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World File Search System科学与技术
降低加州的 - 科学与技术评论
教育合作伙伴 实验室能源与碳管理小组的研究员兼碳倡议支柱负责人 Kimberley Mayfield 表示，与社区合作解决知识差距对于促进 CDR 和其他气候技术的实施至关重要。Mayfield 说：“向社区提供技术援助并回答他们关于不同 CDR 和储存方法的问题，使项目更容易启动。” 提供这种援助的一种方法是与教育机构合作——教育机构通常是扩大社区声音的关键中心——让当地学生参与 CDR 和其他应对气候变化的技术，这些学生是未来碳中和劳动力和经济的重要组成部分。 2020 年，实验室的主要慈善合作伙伴利弗莫尔实验室基金会 (LLF) 将目光投向了克恩县，该县在《走向中和》中被重点介绍为地质碳的热点地区
NSB-2024-4，科学与技术：公众看法...
尽管测量公众对科技的看法一直是社会科学研究的一个长期项目，但随着研究人员逐渐认识到这些看法的复杂性，测量本身也在不断发展。早期的研究人员倾向于将科学知识的缺陷作为评估公众对科技理解的关键标准，例如测试有关抗生素的事实知识。然而，最近研究人员开始转向测量公众对科学实践和科学机构的看法。这些看法包括一系列想法和信念，它们可能并不总是与对科学事实的了解完全一致（Allum 等人，2008 年；Miller，2004 年；NCSES，1985-2001 年）。公众看法的模式也会随着时间的推移而演变，这表明，有时需要横向和纵向数据（分别指在某一时间点捕获的数据和随时间生成的数据）来准确追踪和评估公众对科技的看法。
Laurea Magistrale 大气科学与技术 ( ...
目标主要目标是： - 提供有关大气音的遥感系统的一般背景 - 审查波浪互动，并提供有关大气辐射转移的背景 - 解释一种从遥感观察中提取大气概况信息的一般方法 - 审查遥感的应用 - 查看最重要的应用应用，最重要的应用是大气的声音（包括气象学和气候） - 使用数据处理 - 以数据处理的方式 - 二重奏技术（二重率）（二重奏）（二重率）（二重奏）（二重奏）（二重率）描述符：知识，理解，解释，技能，能力）在成功完成本课程后，学生应该： - 能够描述大气发声的主要原理和应用。- 了解用于大气发声的主要技术和技术。- 了解大气发声的正向和反向方法的基本。- 了解数据处理步骤和产品级别。- 管理数据档案和处理技术，以提取大气发声信息。- 能够构想简单但独立的解决方案，以进行大气发声。大气发出的程序内容原理。大气的组成，热力学和垂直结构。气体，气溶胶和水通路。原位测量。在天气预测，气候研究，组成监测，大气过程研究中的大气发音需求。大气发出的前进和反问题。电磁辐射的基本面。波 - 伴侣的相互作用机制。正向模型。辐射转移理论。发射，吸收和散射气氛。解决地面和太空遥感平台的解决方案。转发和反问题。逆方法。解决问题的解决方案。估计方法。大气发声传感器。地球观测系统基础知识。平台和轨道。微波炉和红外辐射仪。无线电掩盖和肢体响起。审查主要的遥感平台和大气探空仪。大气发声应用。气象：数据同化，天气预测的验证，天气危害。气候研究：监测基本气候变量，气候模型参数化的完善。组成监测：空气污染，绿色房屋强迫。大气过程研究：气溶胶 - 云 - 沉积相互作用。数据处理。从地面和太空式仪器中处理真实观察。大数据门户。数据处理级别。质量控制和数据分析。简单检索算法的设计和开发（回归，最佳估计）。参考文献和材料 - 教师提供的文本和幻灯片-Elachi，Van Zyl，遥感的物理和技术简介。Wiley（第二版），2006年。- Rodgers，大气发声的逆方法，世界科学，2000。- Solimini，了解地球观察。Springer，2016年。
空间科学与技术理学硕士
▪ 本课程介绍太空科学及其应用。从太空竞赛到星际太空旅行对未来宇航员的影响，以及天空对新西兰和全球人类的历史意义。 ▪ 入门级和易懂的物理学、天文学、问题解决和讨论有助于学生在本课程以及空间科学课程的其余部分中获得学习体验。
XXX 硕士。 （空间科学与技术
第一学期（秋季） 1.SSC-691 实习社会活动 ISA 3 - - - - - - - - - - - 2.SSC-701A 论文 第一阶段 论文 10 - - - - - - - - - 100 - 总计 13
量子信息科学与技术硕士
