根据第31条规定,授权直接授予。 50,第 1 段,信函。 b) 根据第 36/2023 号立法法令,向 Croce Bianca Italiana Srl 提供救护车服务,配备医生,在 2025 年 1 月 14 日(竞争 7 名具有 IT 背景的助手)和 2025 年 1 月 31 日(竞争 3 名具有 IT 背景的专家)的竞争程序中,金额为 2,600.00 欧元(免征增值税),计入支出项目编号。 2025财政年度预算预测第10337号(“人员选拔支出”);
他过去的一年纽约看到了由于大流行而导致的一项重大环境倡议的崩溃,但制定了几项重要的新环境法。2020年,《恢复2020年恢复的自然环境债券法》(这是纽约近25年来的第一项环境债券法案),这是大流行经济后果的伤亡。如果获得选民的批准,《债券法》(2020年的法律,第58章,QQ和RR部分)可能会为资本项目筹集高达30亿美元的资金,以实现保护,增强和恢复纽约自然资源并减少气候变化影响的环境改进。” (对《债券法》的更完整审查出现在我们的2020年3月专栏中。)然而,《债券法案》在2020年11月在选票上的出现是由
2024 年的《培育原创、促进艺术和保障娱乐安全(禁止假冒)法案》将要求个人或公司对制作、托管或共享个人在视听作品、图像或录音中表演的数字复制品承担损害赔偿责任,而该个人从未真正出现或以其他方式获得批准——包括由生成人工智能 (AI) 创建的数字复制品。托管未经授权复制品的在线服务必须在收到权利人的通知后删除该复制品。为公认的《第一修正案》保护提供了例外,例如纪录片和传记作品,或出于评论、批评或模仿等目的。该法案还将在很大程度上取代处理数字复制品的州法律,以创建可行的全国标准。发起人:参议员 Coons (D-DE);Blackburn (R-TN);Klobuchar (D-MN);蒂利斯 (R-NC) 最新行动:7/31/24 - 提交并提交给参议院 JUD。
危机响应或透明度要求。为什么我们需要这些新政策?社交媒体平台具有故意设计的功能,以最大限度地利用用户的时间和在线参与度,而牺牲了他们的福祉,例如无限的滚动,自动播放和算法供稿。所有纽约人都应想起这些风险,并具有针对其有害影响的工具。此外,孩子和青少年使用的一些最受欢迎的应用程序和游戏正在使他们处于危险情况下的风险 - 陌生人可以在线与他们互动,有时可以访问财务和孩子的位置。父母不希望陌生人在街上追踪孩子,他们也不希望他们在线跟踪他们。同时,AI越来越多地纳入儿童使用的产品和服务中;不幸的是,没有必要的行业安全标准。AI驱动的互动会误导,操纵或暴露于纽约人中的伪造和有害内容。AI通过加剧心理健康危机并利用儿童的肖像来创造CSAM,从而促成了孩子的身心伤害。设计具有类似人类的特征,个性或情感的AI同伴,并通过未经请求的通知设计旨在最大程度地提高参与度。AI令人兴奋,为我们所有人带来了巨大的机会,但是没有更强大的保障措施,并且对如何使用AI产品的认识和教育更高,纽约人面临不受监管的AI设计功能的伤害和成瘾风险。,最后但并非最不重要的一点是,我们的孩子需要从手机上休息一下。在纽约制定无电话的学校政策是明智而健康的事情。
作为澳大利亚的国家广播公司,美国广播公司在塑造澳大利亚的民族身份,促进社会包容和鼓励各种形式的文化和创造性表达方面发挥着重要作用。ABC是电视,广播和数字平台上澳大利亚内容的主要生产商。这包括澳大利亚戏剧系列,纪录片和儿童节目,讲述了澳大利亚独特的故事并展示了当地的人才。根据《 1983年澳大利亚广播公司法》(CTH)(ABC法案)第6(c)条,美国广播公司在澳大利亚支持并促进音乐,戏剧性和其他表演艺术。
征文:教育和教育研究中的人工智能国际研讨会 (AIEER) AIEER 2024 教育和教育研究中的人工智能国际研讨会是第 27 届欧洲人工智能会议 ECAI 2024 [https://www.ecai2024.eu/] 的一部分。本次研讨会定于 2024 年 10 月 19 日至 20 日星期六和星期日举行。 研讨会范围 本次研讨会有两个不同的重点,旨在更广泛地面向教育人工智能领域。 第 1 部分。由社会科学主导的讨论,讨论人工智能应用可能有助于解决的教育中的实际问题。这包括教育和教学人工智能的研究,也包括社会科学、经济学和人文学科,包括所有学科,如教育和教学实际行动、以教育需求为重点的劳动力市场研究、教育史和相关教育文化遗产,以及决策和行为科学观点的信息预测。一方面,我们关注人工智能、教育和社会之间的联系。这包括定量和定性研究、分析教育和劳动力市场数据的数据科学方法、推荐系统的人工智能方法以及数字化学习。另一方面,我们关注如何使用人工智能来突破该领域的界限。这包括开发新方法(包括使用人工智能的方法)、寻找和提供可访问的新数据源、丰富数据等等。在这两种情况下,不同观点之间的沟通和相互理解至关重要,这也是本次研讨会的目标之一。更广泛地说,我们感兴趣的是人工智能方法如何影响教育的所有领域以及企业和劳动力市场。这包括从小学到高等教育的所有教育部门如何受到人工智能方法的影响和对其作出反应的方法。