文标题：基于糖尿病委员会主席的食品储藏室用户的基于联合理论的动态授权：Chungyi Chiu博士委员会成员：Liliane Windsor博士：Liliane Windsor博士，小乔奥特·高博士和Nicola Nicola Bulled Mewed MSW伊利诺伊州伊利诺伊州州立大学2019年5月的社会和家庭练习专业学院：伊利诺伊州的专业学院：伊利诺伊州的专业学院：2012年，伊利诺伊州的专业：2012年，伊利诺伊州的专业：2012年，2012年，伊利诺伊州的专业学院：2012年，2012年，差异；健康的社会决定因素；预防代谢疾病和治疗；多层干预；结构性暴力；集团；社区信息实践荣誉和奖项公共卫生社会工作学生纸奖2023年8月美国公共卫生协会博士学生政策论坛2021年6月2021年6月社会工作教育委员会，社会工作社会研究和促进社会工作博士学位教育博士学位博士学位博士学位博士会议旅行，2021年3月2021年1月2022年1月2022年1月，伊利诺伊州 - 伊利诺伊州乌里诺伊州 - 厄巴纳 - 校友divaigh
儿童白血病治疗策略的演变
社会工作者继续教育 白血病和淋巴瘤协会 (LLS) 提供者编号 1105，被社会工作委员会协会 (ASWB) 批准的继续教育 (ACE) 计划批准为 ACE 提供者，提供社会工作继续教育。监管委员会对接受继续教育学分的课程拥有最终权威性。ACE 提供者批准期：2023 年 12 月 10 日至 2026 年 12 月 10 日。完成本课程的社会工作者将获得 1.0 个临床继续教育学分。白血病和淋巴瘤协会 (LLS) 被纽约州教育部社会工作委员会认可为持牌社会工作者 #SW-0117 的继续教育批准提供者。LLS 对该计划负责。社会工作者将获得 1.0 个临床 CE 接触小时用于此活动。4
塞浦路斯共和国
高等教育机构：弗雷德里克大学城镇：尼科西亚/利索尔学校/教师：教育和社会科学学院评估名称（持续时间，ECT，ECT，循环，周期）计划1中的希腊语：社会工作：社会工作（4个学年，240个学年，英语学位，学位（NW）：社会工作：4个学术年度（4个学术年度，社会计划，240 ECT SEMICAL，NE），NE ECTS，BARCER（NE）英语中的学期，90个ECT，硕士（MA）：社会计划和社会计划的发展（3个学期，90个ECT，MA），英语：社会科学：社会科学（PHD）的3个：社会科学：社会科学（3个学年，180年级，180个ECT，PHD（PHD）部门的地位：
抗炎生活方式抗...
脑潜能研究所，ACE 批准号：1160，经社会工作委员会协会 (ASWB) 核准的继续教育 (ACE) 计划批准提供社会工作继续教育。组织（而非单个课程）被批准为 ACE 提供者。州和省监管委员会拥有最终权力来决定是否可以接受单个课程作为继续教育学分。脑潜能研究所对本课程负责。ACE 提供者批准期：11/11/17 – 11/11/20。完成本课程的社会工作者将获得 6 个临床继续教育学分。社会工作实践水平：中级。脑潜能研究所被佛罗里达州临床社会工作、MFT 和心理健康咨询委员会、伊利诺伊州专业监管部 MFT CE 赞助计划（赞助者编号 #168.000183）和德克萨斯州婚姻与家庭治疗师考试委员会（提供者编号 #830）批准为 CE 提供者。脑潜能研究所被俄亥俄州 CSWMFT 委员会认可为辅导员和社会工作者继续教育的提供者。脑潜能研究所 (IBP) 被纽约州教育部社会工作委员会认可为持牌社会工作者继续教育的认可提供者 #SW-0341。脑潜能研究所 (IBP) 被纽约州教育部心理健康从业者委员会认可为持牌心理健康辅导员继续教育的认可提供者。#MHC-0134。脑潜能研究所 (IBP) 被纽约州教育部心理健康从业者委员会认可为持牌婚姻和家庭治疗师继续教育的认可提供者。#MFT-0068。该计划提供 6 个接触小时。
焦虑，睡眠和大脑
辅导员，社会工作者和MFT：大脑潜力研究所，提供者编号：1160，被批准为ACE提供者，由社会工作委员会（ASWB）批准的继续教育（ACE）计划提供社会工作继续教育。监管委员会是继续教育学分接受课程的最终权力。ACE提供者批准期：11/11/23-11/11/26。完成本课程的社会工作者获得6个临床继续教育学分。大脑潜力研究所被佛罗里达州临床社会工作，MFT和心理健康咨询委员会以及IL部批准为CE的提供者。专业法规MFT CE赞助商计划，赞助商＃168.000183。大脑潜力研究所（IBP），SW CPE被纽约州教育部社会工作委员会认可为批准的有执照社会工作者继续教育的提供商＃0341。大脑潜力研究所（IBP）被纽约州教育部门的心理健康从业人员委员会认可为批准的有执照心理健康顾问继续教育的提供商。＃MHC-0134。大脑潜力研究所（IBP）被纽约州教育部门的心理健康从业人员委员会认可为持牌婚姻和家庭治疗师继续教育的批准提供者。＃MFT-0068。俄亥俄州CSWMFT董事会接受ASWB批准的继续教育计划。该计划提供6个接触小时。
了解瑜伽：从神经科学到练习
辅导员，社会工作者和MFT：大脑潜力研究所，提供者编号：1160，被批准为ACE提供者，由社会工作委员会（ASWB）批准的继续教育（ACE）计划提供社会工作继续教育。监管委员会是继续教育学分接受课程的最终权力。ACE提供者批准期：11/11/23-11/11/26。完成本课程的社会工作者获得6个临床继续教育学分。大脑潜力研究所被佛罗里达州临床社会工作，MFT和心理健康咨询委员会以及IL部批准为CE的提供者。专业法规MFT CE赞助商计划，赞助商＃168.000183。大脑潜力研究所（IBP），SW CPE被纽约州教育部社会工作委员会认可为批准的有执照社会工作者继续教育的提供商＃0341。大脑潜力研究所（IBP）被纽约州教育部门的心理健康从业人员委员会认可为批准的有执照心理健康顾问继续教育的提供商。＃MHC-0134。大脑潜力研究所（IBP）被纽约州教育部门的心理健康从业人员委员会认可为持牌婚姻和家庭治疗师继续教育的批准提供者。＃MFT-0068。俄亥俄州CSWMFT董事会接受ASWB批准的继续教育计划。该计划提供6个接触小时。