如果卫生措施要求课程转为线上授课,或者我需要隔离,课程将在我们正常上课时间通过 Zoom 同步举行。如果我们确实需要在一段时间内切换到在线课程,我将通过电子邮件和 Blackboard 提供有关 Zoom 课程的技术细节以及如何充分利用它们的详细信息。如果您因隔离而无法亲自上课,我将为您提供通过 Zoom 加入课程的链接。请注意,虽然这比完全缺课要好,但不幸的是,由于缺乏互动以及音频和视频可能出现故障,它无法替代亲自上课。如果您身体健康并且能够上课,请亲自上课。
2023 年秋季,2 岁儿童早期教育的入学率为 94.2%。由于有更多名额可用,这个学期的入学率通常最高。中部地区的入学率从夏季的 73% 增加到秋季的 93.2%,而科勒律治的入学率从 70% 增加到 77%。对未参与的儿童所在地和缺课原因的深入分析仍在进行中,预计本学期晚些时候会公布结果。我们正在与社会关怀同事密切合作,以确定任何有资格但未占用 2 岁名额的 CiN/CP 儿童,并分享此信息,以便提供进一步的支持。
变革性国家能力如果我们能够在人工智能时代实现 K-12 教育技术长期追求的承诺,我们将看到全国各地取得进步,特别是在那些历史上获得资源最少的学校。残疾学生和英语学习者将取得更好的成绩。长期缺课的学生会越来越少,辍学的学生也会越来越少,因为学习让他们投入其中,让他们专注于学业。更多的学生将攻读大学学位和高等教育,这将带来更多的可能性,而美国也将提高其在教育领域的国际领先地位。最重要的是,美国的孩子将准备好应对未来复杂的未来并取得成功。
学生应参加所有安排好的大学课程,并达到教师概述的所有学术目标。缺勤对成绩的影响由教师决定,大学保留随时处理个别缺勤情况的权利。学生有责任安排补上因合理缺课而错过的作业,例如生病、家庭紧急情况、军事义务、法院规定的法律义务或参加大学批准的活动。大学批准的缺勤原因包括参加运动队或学术队、音乐和戏剧表演以及辩论活动。学生有责任在预期缺勤之前以及在意外缺勤后的合理时间内通知教师,
大学政策 残疾学生住宿 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information#accommodations-for-students-with-dis 学生基本需求和支持 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information#basic-needs-and-support-for-students 课堂期望 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information# classroom-expectations 因缺课而补考 https://opsmanual.uiowa.edu/students/absences-class#8.1 言论和表达自由 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information# free-speech-and-expression 心理健康https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information#mental-health 兵役义务 https://opsmanual.uiowa.edu/students/absences-class#8.2 不歧视 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information#non-discrimination-s 宗教圣日 https://opsmanual.uiowa.edu/students/absences-class#8.3 性骚扰/不当行为及支持措施 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information#sexual-harassment--sexual-misconduct 课堂录音共享 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information# sharing-of-class-recordings-if-appropriate
大学政策 残疾学生住宿 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information#accommodations-for-students-with-dis 学生基本需求和支持 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information#basic-needs-and-support-for-students 课堂期望 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information# classroom-expectations 因缺课而补考 https://opsmanual.uiowa.edu/students/absences-class#8.1 言论和表达自由 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information# free-speech-and-expression 心理健康https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information#mental-health 兵役义务 https://opsmanual.uiowa.edu/students/absences-class#8.2 不歧视 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information#non-discrimination-s 宗教圣日 https://opsmanual.uiowa.edu/students/absences-class#8.3 性骚扰/不当行为及支持措施 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information#sexual-harassment--sexual-misconduct 课堂录音共享 https://provost.uiowa.edu/teaching-resources/course-syllabi-information# sharing-of-class-recordings-if-appropriate