用人工智能方法设计数字化未来为教育提出了几个问题:在最广泛的层面上,立法和规范问题;在公司层面,关于投资决策以及如何保持生产力和劳动力的问题;在个人层面,关于资格以及哪些技能需要应用和可能重新学习的问题。因此,技能和资格是教育和教育研究中人工智能的核心。第 2 部分。关于可以开发哪些人工智能应用程序(以及如何开发)来解决第 1 部分提出的问题的(计算机科学主导)讨论。使用基于人工智能的系统来支持教学或学习已经发展了 40 多年,但近年来,由于 COVID-19 大流行期间电子学习工具的使用增加以及最近生成人工智能的爆炸式增长,其增长显着增加。我们正处于这一领域发展的关键时刻,人工智能专家和教育专家必须携手合作,以在教学过程中最佳地利用这项技术。本次研讨会旨在为展示新提案和反思这一具有如此社会意义的领域的最新技术创造空间。在第一部分中,我们特别关注人工智能的技术方面,重点关注用于内容创建(生成式人工智能)、学生分析(机器学习)、学习分析或教师可解释的人工智能方法的具体技术
RE:HF9,2025年2月9日,Swedzinski主席和众议院能源,金融和政策委员会成员,DFL环境核心小组自2015年以来一直是DFL的社区核心小组。我们的使命是教育和动员明尼苏达州的公民解决气候危机,并保护,保存和恢复自然环境。我们写了反对HF 9的文章,我们认为这将不利于我们国家成功过渡到碳自由能的努力。HF 9急剧削弱了明尼苏达州的2040年100%无碳法律。第2节中的规定使电力公司无法通过提高费率反复遵守标准再遵守该标准的需求变得太容易了。公共公用事业委员会已经能够根据Minn Stat下延迟实施。216b.1691 subd。2b。简单地说,我们没有另外3,6年或更长时间来减少排放以防止最严重的气候影响。我们有达到2040年100%无碳目标的技术。缺少的只是政治意愿。HR9提高了长期以来对新的核电的暂停。明尼苏达州不需要我们也不可能负担新的核电站。我们具有丰富的风能和太阳能电位,当与智能电网,高效率传输线和存储空间合作时,可提供较低的成本能量。其他州的核项目已被证明花费的时间太长,无法以太阳能和风能高得多的成本允许和建造。HR9防止未使用的退休发电厂被拆除。我们没有生产核反应堆所需的燃料,也没有在数十万年前安全地存储废物的地方。这阻碍了利用土地清洁可再生能源的巨大机会。考虑明尼苏达州贝克尔的退休舍科工厂的现场发生了什么。该地点正在建设的大型太阳能项目预计将为他们的经济贡献约2.4亿美元。此外,这些基于化石燃料的发电厂经常被放置在不成比例地应对这些行动附近生活的影响的地区。居民应该看到这些地点是净化和重新利用的,以实现有益用途。HR9有利于昂贵的,效率低下的碳捕获和固存。不需要将这种做法作为优先方法,实际上可能与其他将为明尼苏达州带来好处的解决方案使用。减少昂贵的化石燃料的使用是我们环境和健康的双赢。真诚的,DFLEC执行委员会dflenvironmentalcaucus@gmail.com dflenvironment.org
2024 年的《培育原创、促进艺术和保障娱乐安全(无假冒)法案》将要求个人或公司对制作、托管或分享个人在视听作品、图像或录音中表演的数字复制品承担损害赔偿责任,而个人从未真正出现或以其他方式获得批准——包括由生成人工智能 (AI) 创建的数字复制品。托管未经授权复制品的在线服务必须在收到权利人的通知后删除该复制品。为公认的《第一修正案》保护规定了例外情况,例如纪录片和传记作品,或出于评论、批评或戏仿等目的。该法案还将在很大程度上取代州法律中关于数字复制品的规定,以制定可行的全国标准。发起人:参议员 Coons (D-DE);Blackburn (R-TN);Klobuchar (D-MN);Tillis (R-NC) 最新行动:7/31/24 - 提交并提交参议院 JUD。
鉴于全国各地的美国原住民社区都面临着与公共安全、刑事司法和公民整体福祉有关的问题,包括药物滥用率高以及执法和司法系统资金不足;鉴于印第安人国家的公共安全和司法项目对于维持秩序、保护公共健康和维护部落国家的法治至关重要,但与其他司法管辖区相比,这些项目的资金往往严重不足;鉴于资金不足导致部落执法机构、法院、拘留设施、受害者服务和康复项目出现资源缺口,从而损害了美国原住民社区的安全和司法需求;鉴于增加公共安全和司法资金不仅将增强部落执法和司法系统的效力,而且还将支持减少犯罪、保护受害者和确保美国原住民公民整体福祉的努力;因此,现在,国会在此召开会议,提出以下建议,增加对印第安人国家公共安全和司法项目的资金。由米德高中引入国会辩论。
人才 印第安纳州面临着严重的人才缺口,目前有 14 万个职位空缺,而预计 2025 年至 2050 年期间只会增加 11 万名技术工人。尽管该州是美国十大大学生输入州之一,但它在留住人才方面却举步维艰,每年在毕业一年内就失去 3.4 万名毕业生,在全国排名倒数十位。与此同时,只有 39% 的成年人拥有副学士学位或更高学历,高中毕业生的大学入学率从 2015 年的 65% 下降到 53%。到 2031 年,预计美国 72% 的工作岗位将需要高中以上的教育,印第安纳州必须应对这些挑战,增加州政府对毕业生保留计划的资助,并加强雇主对基于工作的学习途径的参与,以吸引、培养和留住技术人才。