此处列出的课程包提案是考虑到其内容的连贯性而编写的。同一包中的课程的讲座和考试不太可能重叠，但可能会由于不可预见的情况导致时间表修改而发生。课程包提案适用于理学硕士学生和正在完成理学学士课程的学生。请在此处阅读课程的先决条件，以确定您选择的课程是否适合您的教育背景。请注意：QIST 课程在代尔夫特或莱顿授课，或在两座城市的组合中授课。完整的时间表可以在 https://mytimetable.tudelft.nl/schedule 上找到，而莱顿安排的活动的具体细节可以在 https://rooster.universiteitleiden.nl/schedule 上找到。
真空电弧科学与技术手册
电弧可以定义为气体或蒸汽中两个电极之间的放电，其阴极电压降为气体或蒸汽的最小电离或最小激发电位的量级。电弧是一种自持放电，能够通过提供其自身的机制从负极发射电子来支持大电流。大自然自古以来就以闪电的形式为我们提供了电弧，但直到伏打电堆出现后，汉弗莱·戴维爵士才于 1810 年左右在实验室中首次研究了电弧。电弧可以由火花或辉光放电引发，也可以由两个带电电极之间的接触分离引发。当接触断开时，流过电极的电流会熔化并蒸发最后一个小接触点，留下金属蒸汽放电，如果外部电路的电阻较低，则该放电会发展成电弧。电弧可能存在于高气压或低气压的环境中，也可能只存在于其挥发电极的蒸汽中。大自然似乎从未预料到真空环境中会出现电弧。这是人类的发明。术语“真空弧”是错误的用词。真空弧的真正含义是真空环境中的金属蒸汽电弧。然而，由于真空弧这一术语很常用，并已被文献接受，因此它在这里保留下来，并成为本书的主题。真空弧燃烧在封闭的空间中，在点燃之前是高真空。这种电弧的一个特征是，在点燃后，如果能量密度足够高，它会通过消耗阴极（有时是阳极）产生自己的蒸汽。蒸汽被部分电离，提供导电等离子体以实现电极之间的电流传输。某些基本过程发生在所有类型的电放电中，包括电弧。这些单独的过程自大约 1900 年以来一直在研究。
食品科学与技术杂志（伊朗）
1. 引言 自人类历史开始以来，食物在基本需求中一直名列前茅。健康是选择吃什么时的一个重要考虑因素。由于这种退化，它与食物的正确使用和储存同样重要。食物腐烂会导致健康、金钱和信誉问题。食物变质时发生的代谢分解使其不适合人类食用。在调查食物腐烂的原因时，需要考虑一些关键因素。这主要是由于微观、化学和物理层面的降解，以及食物腐烂和其他动物变量。（Di Renzo 等人，2015 年；Anwer 等人，2017 年；Sevindik 和 Uysal，2021 年）。 2. 关于微生物腐败 从生物学上讲，微生物是食物腐败最明显的原因之一。微生物学家认为，产生副产品和酶的细菌的生长是导致食物腐败的主要原因。对于富含蛋白质的食物（如肉类、家禽、鱼类、贝类、牛奶和一些乳制品）的腐烂，细菌通常是最棘手的病原体。与细菌相比，酵母和霉菌对此类物品的腐烂影响较小。酵母和霉菌的生态平衡和耐受范围依赖于细菌，尽管细菌的作用缓慢，但它是微生物降解的原因之一。此外，细菌在易腐烂物品（如水果和蔬菜）的微生物状态中具有生态意义。与以往任何时候相比，土壤、空气、灌溉水、昆虫和动物的相互作用加速了水果和蔬菜腐烂的微生物状况。微生物；它们总是在运动，从一种食物转移到另一种食物。
ITMVU杂志：科学与技术管理
·工程技术：民用，机械，电气，航空和环境工程的创新；机器人技术，机器人和自动化；材料科学，纳米材料和生物材料。·能源与可持续性：可再生能源，能源效率和可持续资源管理技术。·AI，机器学习与计算科学：AI，深度学习，机器学习，计算方法，仿真模型和优化。·电信和网络：通信系统，物联网，网络优化和网络安全。·量子计算与信息技术：量子算法，计算系统和相关技术。·智能城市和基础设施：智能城市系统，可持续基础设施和整合的城市规划。·生物工程与生物技术：基因工程，医疗设备，诊断和医疗保健创新。·工业工程与管理：过程优化，供应链管理和系统工程。·管理与创新：战略管理，企业家精神，技术管理，创新和IP。·医疗保健与金融：医疗保健管理，金融科技和投资系统中的技术。
聚变能科学与技术博士课程
聚变能源科学与技术 DPhil 课程通常在经验丰富的教职员工的监督下进行，为期四年。课程详情，包括培训机会（学术课程、研究特定技能和通用可转移职业技能）和进阶要求，可在当前版本的材料研究生课程手册中找到，更多详情可在“Fusion CDT”网站（https://fusion-cdt.ac.uk/study-with-us/）上找到。特别要注意的是，聚变能源科学与技术 DPhil 课程的学生需要在前八个月和第二年离开牛津大学一段时间，并分别在牛津大学学习八到十二周，参加 Fusion CDT 教学课程和“Collaboratory”项目。